武蔵野個別指導塾
武蔵境の大学受験｜もう「日東駒専」を目標にしないでください
もう「日東駒専」を目標にしないでください。
迷っている時間が、いちばんもったいない。
もう「日東駒専」を目標にしないでください。
武蔵境の大学受験。模試の判定は、天気予報みたいなものだ。外れさせればいい。何もしなければ、何も変わらない。やるなら今。武蔵野個別指導塾は、JR中央線 武蔵境駅から徒歩30秒、講師1名が生徒1名につく完全1対1の個別指導塾です。高校生コースで、大学受験に本気で付き合います。対面でも、オンラインでも。やり方は根性論ではなく、記憶の科学。アクティブリコールと間隔反復で、覚えたことを忘れない頭にします。
料金の前に、誰が教えるかを見てください。教えるのは、東京大学を中心とする研究者と、研究者を目指す大学院生です。東京大学や一橋大学、早稲田大学、慶應大学、東京外語大学、東京農工大学などの難関大学で学んだ、あるいは学んでいる講師が、全員プロ契約で、自分の専門分野だけを担当します。アルバイト講師は一人もいません。講師紹介を見る
武蔵境で大学受験の塾を探す保護者へ、武蔵野個別指導塾の教室はJR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒です。
指導は講師1人に生徒1人の完全1対1で、対象は高校生の大学受験です。
大学受験の週1回の授業料は月額税抜45,980円（税込50,578円）で、このほかに諸経費が月額税抜5,000円（税込5,500円）かかります。体験授業は有料です（入塾後と同じ講師が本番と同じ90分を1対1で教えます）。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 場所と徒歩 | 〒180-0022 東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4F。JR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒。 |
| 指導 | 講師1人に生徒1人の完全1対1。1対2の巡回型ではない。1コマ90分。 |
| 対象 | 高校生の大学受験。 |
| 月額と体験授業 | 大学受験・週1回の授業料は税抜45,980円（税込50,578円）。別に諸経費が月額税抜5,000円（税込5,500円）。体験授業は有料。 |
よくある質問
武蔵境駅から高校生コースへはどう通いますか？
高校生コースの教室はJR中央線・武蔵境駅から徒歩30秒、東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4Fです。教室専用の駐輪場はありません。自転車は近隣の公共駐輪場を使い、2時間100円です。対面の授業は15:00から21:30、オンラインの授業は10:00から24:45です。電話は0422-27-7828で、365日24時間受け付けています。第5週は閉室で、授業はありません。自習室は、塾の許可があれば24時間使えます。
大学受験の料金は何に分かれますか？
入会金は税抜25,000円（税込27,500円）、登録料は税抜5,000円（税込5,500円）、諸経費は月額税抜5,000円（税込5,500円）です。1対1の授業料は週1回・90分で、大学受験が税抜45,980円（税込50,578円）、高1と高2が税抜39,980円（税込43,978円）、高3が税抜39,980円（税込43,978円）です。代表が直接指導する藤田・宮川コースの大学受験は、週1回税抜250,000円（税込275,000円）です。科目は英語、国語、数学、世界史、日本史です。支払いはクレジットカードで、授業開始日の1週間前までに決済します。
体験授業は有料ですか？
体験授業は有料です。入塾後と同じ講師が、本番と同じ90分を1対1で教えるからです。無料なのは、事前診断テストと入塾前カウンセリングだけです。
高校生コース
武蔵境で大学受験を探す方へ
武蔵境で大学入試の塾を探すなら、武蔵野個別指導塾。JR中央線と西武多摩川線の武蔵境駅から徒歩30秒、講師1人に生徒1人の完全1対1で、一般選抜も推薦・総合型選抜も受け持ちます。教えるのは東京大学を中心とする研究者と研究者を目指す大学院生で、全員プロ契約、自分の専門の科目だけを担当します。総合型選抜は宮川と藤崎の二人が担当します。
