高校英語 読解・英作文 全30単元の解説一覧

高校英語 読解・英作文の全30単元を1記事1単元で図解した解説の一覧です。学年・科目ごとに、各単元で扱う範囲と記事への入口をまとめています。

長文の問題を開いて、どこからわからなくなったのか自分でも言えない。そういうときは、文法の単元に少し戻ると、つまずきの根っこが見つかることがよくあります。長文で止まっている生徒の答案を見ると、原因が関係詞のかっこ入れや分詞構文の読み方にあることは珍しくありません。

このページは、高校英語 読解・英作文の全30単元を、1記事で1単元ずつ解説した記事の一覧です。どの記事も、用語の意味、例題の解き方、よくある誤りと直し方、練習問題と答えまでを1本で追えるように書いてあります。図は数式から座標を計算して描き、例題と練習問題の答えは別の手順で解き直して確かめています。定期テストの前に1単元ずつ読む使い方も、苦手な単元から前の学年へさかのぼる使い方もできます。

読解の高校英語

• 【高校英語 読解】文の骨格をつかむを図解で総まとめ—主語と動詞の発見・修飾語の切り離し・長い主語
  扱う範囲：SV の発見・前置詞句と関係詞節のかっこ入れ・長い主語の処理・倒置の見分け ／ 【舞台】返されたテストの余白
• 【高校英語 読解】意味のまとまりで読むを図解で総まとめ—スラッシュリーディング・返り読みをやめる・前から訳す
  扱う範囲：意味の区切り方・接続詞 前置詞 関係詞で切る・前から順に理解する練習・音読との組み合わせ ／ 【舞台】夕方の台所のテーブル
• 【高校英語 読解】パラグラフの構造を図解で総まとめ—主題文 支持文 結論文・抽象と具体・段落の役割
  扱う範囲：トピックセンテンスの位置・抽象→具体の流れ・例示 対比 因果の段落・段落ごとの要約の作り方 ／ 【舞台】通学電車の窓
• 【高校英語 読解】つなぎ言葉で流れを読むを図解で総まとめ—however therefore for example の論理
  扱う範囲：逆接 順接 例示 追加 結論の標識・標識の前後で何が変わるか・標識が無い論理の読み取り ／ 【舞台】塾の面談の席
• 【高校英語 読解】指示語と代名詞を図解で総まとめ—it this that they の指す先・the former the latter
  扱う範囲：指示語の指す先の探し方・単数と複数・前後どちらを指すか・抽象名詞の言い換え ／ 【舞台】朝のホームルーム前の教室
• 【高校英語 読解】言い換えを見抜くを図解で総まとめ—同義語 上位語 名詞化・設問と本文の対応
  扱う範囲：同義表現の対応・名詞化（動詞→名詞）・一般化と具体化・設問の言い換えを本文に戻す ／ 【舞台】部活帰りの自転車置き場
• 【高校英語 読解】知らない単語の推測を図解で総まとめ—文脈 接辞 対比 定義文からの推測
  扱う範囲：文脈からの推測・接頭辞 接尾辞・対比や並列からの推測・定義や例示の見つけ方・推測の限界 ／ 【舞台】図書館の机
• 【高校英語 読解】関係詞を含む文の読み方を図解で総まとめ—先行詞の特定・省略・非制限用法の訳
  扱う範囲：先行詞の見つけ方・関係詞の省略・前置詞＋関係詞・非制限用法の読み方・関係副詞 ／ 【舞台】祖父母の家の客間
• 【高校英語 読解】分詞と分詞構文の読み方を図解で総まとめ—修飾か構文か・意味の決め方・付帯状況
  扱う範囲：名詞を修飾する分詞・分詞構文の意味（時 理由 付帯）・独立分詞構文・慣用表現 ／ 【舞台】夏休みの課題の山
• 【高校英語 読解】不定詞と動名詞の読み分けを図解で総まとめ—名詞 形容詞 副詞用法・意味上の主語
  扱う範囲：3 用法の見分け・it … to …・疑問詞＋to・動名詞の意味上の主語・紛らわしい形 ／ 【舞台】冬期講習の初日の教室
• 【高校英語 読解】比較表現の読み方を図解で総まとめ—no more than・比較の省略・倍数・最上級の言い換え
  扱う範囲：比較の対象の補い方・no more than / not more than・クジラ構文・倍数表現・原級による最上級 ／ 【舞台】定期テスト前の自習室の白板の前
• 【高校英語 読解】否定表現の読み方を図解で総まとめ—部分否定 二重否定・準否定語・否定の範囲
  扱う範囲：not all / not always・hardly seldom・二重否定・否定語の及ぶ範囲・修辞疑問 ／ 【舞台】コンビニのイートイン
• 【高校英語 読解】強調と倒置の読み方を図解で総まとめ—It is … that・否定語の倒置・so / neither
  扱う範囲：強調構文の見分け・否定語による倒置・仮定法の if 省略・場所句の倒置・話題化 ／ 【舞台】駅前の本屋の参考書の棚
• 【高校英語 読解】省略と挿入の読み方を図解で総まとめ—共通要素の省略・挿入句の切り離し・ダッシュとコロン
  扱う範囲：省略された語の復元・挿入句の役割・ダッシュ コロン セミコロンの意味・同格の that ／ 【舞台】保健室の前の長椅子
• 【高校英語 読解】抽象名詞と名詞構文を図解で総まとめ—動詞に戻して読む・of の読み方・無生物主語
  扱う範囲：名詞構文の訳し方・of の主格 目的格・無生物主語の訳・抽象名詞の具体化 ／ 【舞台】修学旅行前の教室
• 【高校英語 読解】速読の技術を図解で総まとめ—スキミング スキャニング・設問先読み・時間配分
  扱う範囲：スキミングとスキャニングの使い分け・設問の先読み・読む速さの測り方・時間配分の考え方 ／ 【舞台】理科室の実験台の脇
• 【高校英語 読解】設問の型と解き方を図解で総まとめ—内容一致 空所補充 整序 要約 主題
  扱う範囲：各型の手順・選択肢の切り方（言い過ぎ 逆 無関係）・空所の前後の論理・整序の手順・主題の選び方 ／ 【舞台】美術室の床のタイル
• 【高校英語 読解】図表つき英文の読み方を図解で総まとめ—グラフ 表 広告 メールの読み取り
  扱う範囲：図表の種類と読み方・本文と図表の対応・広告 案内文 メールの型・数値の読み取りの注意 ／ 【舞台】塾の玄関の傘立ての前
• 【高校英語 読解】意見文 評論の読み方を図解で総まとめ—筆者の主張 根拠 反論と再反論・事実と意見
  扱う範囲：主張の見つけ方・根拠と例・譲歩と反論・事実と意見の区別・筆者の立場の判定 ／ 【舞台】体育館の隅のタイム表
• 【高校英語 読解】物語文の読み方を図解で総まとめ—登場人物 場面 心情の変化・時制の切り替え
  扱う範囲：人物関係の整理・場面の転換・心情語と行動の描写・過去完了による時間の前後・結末の読み取り ／ 【舞台】校庭のベンチ
• 【高校英語 読解】科学 環境の英文を図解で総まとめ—実験の報告 因果 数量表現・専門語の推測
  扱う範囲：研究の流れ（目的 方法 結果 考察）・因果の表現・数量と比較の表現・専門語の文脈推測 ／ 【舞台】塾の自習室の白板の前
• 【高校英語 読解】要約の作り方を図解で総まとめ—主題文の抽出・具体例の削除・英語での要約文
  扱う範囲：要約の手順・残す情報と削る情報・言い換えて短くする・英語での要約の型・字数の調整 ／ 【舞台】夕食を待つ台所

