
武蔵野個別指導塾の特徴
高校 生物 全30単元の解説一覧(分子・代謝・遺伝・発生・生理・生態・進化)
高校 生物の全30単元を1記事1単元で図解した解説の一覧です。学年・科目ごとに、各単元で扱う範囲と記事への入口をまとめています。
生物の問題集を開いて、どこからわからなくなったのか自分でも言えない。そういうときは、いま習っている単元より少し前に戻ると、つまずきの根っこが見つかることがよくあります。遺伝の計算で止まっている生徒の答案を見ると、原因が減数分裂の染色体の動きにあることは珍しくありません。
このページは、高校 生物の全30単元を、1記事で1単元ずつ解説した記事の一覧です。どの記事も、用語の意味、例題の解き方、よくある誤りと直し方、練習問題と答えまでを1本で追えるように書いてあります。図は数式から座標を計算して描き、例題と練習問題の答えは別の手順で解き直して確かめています。定期テストの前に1単元ずつ読む使い方も、苦手な単元から前の学年へさかのぼる使い方もできます。

分子と細胞の高校
- 【生物】細胞の構造と細胞小器官を図解で総まとめ—原核と真核・小器官のはたらき・顕微鏡の計算
扱う範囲:原核細胞と真核細胞・核 ミトコンドリア 葉緑体 小胞体 ゴルジ体 リソソーム・細胞骨格・顕微鏡の倍率と大きさの計算 / 【舞台】返されたテストの余白 - 【生物】生体膜と物質の出入りを図解で総まとめ—流動モザイク・受動輸送 能動輸送・浸透・エンドサイトーシス
扱う範囲:生体膜の構造・拡散 浸透・チャネルとポンプ・ナトリウムポンプ・エンドサイトーシス エキソサイトーシス / 【舞台】夕方の台所のテーブル - 【生物】タンパク質と酵素を図解で総まとめ—構造の階層・酵素の性質・基質特異性・阻害・反応速度のグラフ
扱う範囲:アミノ酸とペプチド結合・一次〜四次構造・酵素の性質(最適温度 pH)・競争的 非競争的阻害・アロステリック・グラフの読み方 / 【舞台】通学電車の窓 - 【生物】生物の実験と観察を図解で総まとめ—顕微鏡・染色・対照実験の設計・データの処理・代表的な実験
扱う範囲:顕微鏡の使い方と計算・染色液・対照実験と変数の統制・グラフ化と平均・代表的な実験(原形質分離 カタラーゼ 体細胞分裂の観察) / 【舞台】駅のホームのベンチ - 【生物】高校生物の全体地図—生物基礎から生物へ・分子 細胞 遺伝 発生 生理 生態 進化のつながりと大学生物学への橋
扱う範囲:7 分野のつながり・学ぶ順・生物基礎との関係・化学との接点・大学の生物学(分子生物学 生理学 生態学 進化学)への橋・家庭での確かめ方 / 【舞台】卒業アルバムを開いた居間
代謝の高校
- 【生物】呼吸を図解で総まとめ—解糖系 クエン酸回路 電子伝達系・ATP の収支・発酵
扱う範囲:呼吸の 3 段階と場所・ATP の生成数・NADH FADH2・酸素の役割・アルコール発酵 乳酸発酵・呼吸商 / 【舞台】塾の面談の席 - 【生物】光合成を図解で総まとめ—チラコイドとストロマ・光化学系・カルビン ベンソン回路・C4 CAM 植物
扱う範囲:光合成色素・光化学系 I II と電子伝達・ATP 合成・カルビン ベンソン回路・限定要因・細菌の光合成 化学合成 / 【舞台】朝のホームルーム前の教室

遺伝情報の高校
- 【生物】DNA の構造と複製を図解で総まとめ—二重らせん・半保存的複製・複製の方向性・岡崎フラグメント
