武蔵野個別指導塾
武蔵境の高校受験｜内申が足りない？上等だ、ひっくり返そう
内申が足りない？上等だ、ひっくり返そう。
迷っている時間が、いちばんもったいない。
内申が足りない？上等だ、ひっくり返そう。
武蔵境の高校受験。通知表の数字は、まだ君の全部じゃない。何もしなければ、何も変わらない。やるなら今。武蔵野個別指導塾は、JR中央線 武蔵境駅から徒歩30秒、講師1名が生徒1名につく完全1対1の個別指導塾です。中学生コースで、高校受験に本気で付き合います。対面でも、オンラインでも。やり方は根性論ではなく、記憶の科学。アクティブリコールと間隔反復で、覚えたことを忘れない頭にします。
料金の前に、誰が教えるかを見てください。教えるのは、東京大学を中心とする研究者と、研究者を目指す大学院生です。東京大学や一橋大学、早稲田大学、慶應大学、東京外語大学、東京農工大学などの難関大学で学んだ、あるいは学んでいる講師が、全員プロ契約で、自分の専門分野だけを担当します。アルバイト講師は一人もいません。講師紹介を見る
武蔵境で高校受験の塾を探す保護者へ、武蔵野個別指導塾の教室はJR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒です。
指導は講師1人に生徒1人の完全1対1で、対象は中学生の高校受験です。
高校受験の週1回の授業料は月額税抜39,980円（税込43,978円）で、このほかに諸経費が月額税抜5,000円（税込5,500円）かかります。体験授業は有料です（入塾後と同じ講師が本番と同じ90分を1対1で教えます）。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 場所と徒歩 | 〒180-0022 東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4F。JR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒。 |
| 指導 | 講師1人に生徒1人の完全1対1。1対2の巡回型ではない。1コマ90分。 |
| 対象 | 中学生の高校受験。 |
| 月額と体験授業 | 高校受験・週1回の授業料は税抜39,980円（税込43,978円）。別に諸経費が月額税抜5,000円（税込5,500円）。体験授業は有料。 |
よくある質問
武蔵境駅から中学生コースへはどう通いますか？
中学生コースの教室はJR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒、東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4Fです。教室専用の駐輪場はありません。自転車は近隣の公共駐輪場を使い、2時間100円です。対面の授業は15:00から21:30、オンラインの授業は10:00から24:45です。電話は0422-27-7828で、365日24時間受け付けています。第5週は閉室で、授業はありません。自習室は、塾の許可があれば24時間使えます。
高校受験の料金は何に分かれますか？
入会金は税抜25,000円（税込27,500円）、登録料は税抜5,000円（税込5,500円）、諸経費は月額税抜5,000円（税込5,500円）です。1対1の授業料は週1回・90分で、高校受験が税抜39,980円（税込43,978円）、中1と中2が税抜29,980円（税込32,978円）、中3が税抜33,980円（税込37,378円）です。代表が直接指導する藤田・宮川コースは週1回で、中1と中2が税抜100,000円（税込110,000円）、中3が税抜125,000円（税込137,500円）、高校受験が税抜150,000円（税込165,000円）です。科目は英語、国語、数学、世界史、日本史です。支払いはクレジットカードで、授業開始日の1週間前までに決済します。
体験授業は有料ですか？
体験授業は有料です。入塾後と同じ講師が、本番と同じ90分を1対1で教えるからです。無料なのは、事前診断テストと入塾前カウンセリングだけです。
中学生コース
武蔵境で高校受験を探す方へ
通知表を開いて、親子で黙ってしまった夜。内申が足りない？上等だ、ひっくり返そう。武蔵境で高校受験の塾を探すなら、今の数字だけで話を終わらせない教室へ。武蔵野個別指導塾は講師1名と生徒1名の完全1対1です。大手の授業の速さに合わせるうちに、自分がどこでわからなくなったのかさえ言えなくなった子にも、目の前の勉強から向き合います。