英作文の高校英語

• 【高校英語 英作文】正しい文を作るを図解で総まとめ—語順 時制 主語と動詞の一致・冠詞と数
  扱う範囲：基本 5 文型で書く・時制の選び方・三単現と複数・冠詞 a the の使い分け・可算 不可算 ／ 【舞台】模試会場の入口
• 【高校英語 英作文】文をつなぐを図解で総まとめ—接続詞 関係詞 分詞で 1 文に・つなぎ言葉の選び方
  扱う範囲：and but because の使い方・関係詞でつなぐ・分詞構文で短く・つなぎ言葉（First Also However） ／ 【舞台】塾の教材棚の脇
• 【高校英語 英作文】意見文の書き方を図解で総まとめ—主張 理由 2 つ 具体例 結論の型・字数の配分
  扱う範囲：意見文の型（I think … First Second In conclusion）・理由の作り方・具体例の書き方・字数の配分 ／ 【舞台】朝の通学路の坂
• 【高校英語 英作文】和文英訳の手順を図解で総まとめ—日本語を言い換える・主語を決める・知っている形で書く
  扱う範囲：日本語の整理（主語 動詞 時制）・簡単な日本語に言い換える・直訳しない語（〜ということ もの）・確認の手順 ／ 【舞台】放課後の廊下の掲示板の前
• 【高校英語 英作文】よくある誤りと直し方を図解で総まとめ—日本語の影響・冠詞 前置詞 時制 語法
  扱う範囲：主語の抜け・冠詞と複数・前置詞の選び方・時制の不一致・自動詞 他動詞・語法（discuss about など） ／ 【舞台】合唱コンクールの練習の合間の音楽室
• 【高校英語 英作文】手紙 メール 投書の書き方を図解で総まとめ—書き出しと結び・用件の順・丁寧さの調整
  扱う範囲：手紙 メールの型・書き出しと結びの表現・用件 理由 依頼の順・丁寧な依頼の形・投書の型 ／ 【舞台】職員室前の廊下の長椅子
• 【高校英語】共通テスト 入試英語の解き方を図解で総まとめ—読解と英作文の時間配分 見直しの手順
  扱う範囲：読解の順番と時間配分・英作文の下書きと見直し・リスニングとの関係・直前期の学習 ／ 【舞台】駅のホームのベンチ
• 【高校英語】高校英語 読解 英作文の全体地図—文法から読解 英作文へのつながりと大学英語への橋
  扱う範囲：文法（30 単元）との対応・読解と英作文の技術の一覧・学ぶ順・大学の英語（論文 プレゼン）への橋・家庭での確かめ方 ／ 【舞台】卒業アルバムを開いた居間

どの単元から読めばよいか迷ったら、いま解けない問題の1行前の計算を見てください。その計算が属する単元が、さかのぼる先の目印になります。