生物を掘り下げる 生殖と発生｜減数分裂・連鎖と組換え・動植物の発生を読む｜武蔵野個別指導塾

減数分裂で染色体とDNA量をどう数えるか、連鎖した遺伝子の配置を交雑結果からどう読むか。生殖と発生を30の問いに分け、配偶子形成と受精、卵割と胚葉、誘導実験、被子植物の胚発生まで、自作例題と練習で順に考えます。図の対応、実験の対照、計算の前提を確かめながら学ぶための目次です。

染色体の数え方が曖昧なら01〜06から、交雑表の計算につまずくなら07〜10から読んでください。配偶子の形成と受精を追う11〜13では、分裂と分化を区別します。

動物の発生は14〜18の形の変化を確認してから、19〜25の標識・移植・誘導の考察へ進みます。植物を学ぶときは26〜30で、花粉と胚のうの形成から重複受精、胚発生、器官分化へつなげてください。

減数分裂と遺伝子の組合せ

• 高校生物 染色体と染色分体—複製前後の図から数える対象と相同の対応を整理する
• 高校生物 減数第一分裂—対合した相同染色体が分かれる過程を図で追跡する
• 高校生物 減数第二分裂—第一分裂との違いから姉妹染色分体の分離を読む
• 高校生物 減数分裂のDNA量—細胞あたりの量と染色体数の変化をグラフで照合する
• 高校生物 染色体の独立な分配—相同染色体の向きから配偶子の組合せを数える
• 高校生物 染色体の乗換え—非姉妹染色分体の交換を配偶子の遺伝子型へ結び付ける
• 高校生物 連鎖の相引と相反—同じ遺伝子型でも染色体上の配置が違う理由を読む
• 高校生物 検定交雑の読み取り—子の表現型から配偶子と親型の対応を逆算する
• 高校生物 組換え価の計算—分母と組換え型をそろえて交雑結果を検算する
• 高校生物 遺伝子地図の読み方—組換え価と距離の対応に必要な条件を確かめる

配偶子形成と受精

• 高校生物 精子形成—減数分裂と分化を分けて細胞の数と働きを追う
• 高校生物 卵形成と極体—不等分裂から細胞質と核の分配を説明する
• 高校生物 受精の過程—精子と卵の接触から核の融合までを順に区別する

卵割から器官分化の始まり

• 高校生物 卵割と卵黄—卵黄の分布から分裂の進み方と細胞の大きさを読む
• 高校生物 卵割の細胞数—分裂回数と細胞あたりの量を条件つきで計算する
• 高校生物 原腸形成—陥入と細胞の移動を断面図で立体的に読み取る
• 高校生物 胚葉と器官の由来—外胚葉と中胚葉と内胚葉の対応を根拠から整理する
• 高校生物 神経胚の形成—神経板と脊索の位置関係から器官分化の始まりを追う

誘導と形態形成の実験考察

• 高校生物 予定運命と発生運命—標識と移植の結果から細胞の行き先と決定を分ける
• 高校生物 形成体の移植実験—移植片と宿主の由来を追って誘導の証拠を読む
• 高校生物 誘導と反応能力—同じ刺激でも発生段階で応答が変わる理由を考える
• 高校生物 眼の形成と連鎖的誘導—組織間の働きかけを対照実験で段階ごとに確かめる
• 高校生物 母性因子と体軸—卵内の偏りと遺伝子発現を移植資料から結び付ける
• 高校生物 ホメオティック遺伝子—体の区画の位置と器官の種類を分けて考える
• 高校生物 形態形成と細胞死—増殖と移動と除去を分けて器官の形の変化を説明する

被子植物の生殖と発生

• 高校生物 花粉の形成—減数分裂と体細胞分裂を区別して雄性配偶体を追う
• 高校生物 胚のうの形成—大胞子から核と細胞の配置を段階ごとに読み取る
• 高校生物 重複受精と倍数性—二つの融合から胚と胚乳の遺伝子構成を求める
• 高校生物 被子植物の胚発生—受精卵の分裂から胚の体軸と器官の原基を追う
• 高校生物 分裂組織と器官分化—茎頂と根端から植物の体が作られる過程を読む

図のどの細胞を数えたか、対照実験と何が違うかを答案の横に書き添えると、計算と説明の出発点を確かめられます。