行き帰りの時間を、内申を取り返す時間に回せる距離です。教室はJR中央線の武蔵境駅から徒歩30秒。三鷹や東小金井からは1駅、武蔵小金井からは2駅です。学校の授業が終わってから、今日わからなかった問題を開く。通塾の動線が短いことを、机に向かうきっかけにしてほしい。通知表を眺めるだけで終わらせず、次の一問へ進もう。オンライン授業にも対応しています。
高校受験の準備では、説明を聞いてうなずくことと、自力で答えを出すことを分けて考えたい。そこで使うのが、この塾で明示的に採用しているアクティブリコールと間隔反復です。何も見ずに思い出す。忘れかけた頃に確かめる。覚える作業を根性だけに任せません。講師の背景には現役の中学校の非常勤講師も含まれます。専門の科目を担当する講師と、生徒ひとりのための授業で学んでいく形です。
事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。通知表を見せるのが気が重くても、それが出発点です。大手の授業で聞けなかったことも、今から向き合う勉強の材料です。自習室があり、塾の許可があれば24時間利用できます。授業で聞いた説明を、次は自分の力で答えにする。その練習の場所として使ってほしい。大手で納得できなかった気持ちを、次の勉強を考える出発点にしましょう。やるなら今。
０１ なぜ短期間で成績が上がるのか。種明かしをします
武蔵野個別指導塾は、武蔵野市の中学校にダントツに強い塾です。講師１名に生徒１名。９０分、先生は隣を離れません。一緒に解き、一緒に悩み、一緒に答えまでたどり着く。学力は、そうやって上がります。
「個別指導」と看板に書いてある塾の多くは、講師１人に生徒２人です。理由は単純で、講師１人で２人分の授業料が取れるから。塾の都合であって、子どもの都合ではありません。
講師が１人で生徒が２人なら、何が起きるか。先生が片方を教えている間、もう片方は「問題演習」という名の自習です。授業時間のうち、先生が隣にいるのは半分だけ。残りは、家でもできる時間にお金を払っています。
さらに、その２人は学年も科目も違います。右の子に数学の証明を教えながら、左の子の英語の長文を見る。これをまともにやるには、相当な切り替えの力が要ります。
大学生のアルバイト講師に、それができる人はほとんどいません。できないのは講師のせいではなく、仕組みのせいです。
しかも、先生はもう片方の生徒へ戻るタイミングを気にしながら教えるので、解説は短く、浅くなる。問題を解かせてから答え合わせをする、それだけの授業になります。
結局、参考書の模範解答を読み上げて終わる。長く教えてきた私から見れば、それは「質問に最低限答えてくれる自習室」であって、個別指導ではありません。
０２ 先生1人に生徒2人の塾と、ここの違い
こうした一般の個別指導塾と武蔵野個別指導塾の違いをわかりやすく表にしてみましょう。以下を、ご覧ください。
| 通常の個別指導塾 | 武蔵野個別指導塾 | |
| 指導体制 | 講師１名に対して生徒２名 | 講師１名に対して生徒１名 |
| 指導内容 | 片方の生徒さんに問題演習を解いてもらい、片方の生徒さんに解き方を教える | 生徒さんと一緒に問題に取り組み、考え、悩み、回答へと導いていく |
| 学習の実態 | 自習＋模範回答の参考書的な説明しかできない | 問題の読み方から解き方まで一気通貫 |
このように、武蔵野個別指導塾では、完全個別指導によるテイラーメイド（カスタムメイド；一人ひとりの生徒で指導方法や指導内容、学習内容、解説も完全にカスタマイズし異なる）の指導により、これまで生徒さんが「なんとなくわからなかった」ということが「はっきりここがわからない」と分かるようになり、さらに、参考書の解説のような説明を聞いて「なんとなくわかったような気がしていた」だけで、類題を解くと同じような間違えをしてしまっていたのが、「この問題の解き方の核心はここにあるんだ。あ、それなら、一見違うように見えるこの問題もこの核心を外さなければ解ける」というレベルまで「理解」するように変わります。
生徒さんは「分からない」から「分からないことが分かり」、そして、「分からないことが分かるように」なるのです。そして、その上で、「分かるようになったから、一見違う問題や一見難しく見える問題も解ける」ということになり、勉強がどんどん楽しくなっていきます。このホップ・ステップ・ジャンプが学習には必要なのです。