模試の判定を見て、志望校の名前を消す。その鉛筆を、いったん止めてほしい。もう「日東駒専」を目標にしないでください。武蔵境で大学受験の塾を探す高校生へ、武蔵野個別指導塾は完全1対1の授業を用意しています。大手の講義ではわかったのに、家で問題を解くと手が止まる。その空白を、「復習不足」のひと言で済ませないための教室です。
中央線を降りて30秒で机に向かえる。模試の帰りにそのまま寄れる場所です。教室はJR中央線の武蔵境駅から徒歩30秒。三鷹や東小金井からは1駅、武蔵小金井からは2駅で着きます。判定表をしまい込む前に、解けなかった問題を開く。帰り道に浮かんだ疑問を、次の勉強へつなぐ場所として通塾を考えてみてください。対面に加えてオンライン授業にも対応しています。
大学受験の勉強で、参考書のページ数だけを増やしても、必要なときに知識を取り出せるとは限りません。この塾が明示的に採用しているのは、アクティブリコールと間隔反復です。説明を閉じて、自分の言葉で思い出す。間を空けて、取り出せるか確かめる。大学教員、大学の非常勤講師、修士・博士課程の大学院生。そういう背景の講師が、専門の科目を担当制で受け持ちます。
事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。模試の判定表を持ってきてください。そこから逆算します。志望校と今の勉強の間に何があるのか、言葉にするところから始めましょう。自習室があり、塾の許可があれば24時間利用できます。参考書を閉じて知識を取り出せるか、授業の外でも確かめたい。大手で納得できなかった気持ちを、次の勉強を考える出発点にしましょう。やるなら今。
００ 高1の春、科目は倍に、授業は速くなる
高校に入った春、科目は一気に倍以上になります。中学までの国英数理社の５科目が、数学Ⅰ・数学A、英語コミュニケーションⅠ、論理・表現Ⅰ（昔の「英語表現」）、現代の国語（昔の「現代文」）、言語文化（昔の「古典」＝古文・漢文）、歴史総合、地理総合、物理基礎、化学基礎、生物基礎、情報Ⅰ——１２科目。授業は速くなる。数学で最初につまずいて「もう無理」と諦める子が、毎年同じ時期に出ます。諦めるのが早すぎます。
０１ 高1で文系理系を決めるのは、危険です
高１は文系か理系かも決まっておらず、全科目に力を割くので、疲れます。ここで怖いのは、本当は理系に向いている子が、科目の多さに復習が追いつかず、数学Aと数学Ⅰを後回しにして、数学が嫌いになること。「数学が苦手」の大半は、才能ではなく、高１の春に復習が追いつかなかっただけです。
実際、武蔵野個別指導塾では、高校１年生の一学期から学校の数学の授業jについていけなくなり、一学期の期末試験で１０点台くらいに落ち込み、二学期の中間で、ほぼ白紙で答案を返すしかないという状態に陥ってから当塾で、数学Ⅰ・数学Aの授業を受講してもらうということがありました。二学期の期末試験には平均点くらいとれるようになり、高校一年生が終わる学年末試験では数学Ａは満点、数学Ⅰは９８点と学年トップになりました。結局、その後も理系科目が得意で、物理や化学などの点数も上がっていき、理系として高校２年生では、学年首位を維持しています。このように、理系科目が得意だったことに後から気づくこともあるのです。
そういう時には、学校の授業内容をしっかり理解して、定期試験で高得点を取ることを目標にしては、どうでしょうか？当塾には、たくさんの高校生が着ていて、学校の成績を上げています。また、AO入試に特化したコースもあり、”学力よりもワンランク上”の大学合格を目指していきます。
０２ 高1から毎日4時間。東大は、誰にでも届く仕組みになっている
意外な表題をつけさせていただきましたが、私の長年の指導経験からお話しますと、実は、高校１年生から毎日４～６時間程度、きちんと学習していれば誰でも普通に現役で東京大学に合格できるのです。これは奇をてらって言っているのではなく、大真面目な話です。さて、この説が本当かどうか確認するために、まずは東大のアドミッションポリシーを確認してみましょう。
ちなみに、アドミッションポリシーとは、「大学の教育理念、目的、特色等に応じて受験生に求める能力、適性等についての考え方をもとめたものであり、それらを選抜方法や出題内容等に反映させ、また受験生は大学の教育理念、特色等に応じ選択を行えるよう示すもの」です。簡単にいえば、大学がどのような学生を求めているかを伝えているわけですね。早速、東大尾のアドミッションポリシーを下記へリンクしておきます。
東京大学アドミッションポリシー
長く色々書かれていますが、東京大学のアドミッションポリシーには、はっきりこう書いてあります。
