
武蔵野個別指導塾の特徴
政治・経済の経済分野|市場・国民所得・金融・財政を計算と図で学ぶ|武蔵野個別指導塾

需要と供給のグラフで曲線を動かす理由が曖昧なら市場から、GDPや成長率の分母で迷うなら国民所得から読める経済分野の30単元です。企業の費用、銀行の貸出、財政と税負担、社会保障と労働を、自作の例題と練習問題でつなぎます。計算結果を元の取引や収支へ戻し、モデルの前提まで確かめながら学べます。
価格の変化と曲線の移動を混同するときは市場の節、売上と利益を混同するときは企業の節から始めてください。用語の意味を表に戻し、条件を一つ変えた例題で考え直せます。
国民所得では集計の範囲と基準価格、金融では資金と債権の流れ、財政では負担と給付を追います。社会保障と労働は、制度の名前を覚える前に対象と財源、契約と最低基準の関係を整理します。

市場と価格
- 高校政治・経済 経済主体と循環—家計と企業と政府の取引を実物と貨幣の流れで追う
- 高校政治・経済 需要曲線の移動—価格の変化と所得や好みの変化を条件から分ける
- 高校政治・経済 供給と市場均衡—超過需要と超過供給から価格調整の筋道を考える
- 高校政治・経済 需要の価格弾力性—変化率の基準と売上高の関係を数表で確かめる
- 高校政治・経済 競争と独占寡占—価格への影響力と市場への参入条件を比較する
- 高校政治・経済 外部不経済—私的な費用と社会的な費用の差を図と表で読む
- 高校政治・経済 公共財と情報の非対称性—市場だけでは供給や選択が難しい理由を分ける
企業と資金調達
- 高校政治・経済 企業の費用と利潤—売上と固定費と変動費を分けて生産を考える
- 高校政治・経済 株式と社債—出資と貸付の違いを資金調達と分配の図で読む
- 高校政治・経済 企業統治と社会的責任—株主と経営者と利害関係者の関係を整理する

国民所得と物価と景気
- 高校政治・経済 付加価値と国内総生産—中間財の二重計上を避けて生産額を組み立てる
- 高校政治・経済 国民所得と三面等価—国内と国民や総と純の違いを勘定でつなぐ
- 高校政治・経済 名目と実質の経済成長—基準年価格と数量から成長率を計算する
- 高校政治・経済 物価指数と購買力—買い物かごの重みと実質賃金の関係を読み取る
- 高校政治・経済 景気変動と在庫投資—需要の変化が生産と雇用へ届く順を説明する
- 高校政治・経済 消費性向と乗数—追加支出が所得へ波及する条件を表で確かめる
貨幣と金融と日本銀行
- 高校政治・経済 貨幣と決済—現金と預金の移動を貸借の対応から読み解く
- 高校政治・経済 直接金融と間接金融—誰が資金を受け取り信用リスクを負うかを追う
- 高校政治・経済 信用創造—預金と貸出と準備の残高を段階ごとに検算する
- 高校政治・経済 債券価格と利回り—固定した利払いと売買価格の関係を計算する
- 高校政治・経済 日本銀行と金融政策—資金供給から金利と支出への波及をたどる
財政と租税・社会保障・労働
- 高校政治・経済 財政の機能—資源配分と所得再分配と景気調整を分類する
- 高校政治・経済 累進課税と税負担—限界税率と平均税率を区間ごとに計算する
- 高校政治・経済 間接税と負担の帰着—納める主体と実際の負担を価格差で比べる
- 高校政治・経済 財政収支と国債—基礎的財政収支と債務残高の違いを式で読む
- 高校政治・経済 自動安定化装置—景気と税収と給付の連動を条件付きで説明する
- 高校政治・経済 社会保障の体系—保険と扶助と福祉を財源と対象から整理する
- 高校政治・経済 年金の財政方式—賦課方式と積立方式の負担と給付を比較する
- 高校政治・経済 雇用と賃金—名目と実質や失業の種類を資料の条件から分ける
- 高校政治・経済 労働条件と集団的交渉—契約と最低基準と話し合いの役割を整理する
解けなかった問題は、用語、条件、立式、計算のどこで止まったかを分け、同じ節の基本例題へ戻って確かめてください。
読んで終わりにするか、ここから変えるか。
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