こういう感じですね。もちろん、通常の個別指導塾が悪いと言っているわけではありません。向き不向きがあり、通常の個別指導塾の最大のメリットは、自習が得意な子やわからないことが少なく、丁寧な解説など必要なく、ワンポイントアドバイスがあれば自力で勉強を勧めていけるお子様には効率がよく、料金的にもリーズナブル（１人の講師で二人を教えているので、多少割安にしても採算を確保できるわけですね）になります。
しかし、武蔵野個別指導塾では、元野村證券の海外Region担当だった学長や早稲田大学院博士課程中退といったプロ講師が中心に指導し、さらに、指導スタイルも、一人ひとりの生徒の学力（習熟度）に基づき必要に応じて学年や単元を超えて遡り学習をしたり、生徒の個性や好み、趣味に合わせた授業（たとえば、多くのお子様が好きなポケモンを利用して英語の学習を進めるなど）を行います。解説に関しては、参考書に載っているような表面的な解説では無く、生徒がどこから理解していないのか深掘りして本質や核となる部分まで深く講義します。
また、講師が生徒と一緒に同じ問題にあたり、隣で伴走しながら共に考えていきます。たとえば、数学の問題を解いている最中に過程式に問題あれば、解答に至る前にその点で指導します。こうして、講師と共に考えるチカラを養っていくのです。
武蔵野個別指導塾では、このように、生徒さん一人ひとりが本当に心の底から納得できるまで完全カスタマイズして教えていきますので、分からなかったところが、「よく分かる！」と評判です。
０３ 勉強は苦痛でしかないので辞めてください。
中学校になってくると、数学が苦手、英語が苦手と特定の科目に対する苦手意識も強くなってきますので、苦手意識が強化されない前に、早めに対処しましょう。勉強は「強いて勉める」と書くとおり、作家の森博嗣（元名古屋大学教授）（代表作『すべてがFになる』『スカイ・クロラ』など）が「勉強は苦痛でしかない」と断言しているように、単なるお勉強は決して楽しいものではありません。
なので、武蔵野指導塾では、勉強では無く、「わからないこと」を確認するという、まさにソクラテスがいうところの「不識の智（昔は「無知の知」と誤訳されていましたが、ほぼ同じ意味です）」に始まり、知的好奇心を刺激し、勉強という詰め込み学習ではなく、率先して学んでいくというアクティブラーニングを実践していきます。
そこで、武蔵野個別指導塾では、不得意科目だけ勉強したい、成績が平均点、成績が悪いなどで悩んでいる生徒さんに最高の成果を約束します。学習の方法×教材の質×生徒のやる気×優秀な講師の指導で、指数関数的に学力が向上し、「成功体験」を生み出し成績を上げていきます！わからないことがわかり、わかることで、できなかった問題が解けるようになるという三段階の発展で、成功体験を積み重ねるたびに、達成感や自信がつき、学習することがどんどん楽しくなっていきます。まさに、子曰、「知之者不如好之者、好之者不如楽之者」というわけですね（下に解説を書いておきますが、孔子の有名な言葉ですね）
＊子曰く、「これを知る者はこれを好む者に如かず。これを好む者はこれを楽しむ者に如かず。」と。
先生は言われた。「学ぶことにおいて、その知識を知っているということは、勉強を好きな人間には及ばない。勉強を好きな人間は、勉強を楽しんでいる人間には、及ばない。」
０４ 定期テスト「1科目+20点」を保証します
武蔵野個別指導塾は、ただ教えるだけではなく、結果にコミットします。勉強というのは、勉強の仕方を工夫し、きちんと勉強をすれば誰でも成績は向上していくと考えているからです。なので、武蔵野では、下記の二点を皆様にお約束します。
①60点以下で入塾の生徒さんは、プラス20点を保証。
②60点以上で入塾の生徒さんは、80点以上を保証。
入塾後１年以内に成績が上がらない場合は、1ヶ月間「とことん」無料で補講いたします。生徒さんに「できる！」という自信と納得感を持ってもらうことが大切だと、私たちは考えております。
なんとなく勉強しているだけというポーズではなく、しっかりとした成果、お勉強という苦痛でしかないものから、学びという、お子様の学習に対する取り組みを変えてこそ個別指導塾のあるべき姿ではないかと考えています。
０５ 教材と授業で、「分かったつもり」を潰す