第一に、試験問題の内容は、高等学校教育段階において達成を目指すものと軌を一にしています。
第二に、入学後の教養教育に十分に対応できる資質として、文系・理系にとらわれず幅広く学習し、国際的な広い視野と外国語によるコミュニケーション能力を備えていることを重視します。そのため、文科各類の受験者にも理系の基礎知識や能力を求め、理科各類の受験者にも文系の基礎知識や能力を求めるほか、いずれの科類の受験者についても、外国語の基礎的な能力を要求します。
第三に、知識を詰めこむことよりも、持っている知識を関連づけて解を導く能力の高さを重視します。
分かりやすい言葉に置き換えていきましょう。まず、「第一」についてですが、東大の試験では、高等学校教育段階において学習するも以外は出題しないと明言しているわけですね。なんだか当たり前のようなことですが、これとても大事です。私が卒業した早稲田大学のアドミッションポリシーとは明らかに違います。早稲田大学のアドミッションポリシーにはこう書いてあります。
「本学で学ぶ者には、在学中および将来にわたって、深い教養を高い水準で身につけていく姿勢が求められる。したがって、文理を超えて幅広い教科・科目などを学習し、さらに、多様かつ深い学習経験を継続的に積みあげてもらいたい。世界の様々な地域で社会に貢献できる能力・素養の基礎を、入学前に培っていることを期待したい。」（早稲田大学アドミッションポリシーより抜粋）
この早稲田大学のアドミッションポリシーでは、「高等学校教育段階において達成」ということは書いていませんね。どんなレベルの学力を期待しているのか書いてありません。わかりやすくいうと、高等学校の教育で習っていないような問題も出しますよ、と言っているわけです。
０３ 出題者の宣言文を読めば、対策は逆算できる
実際、早稲田大学の英語の問題や社会（世界史、日本史）、現代文の問題など、明らかに高等学校の教育水準を超えた内容を出題したりしています。わかりやすい例を挙げれば、世界史の問題でこういう問題があります。早稲田大学文化構想学部の世界史の過去問より。
＜問題＞２ 設問３ 下線部C（編註：紀元後14年）の年に在位していた中国の皇帝の名を記述解答用紙の所定欄に記しなさい。
まあ、知識の内容としては、山川出版の教科書レベルで、「王莽」が答えですが、これを漢字で書けというのがなかなかユニークなんですよね。というのは、王莽の「莽」の字は、真ん中は「大」ではなく「犬」のほうが適切とされれます。この字は、常用漢字ではなく通常のPCではこれを変換できません。
なので、ここでもそれを表現できません。そのため印刷物等ではデザイン業者に作字してもらうことになるのですが、それが手間である場合は“大”のまま通してしまうことも多いです」。しかし、大学入試問題の場合は問題文をちゃんと“犬”で表示し，受験生に書かせる場合も“犬”で無ければ誤答扱いにする大学が多いといわれています。まあ、早稲田大学は過去から問題文等で一貫して「王莽」と「大」の字で書いてきているので、問題ないかもしれませんが、河合塾と駿台は「それでも大学の採点は信用できないから“犬”で書いておけ」ということをオブラートに包んでコメントしていました。まあ、王莽の漢字を書けということが問題があるといえば問題があるわけですね。まあ、比較的まともな問題でしたので、もう少しインパクトのある問題を出しましょう。
同じく、早稲田大学の文化構想学部より、
＜問題＞４ 設問４ 下線部Dを前後して（編註：日本政府は1872年に琉球王を琉球藩王に冊封し，それまで島津藩が管轄していた琉球を外務省に移管した）、琉球民が台湾に漂流し殺害される事件が発端となり、日本は台湾に出兵した。この台湾出兵について次のイ～ニの中から誤っているものを一つ選び、マーク解答用紙の所定欄にマークしなさい。
イ 日本は台湾出兵を清朝内に権益をもつ列強に通達した。
ロ この事件を契機に，台湾先住民は清朝の支配のもとにあるのかが日清間で問題となった。
ハ この事件の翌年に，日本政府は琉球に清朝との冊封朝貢関係の廃止を命じた。
ニ この事件を契機に，琉球民は日本に帰属するか否かが日清間で問題となった。