扱う範囲:ヌクレオチドと塩基対・半保存的複製(メセルソンとスタールの実験)・DNA ポリメラーゼと方向性・リーディング鎖 ラギング鎖 / 【舞台】部活帰りの自転車置き場 - 【生物】転写と翻訳を図解で総まとめ—mRNA の合成・スプライシング・遺伝暗号・tRNA とリボソーム
扱う範囲:転写の流れ・真核のスプライシング・コドンと遺伝暗号表の読み方・翻訳の過程・セントラルドグマ / 【舞台】図書館の机 - 【生物】遺伝子の発現調節を図解で総まとめ—オペロン・転写因子・エピジェネティクス・細胞の分化
扱う範囲:ラクトースオペロン・真核の調節領域と転写因子・クロマチンと修飾・分化と遺伝子発現・だ腺染色体のパフ / 【舞台】祖父母の家の客間 - 【生物】バイオテクノロジーを図解で総まとめ—PCR・電気泳動・制限酵素と組換え・ゲノム編集・応用と課題
扱う範囲:PCR の原理と計算・電気泳動の読み方・制限酵素 ベクター 遺伝子組換え・塩基配列の決定・ゲノム編集・倫理と課題 / 【舞台】夏休みの課題の山 - 【生物】細胞周期と染色体を図解で総まとめ—体細胞分裂・減数分裂・DNA 量の変化・染色体の乗換え
扱う範囲:細胞周期と各期の DNA 量・体細胞分裂の各期・減数分裂の特徴・乗換えと組換え・染色体数の計算 / 【舞台】冬期講習の初日の教室 - 【生物】遺伝の法則を図解で総まとめ—メンデルの法則・独立 連鎖・組換え価・遺伝子型の判定
扱う範囲:優性 分離 独立の法則・検定交雑・連鎖と組換え価の計算・三点交雑の入口・伴性遺伝 / 【舞台】定期テスト前の自習室の白板の前 - 【生物】共通テスト・入試生物の解き方を図解で総まとめ—問題の型・実験考察の読み方・計算問題・論述
扱う範囲:問題の型(知識 実験考察 計算 論述)・実験考察の読み方(対照実験 変数)・計算問題の型・論述の書き方・時間配分 / 【舞台】合唱コンクールの練習の合間の音楽室 - 【生物】よくあるつまずきと直し方を図解で総まとめ—用語の混同・DNA量の数え方・遺伝の計算・グラフの読み違い
扱う範囲:似た用語の混同・DNA 量と染色体数の数え方・遺伝の計算の落とし穴・グラフと対照実験の読み違い・直し方 / 【舞台】職員室前の廊下の長椅子
発生の高校
- 【生物】配偶子形成と受精を図解で総まとめ—精子 卵の形成・受精のしくみ・卵割・胚葉の形成
扱う範囲:精子形成 卵形成・受精の過程・卵割の様式・胞胚 原腸胚・三胚葉と器官形成 / 【舞台】コンビニのイートイン - 【生物】発生のしくみを図解で総まとめ—誘導・形成体・母性因子・ホメオティック遺伝子・プログラム細胞死
扱う範囲:シュペーマンの実験・誘導の連鎖・母性効果遺伝子と体軸・ホメオティック遺伝子・アポトーシス・幹細胞と再生医療 / 【舞台】駅前の本屋の参考書の棚

環境応答の高校
- 【生物】植物の発生と環境応答を図解で総まとめ—植物ホルモン・光受容体・花芽形成・屈性
扱う範囲:オーキシン ジベレリン アブシシン酸 エチレン・フィトクロム・光周性と花芽形成・屈性と傾性・種子の発芽 / 【舞台】保健室の前の長椅子 - 【生物】神経系と興奮の伝導を図解で総まとめ—静止電位 活動電位・伝導と伝達・シナプス・中枢神経
扱う範囲:ニューロンの構造・静止電位と活動電位のしくみ・全か無かの法則・跳躍伝導・シナプスでの伝達・脳と脊髄・反射 / 【舞台】修学旅行前の教室 - 【生物】受容器と感覚を図解で総まとめ—眼の構造と視覚・耳の構造と聴覚 平衡覚・適刺激