（A)質の高い教材
入試頻出事項が満載のオリジナルのテキストや、覚える事柄が明確な教材・過去問題によるパターン練習など、生徒さんの成績を上げる質の高い教材が、授業の理解を深めます。さらに教育コーチングの専門家からのコーチング技術を取り入れた指導で、受けている授業のやる気そのものも高めています。
（B)授業で理解
成績が今一つ振るわない場合は、学校の授業が理解できていないことに原因があります。そのために、私たちは、各教科の単元を授業で理解してもらうことから始めます。学習範囲は、学校の教科書を中心に、今学校で学習している範囲を繰り返し学習していきます。そうすることで、生徒さんの脳に学習内容がしっかりやきつきます。
また、定期試験の時期に合わせて、授業を増やすことができます。定期試験対策では、克服したい科目や単元などに重点をおいて学習を進めていきます。苦手な教科の克服、通常授業の追加、通常授業で受講していない強化の対策としてご活用ください。詳しい追加授業については、担当講師または塾長までご相談ください。
０６ やる気は、根性ではなくコーチングで設計する
お子様の「やる気がない」、「やる気をどう出させるか」で悩んでいるお母様、お父様も多くいらっしゃると思います。どうやってお子様に「やる気」を出させればいいのか分からないですよね。そこは武蔵野個別指導塾にお任せください。武蔵野個別指導塾では、コーチングの基本メソッドを取り入れています。コーチングの三原則と呼ばれるものがありますが、それは下記の通りです。
①インタラクティブ（双方向）なコミュニケーションの重視
「コミュニケーションは双方向で行われるものだ」と考えられていると思いますが、実際の教育現場でのコミュニケーションというのは、どうしても一方通行のコミュニケーションになってしまいがちです。それは基本的に集団授業であることに起因しているかと思います。教師が生徒と話す場合、教師が一方的に話して、それを聞いた生徒が言われたとおりにするという、一方通行のコミュニケーションになっているわけです。
しかし、こうしたやり方で学習意欲が沸くお子さまはそれでもよいですが、多くのお子さまはつまらないと感じたり、退屈だと感じてしまうものです。こうして受け身のままの授業を受けていると、最終的には無反応や無感動といった状態に陥り、教師の話を聞いているようで全く聞かなくなってしまいます。当然、教師の話を聞いていないので、勉強はどんどんわからなくなってきます。
こうした事態を回避するためには、一方通行に教えるというアプローチではなく、お子さまにも意見をいらせるインタラクティブ（双方向的）なアプローチが不可欠となってきます。お子さまの趣味や好きなアニメの話から勉強に話が展開されることもよくあることなのです。
こうしたアプローチは一見するとやや手間や時間がかかってしまう回り道のように見えるかもしれません。しかし、こうすることで、お子さまは勉強に対して興味を持ったり、学ぶことに楽しみを見いだしたりするのです。講師と生徒の一対一の双方向の対話はより長期的にはお子さまの学力育成には欠かせない方法だと考えています。
②オンゴーイング（現在進行形）を大切にする
コーチングの世界では、コーチングのメソッドを１度受けたからといってすぐにパフォーマンスが改善されるとは考えていません。PDCAと言う言葉がありますが、PLAN（計画）、DO（実行）、CHECK（評価）、ACTION（改善）という４つのCycleを回していくことを意味しています。
このように、学びというものは、計画して、それを実際にやってみて、その上でチェック（評価、確認）され、改善していくという一定のプロセスを経ることによって進展していくわけです。
行動変容は１日にして成功するわけではありません。計画し、実践して、フィードバックを受け、結果を確認しつつ、徐々に改善していくという継続するチカラが大切になってくるわけです。このオンゴーイングの考え方で、お子さまの学習意欲や勉強への習慣、取り組み方を一歩一歩形作っていくことが大切なわけですね。
③テーラーメイド（個別対応）の必要性
コーチングの世界では、従来の大量消費社会を前提とした、全員に対して同じ方法をとってきた人材開発手法が問題視されています。というのも、成長社会（価値観が同じでみんな一緒の社会）から成熟社会（価値観が多様でみんな異なる社会）に変わってから、一人ひとりの価値観や考え方、行動パターン、理解の仕方、ITツールなどの情報処理の多様化から全員に同じ方法で同じ事を教えても同じような効果が得られない時代に変わっているからです。