ロとニは正文というのは教科書レベルの知識で分かると思いますが、イとハの判別が難しいです。「常識的に考えて列強には通達したと推測できる一方で、1872年に琉球藩設置で台湾出兵は1874年だから、1872年と74年の間に冊封朝貢関係の廃止は命じられていそう」と考えて正解を導き出すと一般の大学の試験では大体は合っていて、政界になりますが、本問はこの推測を見事に裏切ってくれます。まず、日本政府が琉球に対して冊封朝貢関係の廃止を命じたのは、意外と遅い1875年で、台湾出兵の翌年です。なので、ハは正文となります。その後、琉球藩はなおも清朝への朝貢を続行しようとしたため、明治政府は琉球支配を強めるほかなく、1879年の沖縄県設置につながっていきます。それなら消去法で残ったイが誤っているということは導きだせなくもないのですが、これが誤っていると判断するのは、明らかに高等学校の教育内容を超えています。
詳しく意味を説明すると、日本政府は台湾出兵について、あらかじめイギリスをはじめとする列強に「相談」していました。列強の反応は概ね「戦争に発展すると南シナ海の治安が乱れ、貿易に支障が生じる」として軍事行動を諫止するというものでした。これを受けて日本政府は派兵を中止したが、司令官に任命されていた西郷従道が独断で出兵を強行し、日本政府も追認する形となりました。日本軍の独断専行体質はすでにこの時に現れているんですね。このような出兵であったのでイギリスは寝耳に水の展開として日本政府に抗議したが、結局イギリスが日清間を仲介し、清朝が日本に賠償金を支払う日本優位の決着となった。この経緯をイギリスの立場で見ると、「無通告の出兵」となるでしょう。したがってイが誤文＝正解で問題は成立しています。しかし、ここまで細かいことは高等学校の世界史では習いませんし、仮にたまたま知っていたとしても、微妙な解釈を含む、非常に難解な問題です。
０４ 東大はもう、知識の量を問うていない
少し話が長くなってしまいましたが、早稲田大学は高等学校の教育範囲を明らかに超える問題をアドミッションポリシー通り、平気で出題するわけです。それに対して、東京大学はそのような問題は一切出しませんよ、ということを明示しているわけですね。つまり、東大に合格するのに、高等学校の教科書に記載していないことや、高等学校の教育で習わないような内容は一切入試で問われないということです。象徴的な東大の問題を紹介すれば、
円周率が3.05より大きいことを証明せよ。（東京大・2003）
という数学の問題がありました。当塾の入塾事前相談会などではよく東大の地理や英語の過去問を保護者の方と一緒に生徒さんにも解いてもらったりすることが多いのですが、東大の問題は極めて良質で、正直知識の多寡を問うような問題は出しません。上の円周率の証明の問題は、私もデモンストレーションすることありますが、中学校三年生で習った三平方の定理を知っていれば解けます。つまり、中学生レベルの知識で解答できる問題であるわけです。もちろん、だから、東大の問題が簡単というわけではありません。東大のアドミッションポリシーの三番目に書いてある通り、「知識を詰めこむことよりも、持っている知識を関連づけて解を導く能力の高さを重視します。」というわけです。知識としては高等学校の教育で学んだものまでしか必要ではありませんが、持っている知識を生かして、まだ見たことがないような問題を解くような情報編集力や論理的思考能力を求めているというわけですね。わかりやすい例でいうと、GoogleやMicrosoftの入社試験でよく出てくるようなフェルミ推定のようなものですね（フェルミ推定が分からない方はググってください）。
０５ 問われるのは、知識の量ではなく、使い方
今、私が「ググってください」と言いましたが、今の時代は知識の多寡はあまり重要ではなくなってきています。小学生でも、たとえば、高校世界史の知識を必要とするような問題、たとえばヌルハチが後金を建国したのが1616年であることなど、１秒でGoogle検索で答えれてしまいます。Googleなどの検索エンジンの登場以後、知識の多寡はもはや重要ではなくなってきているわけですね。それよりも、大量の情報を取捨選択したり、フェイクニュースに騙されたりしない情報の吟味やソースの吟味、情報を整理しまとめる編集力やググっても出て来ないような見たこともない問題をいかに自分の知っている情報から、推理、思考し、解読していくかという力が重視されているわけです。
なので、知識を詰め込むという意味では、そもそもアドミッションポリシーにあるとおり「知識を詰めこむことよりも、持っている知識を関連づけて解を導く能力の高さを重視」しているので、最低限度の知識しか要求していないわけで、膨大な詰め込み学習などを必要ないわけです。学習量としては、多めに考えても４時間～６時間しているので。少し多すぎるぐらいの学習量しか求めていないわけです。なので、表題で私が明言したように、毎日４時間程度学習していれば、だれしも東大に合格できる知識は習得可能であるわけです。