扱う範囲:眼の構造と像・視細胞(錐体 桿体)・明順応 暗順応・耳の構造と音の受容・前庭 半規管・皮膚感覚 / 【舞台】理科室の実験台の脇 - 【生物】効果器と筋収縮を図解で総まとめ—骨格筋の構造・滑り説・ATP と Ca イオン・筋収縮の種類
扱う範囲:筋繊維 筋原繊維・サルコメアとアクチン ミオシン・滑り説・Ca イオンと ATP の役割・単収縮と強縮・筋電図の入口 / 【舞台】美術室の床のタイル - 【生物】動物の行動を図解で総まとめ—生得的行動 学習・かぎ刺激・定位・ミツバチのダンス・学習の種類
扱う範囲:生得的行動とかぎ刺激・走性 反射・太陽コンパス・ミツバチの 8 の字ダンス・慣れ 刷込み 古典的条件づけ オペラント / 【舞台】塾の玄関の傘立ての前 - 【生物】恒常性とホルモンを図解で総まとめ—内分泌系・フィードバック・血糖調節・体温調節
扱う範囲:内分泌腺とホルモン・視床下部と脳下垂体・負のフィードバック・血糖値の調節と糖尿病・体温 水分の調節 / 【舞台】体育館の隅のタイム表 - 【生物】免疫を図解で総まとめ—自然免疫 獲得免疫・抗体の構造・MHC と T 細胞・記憶細胞・免疫の異常
扱う範囲:物理的 化学的防御・食作用・体液性免疫と細胞性免疫・抗体の構造と多様性・MHC・二次応答・アレルギー 自己免疫 免疫不全・ワクチン / 【舞台】校庭のベンチ
生態の高校
- 【生物】個体群と生物群集を図解で総まとめ—個体群の成長・密度効果・生存曲線・種間関係
扱う範囲:個体群密度の調べ方(区画法 標識再捕法)・成長曲線・密度効果と相変異・生存曲線・競争 捕食 共生・生態的地位 / 【舞台】塾の自習室の白板の前 - 【生物】生態系の物質生産とエネルギーを図解で総まとめ—生産構造図・純生産量・生態ピラミッド・物質循環
扱う範囲:生産構造図・総生産量 純生産量 成長量の関係・エネルギー効率の計算・炭素 窒素の循環・生態ピラミッド / 【舞台】夕食を待つ台所 - 【生物】生物多様性と保全を図解で総まとめ—3つの多様性・絶滅の渦・外来生物・生態系サービス
扱う範囲:遺伝的 種 生態系の多様性・個体群の縮小と絶滅の渦・外来生物と撹乱・生態系サービス・保全の取り組み / 【舞台】模試会場の入口
進化と系統の高校
- 【生物】進化のしくみを図解で総まとめ—突然変異・自然選択・遺伝的浮動・ハーディ ワインベルグの法則・種分化
扱う範囲:変異の種類・自然選択と適応・遺伝的浮動とびん首効果・ハーディ ワインベルグの法則の計算・隔離と種分化・共進化 / 【舞台】塾の教材棚の脇 - 【生物】生命の起源と生物の変遷を図解で総まとめ—化学進化・原始生命・大気の変化・生物の進化の年表
扱う範囲:化学進化・原始生命体・光合成生物の出現と酸素・真核生物 多細胞生物・カンブリア爆発・陸上進出・大量絶滅・人類の進化 / 【舞台】朝の通学路の坂 - 【生物】生物の系統と分類を図解で総まとめ—分類の階級・3 ドメイン・系統樹の読み方・分子系統学
扱う範囲:種と学名・分類の階級・3 ドメイン説・系統樹の読み方と作り方・分子時計・主要な生物群の特徴 / 【舞台】放課後の廊下の掲示板の前
どの単元から読めばよいか迷ったら、いま解けない問題の1行前の計算を見てください。その計算が属する単元が、さかのぼる先の目印になります。
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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