コーチングは基本的に1対1で行います。ダイバーシティが声高に唱えられる時代に、一人ひとりの個性を無視して、一つのやり方を押し通したり、みんな同じやり方を試みようとしても上手くいきません。教育も同じです。一人ひとりの価値観や考え方、行動パターンや性格、趣味や嗜好に応じて個別対応が必要になっているのです。
をかけたりしたところで、当然相手によって受け止め方は異なります。だからこそ、個別対応が求められるのです。また、個別対応でも次のようなことを武蔵野個別指導塾では、大切にしています。
①さかのぼり学習
学校の授業内容が分からないから、「勉強する気になれない」場合がほとんどです。その場合は、分からなくなった単元にまでさかのぼって学習してみることです。分からないことが分かるようになること。それが学習が進み最初の原点です。そうすることで、「分かる喜び」が芽生え、勉強するのが楽しくなり、勉強に対するモチベーションが高まります。これは、集団授業の学習塾では指導できないことで、個別指導だからこそ可能な授業になります。
②「成功体験」を積み重ねる
「相性の良い優秀な先生」が「質の高い教材」をフル活用して、「勉強のやり方」や「苦手分野」を教えることで、学校の単元テスト（小テスト）や定期テストで高得点を取ってもらいます。今まで、できなかった自分が「やれば、できる！」という「成功体験」を知ることで、自信がついて、勉強に対するモチベーションが更に高まっていきます。
③相性の良い先生
モチベーションアップには、好きな先生と一緒に学習することが一番です。学校では、お子さまは好きな先生を選べません。しかし、個別指導塾では自分に合った先生を見つけることができるのです。また、お子さまにどの先生が合うのか分からない場合も豊富な経験をもった塾長がお子さまに合った先生をマッチングします。そのことで授業が楽しくなり、宿題もきちんとやってくるようになります。
幼少教育コース
小学生コース
中学生コース
高校生コース
浪人生コース
大学院入試コース
| 【監修者】 | 宮川涼 |
| プロフィール | 早稲田大学大学院文学研究科哲学専攻修士号修了、同大学大学院同専攻博士課程中退。日本倫理学会員 早稲田大学大学院文学研究科にてカント哲学を専攻する傍ら、精神分析学、スポーツ科学、文学、心理学など幅広く研究に携わっている。 |
I am doing(present continuous)
武蔵境で中学生の塾を探す方へ
部活のかばんを置くと、学校のワークがまだ閉じたままです。テスト範囲の紙には印を付けたのに、どこから手を付けるかが決まりません。部活も勉強も、時間割の主役を取り返す。中学生の塾選びでは、空いている時間と、先に扱う課題を一緒に見ます。
武蔵境で中学生の塾を探す方には、完全1対1で学校の学習と定期テストをつなぐ授業があります。武蔵野個別指導塾では、部活の予定だけで学習量を決めず、授業と家庭で行う課題の役割を分けて考えます。部活が忙しいことを理由に、困っている教科を一括りにする必要はありません。いまの教材を見て、何を講師に聞きたいかを選びます。
定期テストに向けては、ワークの提出を終えたことと、自力で答えを出せることを分けます。答えを見て埋めた問題は、見ずに取り組む確認の対象です。できなかった理由が単語なのか、式なのか、設問の条件なのかを見ます。テスト前に全部を読み直す仕事を増やすより、再び試す内容を決めます。
学校の試験への取り組みは、定期テスト対策の案内と合わせて読めます。試験範囲が出てから難しい問題だけを集める前に、授業で学んだ内容を使えるかを確かめます。答案が返ったら、点数だけを見て閉じず、どこで止まったかを次の授業で扱います。
内申を考えるときには、試験の結果だけでなく、提出物や授業への関わり方も見ます。提出期限を守ることと、分からない箇所を理解することを、別の確認項目にできます。ワークを埋めて出したあとも、できなかった問題は学習の課題として残ります。評定の数字だけを追う前に、学校で行う仕事と、塾で確かめる仕事を整理します。
授業は月曜から日曜まで、土日も開講しています。第5週は閉室で授業はありません。部活の練習や試合、学校行事の予定を伝え、受講の時間帯を相談できます。忙しい日の予定を毎日同じにするより、講師と考える課題と、自分で短く確かめる課題を分けると、残す仕事が見えます。