０６ 1対1で、考える力を鍛え抜く
武蔵野個別指導塾では、一般によくある個別指導塾のような講師１人に生徒２名をつけ、授業の半分は自習をさせるスタイルは一切とりません。わかりやすく以下の表に通常の個別指導塾と武蔵野個別指導塾の違いについてまとめていますので、ご覧ください。
| 通常の個別指導塾 | 武蔵野個別指導塾 | |
| 指導体制 | 講師１名に対して生徒２名 | 講師１名に対して生徒１名 |
| 指導内容 | 片方の生徒さんに問題演習を解いてもらい、片方の生徒さんに解き方を教える | 生徒さんと一緒に問題に取り組み、考え、悩み、回答へと導いていく |
| 学習の実態 | 自習＋模範回答の参考書的な説明しかできない | 問題の読み方から解き方まで一気通貫 |
このように、武蔵野個別指導塾では、完全個別指導によるテイラーメイド（カスタムメイド；一人ひとりの生徒で指導方法や指導内容、学習内容、解説も完全にカスタマイズし異なる）の指導により、これまで生徒さんが「なんとなくわからなかった」ということが「はっきりここがわからない」と分かるようになり、さらに、参考書の解説のような説明を聞いて「なんとなくわかったような気がしていた」だけで、類題を解くと同じような間違えをしてしまっていたのが、「この問題の解き方の核心はここにあるんだ。あ、それなら、一見違うように見えるこの問題もこの核心を外さなければ解ける」というレベルまで「理解」するように変わります。
生徒さんは「分からない」から「分からないことが分かり」、そして、「分からないことが分かるように」なるのです。そして、その上で、「分かるようになったから、一見違う問題や一見難しく見える問題も解ける」ということになり、勉強がどんどん楽しくなっていきます。このホップ・ステップ・ジャンプが学習には必要なのです。
講師１人につき生徒１人しっかりしたマンツーマンの個別指導で、生徒のレベルはもちろん、性格や好み、趣味にまでカスタマイズしたオンリーワンの授業を行います。定期試験の成績UPや学校での授業の受け方などの基本事項はもちろん、東大に合格できるレベルの高等学校の教育で学ぶべき知識やその活用法、そして、コミュニケーション能力も養われ、学科試験だけではなく、推薦入試や総合選抜型入試など大学で入学できるくらいの評定（通知表）と面接力を身に着けていくことができるのです。
０７ 推薦・AO入試対策コース
近年の大学入試は「大学全入」とも言われ、大学や学部・学科を選ばなければ現役合格をすること自体の垣根は低くなってきています。しかし、せっかく大学に入っても、「こんなはずじゃなかった」と当初抱いていたイメージとのミスマッチを感じたり、高校までの基礎学力が不足してついていけなくなってしまう学生も少なくありません。
８人に１人が、大学入学後に学習意欲の喪失等を理由に辞めてしまうと言われています。大切な人生を預ける大学です。立派な社会人として羽ばたけるよう、自分を成長させることができる貴重な学びの場が大学です。ぜひこの推薦・AO入試対策講座『アカデメイアゼミ』をきっかけに、１ランク上の目標を目指していきましょう！
推薦・ＡＯ入試で評価される社会人基礎力
主体性：自ら考え、判断し、自分から動く態度
問題発見能力：自ら問題や課題を発見する力
情報収集能力：信頼できる情報を検索し、収集する力
情報収集能力：信頼できる情報を検索し、収集する力
メディアリテラシー：目的に応じてメディアを読み取る力
論理的な文章を書く力：相手に分かりやすく、説得力のある文章を書く力
リーダーシップ：チームと共に行動し、人を動かす力
コミュニケーション能力：人やチームと意思疎通を図る力
2022年の現在では、ほとんどの大学で推薦・AO入試を導入しており、多様な入試が大学に用意されています。平成20年の時点で既に、私立大学への入学者は一般入試よりも推薦・AO入試による入学者が半数を超えました。推薦・AO入試がこれだけ拡大し、受験生にとってはチャンスが広がっていく中で、実は有効な対策が今まではありませんでした。本講義では、推薦・AO入試に臨む皆様のチャンスを拡大するための体系的な対策を実施します。
推薦・AO入試では大学は受験性を上の図にあるような資質や要素を総合的に評価します。そこが基礎学力の実を評価する一般入試と異なるところです。例えば、基礎学力の得点が振るわなくとも、その他の得点が高得点であれば総合的に評価され、合格できる入試が推薦・AO入試なのです。
