生物を掘り下げる 遺伝情報とその発現｜DNA・発現調節・技術・遺伝計算｜武蔵野個別指導塾

DNAの鎖の向きや複製から、転写と翻訳、遺伝子発現の調節、DNAを扱う技術、遺伝の確率計算へ進む高校生物の学習目次です。条件の違いで答えが変わる箇所を、自作の例題と誤答の修正、練習問題で掘り下げます。配列の読み違いや実験資料の比較で迷った所から、理由を確かめて学び直せます。

鎖の向きで迷う場合は01〜05から、RNAとタンパク質の対応を確かめたい場合は06〜10から読み進めてください。発現の調節は11〜15で、条件を変えたときに何が言えるかを考えます。

実験資料を読む練習は16〜23にまとめています。遺伝計算は24の配偶子の分配を確かめてから、遺伝子型の推定、独立、伴性遺伝、連鎖へ進むと分母と条件をそろえやすくなります。

DNAの構造と複製

• 高校生物 塩基組成と相補鎖—二本鎖の条件から未知の割合を式で決める
• 高校生物 DNA鎖の方向性—両端の表示から合成できる向きを説明する
• 高校生物 複製フォーク—進行方向と新生鎖の伸長を分けて図に描く
• 高校生物 標識DNAの追跡—培地を切り替えた後の分子の組合せを求める
• 高校生物 DNA複製と量の収支—分子数と塩基対数を単位で分けて計算する

転写と翻訳

• 高校生物 転写の鋳型鎖—開始位置と鎖の向きからRNA配列を組み立てる
• 高校生物 スプライシング—切り出す領域と成熟RNAの長さを対応させる
• 高校生物 読み枠と開始コドン—配列の区切りを決めて終止までを数える
• 高校生物 tRNAとリボソーム—対応する塩基とペプチド鎖の伸長を追う
• 高校生物 塩基置換と読み枠の変化—変異の位置から翻訳産物を比べる

遺伝子の発現調節

• 高校生物 誘導による転写調節—リプレッサーの状態を条件表で説明する
• 高校生物 オペロンの変異比較—調節部位の違いから発現条件を推定する
• 高校生物 転写因子と調節領域—組合せを変えた実験から必要条件を絞る
• 高校生物 クロマチンと発現—DNA配列を変えない調節を資料から考える
• 高校生物 遺伝子発現量の比較—RNA量とタンパク質量の違いを説明する

遺伝子を扱う技術

• 高校生物 制限酵素の切断地図—直鎖と環状DNAの断片を復元する
• 高校生物 組換えDNAの設計—挿入方向と選択の結果を区別して読む
• 高校生物 PCRプライマー—二本鎖の向きから増幅領域の両端を決める
• 高校生物 PCRの産物数—理想的増幅と目的の長さの分子を分けて数える
• 高校生物 電気泳動の読解—長さとバンドの対応から候補を絞り込む
• 高校生物 塩基配列の決定—読み取り鎖と相補鎖を向きまでそろえる
• 高校生物 cDNAとゲノムDNA—増幅断片の長さからイントロンを考える
• 高校生物 ゲノム編集の検証—切断と修復の結果から言える範囲を決める

遺伝の計算

• 高校生物 対立遺伝子の分配—減数分裂の図から配偶子の確率を導く
• 高校生物 一遺伝子の遺伝計算—表現型から可能な遺伝子型を逆に絞る
• 高校生物 独立な遺伝子の確率—積と和を使い分けて条件付きで数える
• 高校生物 伴性遺伝の確率—性別を条件にした割合の分母をそろえる
• 高校生物 連鎖の配置と配偶子—相引と相反を区別して交配結果を予測する
• 高校生物 組換え価の推定—検定交雑の観測数から仮定と誤差を確かめる
• 高校生物 遺伝子相互作用の比—反応経路から表現型の分類を作り直す

解答を見て納得した後に、鎖の向き、対照条件、確率の分母を自分の図で説明し直してください。どの条件を落としたかが、戻って読む箇所の目印になります。