部活のあとに勉強を始める日は、最初の課題を決めておきます。どの教科を始めるかで迷う時間を減らし、止まった問題へ戻る機会を置きます。疲れて長い課題を進められなかったなら、次の授業で何を扱うかを残します。計画が崩れたことだけを反省するのではなく、どの作業ができたかを確認します。
中学生の学校生活には、教科ごとに違う進度があります。英語で単語の意味に戻る日と、数学で今の単元を進める日を、同じ遅れとして数えません。保護者との相談でも、忙しさに加えて、現在の教材や答案を見ます。高校受験を目指す準備の中に、学校の授業を理解し直す時間を置けます。
武蔵境で高校受験の学力はいつから積み上がりますか？
中学の早い学年の理解から、高校受験で使う学力は積み上がります。トルコのGörenらは、小学校から中学校にかけての理科成績と高校入試の結果を、縦断データで分析しました。各学年の理科成績は、その後の成績と入試の理科得点を有意に予測していました[1]。入試直前の勉強だけに目を向けず、今習っている単元と以前の単元のつながりを確かめます。
入試問題で式を立てられないときは、前に習った計算や用語へ戻ります。生徒自身が、どの手順までは説明できるかを示すと、復習する範囲を絞れます。解説を閉じて解き直し、答えを見たときの理解と、自分で再現できる理解を区別します。授業に持ってくるのは、間違いの印だけでなく、途中まで書いた式や考え方です。
高校入学後から大学入試までの成績を扱った台湾の研究では、Fuらが職業高校の数学と英語の推移を追いました。入学前の準備状況は、大学入試の得点にも表れる後の成績の強い予測因子とみられました。また、成績の低い群の改善に学校が注目する間に、中位の群の低下が見落とされる問題を指摘しています[2]。中位にいる生徒についても、以前は説明できた内容を今も使えるか確認します。順位が動いていなくても、理解の変化を答案で確かめます。
受験後に知識がどれだけ残るかも問われます。トルコのAnlayiciらは、高校入試の英語問題を同じ生徒に4年後にもう一度解いてもらいました。平均点は100点中48.01から39.31へ下がり、その差は統計的に有意でした[3]。試験当日の得点と、その後にも使える知識には隔たりがありました。覚えた単元を学習予定から消さず、後日もう一度扱う日を設けます。
高校受験の準備で先に決めるのは、問題集を増やす順番より、理解をつなぎ直す順番です。次の授業で尋ねる問題を選び、どこで止まったかを書き添えます。計算の途中や英文の意味を取れなかった箇所がわかれば、質問は具体的になります。毎回の授業で確認する単元を定め、解き直しの結果に応じて次の範囲へ進みます。
出典
- Sebahat Gören et al.（2026）「Science achievement from grades 4 to 8: Structural equation modeling using longitudinal data」International Journal of Turkish Education Sciences. https://consensus.app/papers/details/777ee2fbe3f85446b6777b781f0a672f/?utm_source=claude_desktop
- Yuan-Chih Fu et al.（2022）「Group-based trajectory model to analyze the growth of students’ academic performance: a longitudinal investigation at one Taiwanese high school」Asia Pacific Education Review. https://consensus.app/papers/details/9e3b85ca0d825082b829a44069905d1d/?utm_source=claude_desktop