一般的な教材では補いきれない内容を、推薦・AO入試対策講座ならトータルにサポートします。
０８ 受験の先の、キャンパスの歩き方まで教えます
個別指導では、一人ひとりに合わせたカリキュラムで指導していますので、学校の勉強が面白いほどにわかってきます。先生も、あなたのあこがれの大学生が中心なので高校での勉強のことや受験のこと、大学のキャンパスライフまで教えてもらえます。
０９ 学校のテストで、評定4以上へ
教科書の内容理解、学校配布の問題集や宿題プリントを先生と一緒に解く、定期試験対策の授業から、一般入試を見すえた大学受験レベルの問題を解いていく、かなり難しいレベルまで指導しています。
の講師は、20倍を超す高倍率の採用試験を乗り越えていますので、学力は当然のこととして、優れた人格で、とても魅力的な先生がお子様をご指導させて頂いています。ですから、どんな範囲やレベルでも指導ができ、あなたの成績を上げることができるのです。
現在、武蔵野個別指導塾に在籍している先生の出身大学は、以下の通りです。
| 東京大学 | 一橋大学 | 東京工業大学 | 東京外国語大学 | 早稲田大学 | 慶応義塾大学 |
| 明治大学 | 青山大学 | 立教大学 | 法政大学 | 中央大学 | 東京理科大学 |
１０ 合格実績
内部進学を始め、一般入試でも多数の大学に現役合格を果たしています。
武蔵野個別指導塾は、大学受験も対応できる個別指導塾です。
幼少教育コース
小学生コース
中学生コース
高校生コース
浪人生コース
大学院入試コース
武蔵境駅徒歩３０秒武蔵野市唯一の完全個別指導塾「武蔵野個別指導塾」
| 【監修者】 | 宮川涼 |
| プロフィール | 早稲田大学大学院文学研究科哲学専攻修士号修了、同大学大学院同専攻博士課程中退。日本倫理学会員 早稲田大学大学院文学研究科にてカント哲学を専攻する傍ら、精神分析学、スポーツ科学、文学、心理学など幅広く研究に携わっている。 |
I am doing(present continuous)
武蔵境で大学受験の復習は何をすれば点につながりますか？
答えを見ずに取り出す作業と、間隔を空けて解き直す予定を復習に入れます。参考書を読み終えた日だけでなく、同じ問題へ戻る日を決めます。式を立てる、用語を自分の言葉で説明するなど、できたかを確かめられる作業にします。次に解くときも理由を説明できるかを、復習の区切りにします。
フランスの医学部入学試験を扱ったBurelらの質問紙研究では、間隔反復、高校の成績、私的な予備講座の受講、睡眠時間、定期的な運動が、合格の独立した予測因子でした。私的な予備講座の受講の調整オッズ比は2.02でした[1]。学習方法に加え、学業の背景や受講状況、生活習慣も合格と関連していました。復習の予定は、睡眠や運動の時間も含めて組み立てます。
学習時間の使い方について、Walck-Shannonらは大学生の学習習慣を分析しました。準備段階の学力や総学習時間などを統制すると、能動的な学習方略の数と、それに使う時間の割合は、どちらも成績を正に予測しました。気が散ることは成績を負に予測しました[2]。予定どおり進まなかった日は、読み直しに偏ったのか、解けない問題に止まったのかを記録します。次の復習で変える作業は、その記録から決めます。
大学入試の得点と入学後の成績を調べたFarrokhi-Khajeh-Pashaらは、イランの公立医学部の学生を入学からインターンまで追跡しました。全国入試の得点と成績には関連がありましたが、その予測力は学年が進むほど下がりました。高校の成績を加えると、医学部の平均成績の予測力は高まりました[3]。
志望校の問題で正解した箇所も、解き直す予定に残します。一度の正解を記録するだけでは、後から同じ手順を使えるかはわかりません。解説を閉じて説明した結果と、取り組んだ作業を一緒に記録します。復習が終わった印は、ページを開いた回数ではなく、自分で答えと理由を示せたところにつけます。
出典
- J. Burel et al.（2025）「Spaced repetition and other key factors influencing medical school entrance exam success: insights from a French survey」BMC Medical Education. https://consensus.app/papers/details/01fde47e71675d3aac31925ed2905fb7/?utm_source=claude_desktop