- Mehmet Nuri Anlayici et al.（2026）「Washback Effect of Standardized High-Stakes Tests on Academic Achievement in English Lesson: A Study on High School Entrance Exam in Türkiye」Participatory Educational Research. https://consensus.app/papers/details/54993643d32a5916b9e1cc590de1a4a3/?utm_source=claude_desktop
よくある質問
武蔵境の高校受験はどこで受けられますか？
教室はJR中央線の武蔵境駅から徒歩30秒、東京都武蔵野市境2-2-3の渡辺ビル4Fにあります。三鷹駅・東小金井駅からはJR中央線で1駅、武蔵小金井駅からは2駅です。教室は武蔵境にあります。
武蔵境で高校受験の入塾前相談はできますか？
事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。教室は武蔵境駅から徒歩30秒の場所にあります。大手で納得できなかったことや今の勉強の悩みも、入塾前カウンセリングでお話しください。高校受験で止まるところを話してください。
授業は先生ひとりに生徒何人ですか？
講師1名に生徒1名の完全マンツーマンです。1対2の巡回型ではありません。専門の科目を担当制で受け持つ業務委託の講師による指導で、対面に加えてオンライン授業にも対応しています。
高校受験ではどんな方法で勉強しますか？
アクティブリコールと間隔反復を明示的に採用しています。説明を読むだけで終わらず、自分で思い出す学習を重ねる考え方です。現役の中学校の非常勤講師という背景を持つ講師もいる完全1対1の教室です。高校受験の疑問を相談の出発点にしましょう。
高校受験の勉強に自習室は使えますか？
自習室があり、塾の許可があれば24時間利用できます。テキストは1500冊以上あります。24時間の利用には塾の許可が必要ですので、自習室を使いたい方は教室へご相談ください。高校受験は、自分で考える時間も大切です。
高校受験は対面とオンラインで何時に受けられますか？
対面の授業時間は15:00〜21:30、Zoomでのオンライン授業は10:00〜24:45です。第5週は閉室で授業はありません。電話の受付は365日・24時間です。通塾とオンラインの両方をご検討ください。高校受験の授業と自習の時間を考えましょう。
高校入試対策を考えるとき、学校のテストも見ますか？
高校入試対策では、学校のテストで見えたつまずきも確認します。入試問題で止まった理由が既習単元にある場合は、その単元を先に解き直します。点数と答案の中身を分けて見ると、復習の順番を決めやすくなります。
武蔵境で中学生が通える塾は？
武蔵野個別指導塾には中学生の完全1対1の授業があります。高校受験と、学校の授業・定期テストをつないで学習内容を相談できます。
部活が忙しくても通えますか？
部活の予定に合わせて受講を相談できます。土日月も開講しているため、練習や試合の予定と、扱いたい課題を合わせて伝えられます。
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- 理科の計算と比例推論——中学生のつまずきは「比例が分からない」から「比例を使いすぎる」へ移る
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- 評定には何が混ざるか——同じテスト得点でも評定を分ける「採点のばらつき」と誠実性
- 武蔵境の数学塾｜算数から数学へ、途中式から学び直す
- 武蔵境の英語塾｜学校英語から入試までの1対1
- 武蔵境の自習室｜テキスト1500冊以上・許可があれば24時間
評定と当日点から都立高校入試の総合得点（1020点満点）を試算するには、都立高校入試 総合得点計算機（換算内申・調査書点・ESAT-J）を使えます。
武蔵境駅から直線12km以内の都立高校51校の入試方法（教科・比率・面接など）は、武蔵境から通える都立高校の入試方法と総合得点の試算で出典つきで確かめられます。
教室と通塾エリア
教室はJR中央線 武蔵境駅から徒歩30秒（東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4F）です。三鷹駅・東小金井駅からは中央線で1駅、武蔵小金井駅からは2駅で通えます。
迷っている時間が、いちばんもったいない。
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。