- Elise M. Walck-Shannon et al.（2021）「To What Extent Do Study Habits Relate to Performance?」CBE Life Sciences Education. https://consensus.app/papers/details/b68e94f41ccb54f288fedbf8ba392c73/?utm_source=claude_desktop
- Y. Farrokhi-Khajeh-Pasha et al.（2012）「The validity of Iran’s national university entrance examination (Konkoor) for predicting medical students’ academic performance」BMC Medical Education. https://consensus.app/papers/details/3e9de7cd2d1651b0b77a00166a327bc2/?utm_source=claude_desktop
よくある質問
武蔵境の大学受験はどこで受けられますか？
教室はJR中央線の武蔵境駅から徒歩30秒、東京都武蔵野市境2-2-3の渡辺ビル4Fにあります。三鷹駅・東小金井駅からはJR中央線で1駅、武蔵小金井駅からは2駅です。教室は武蔵境にあります。
武蔵境で大学受験の入塾前相談はできますか？
事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。教室は武蔵境駅から徒歩30秒の場所にあります。大手で納得できなかったことや今の勉強の悩みも、入塾前カウンセリングでお話しください。大学受験で止まるところを話してください。
授業は先生ひとりに生徒何人ですか？
講師1名に生徒1名の完全マンツーマンです。1対2の巡回型ではありません。専門の科目を担当制で受け持つ業務委託の講師による指導で、対面に加えてオンライン授業にも対応しています。
大学受験の講師にはどんな背景がありますか？
講師の背景には大学教員・大学の非常勤講師、元研究者、難関国立大学の学生、修士課程・博士課程の大学院生などがあります。専門の科目を担当制で受け持つ業務委託で、完全1対1の指導を行います。大学受験の疑問を相談の出発点にしましょう。
大学受験の勉強に自習室は使えますか？
自習室があり、塾の許可があれば24時間利用できます。テキストは1500冊以上あります。24時間の利用には塾の許可が必要ですので、自習室を使いたい方は教室へご相談ください。大学受験は、自分で考える時間も大切です。
大学受験は対面とオンラインで何時に受けられますか？
対面の授業時間は15:00〜21:30、Zoomでのオンライン授業は10:00〜24:45です。第5週は閉室で授業はありません。電話の受付は365日・24時間です。通塾とオンラインの両方をご検討ください。大学受験の授業と自習の時間を考えましょう。
大学入試の勉強法を相談するとき、何を伝えればよいですか？
大学入試の勉強法の相談では、志望校に加えて、使っている教材と解き直しの状況を伝えます。大学受験という呼び方でも同じ内容を相談できます。問題を読んだとき、解いたとき、説明を聞いた後のどこで止まるかを整理すると、復習の作業を具体的に話せます。
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小学生は中学入試対策、中学生は高校受験と定期テスト対策、高校生は大学受験、英語は英検対策へ。
大学受験まで見据えた塾選びなら、まず武蔵境の塾・武蔵野個別指導塾の全体像を見てください。
教室と通塾エリア
教室はJR中央線 武蔵境駅から徒歩30秒（東京都武蔵野市境2-2-3 渡辺ビル4F）です。三鷹駅・東小金井駅からは中央線で1駅、武蔵小金井駅からは2駅で通えます。
迷っている時間が、いちばんもったいない。
もう「日東駒専」を目標にしないでください。
武蔵境駅徒歩30秒、講師1人に生徒1人の完全1対1。授業のあいだ、先生は隣を離れません。いまの詰まりを、無料相談でそのまま話してください。
まず15分だけ電話で話したい方は、無料電話相談（15分）から。塾からお電話を差し上げます。
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。