高校受験の理科 生物と地学｜植物・動物から地震・天気・天体まで｜武蔵野個別指導塾

高校受験の理科のうち、生物と地学を30単元に分けた学習の目次です。植物・動物の分類と体の働き、細胞・生殖・遺伝・生態系から、火山・地層・地震、天気、天体へ進みます。用語があやふやなら基本の図から、問題で止まるなら例題と誤答の比較から読み、練習問題で理由や計算の途中まで確かめてください。

植物や動物の分類の後は、細胞、光合成、消化、循環へ進んでください。遺伝の組合せで迷うときは生殖から戻り、図や表を自分で説明してから練習に取り組みます。

地学は火山と岩石、地層、地震の順に読み、観測から湿度・前線・季節の天気へ進みます。天体は日周運動から星の年周運動、季節、月、惑星へつなげてください。

植物と動物の基本・体の働き

• 高校受験の理科 植物のつくり—花・葉・根の観察から各部分の役割を結び付ける
• 高校受験の理科 植物の分類—種子や胞子と体の特徴を比べて仲間を見分ける
• 高校受験の理科 動物の分類—背骨と体の特徴を手掛かりに分類の根拠を述べる
• 高校受験の理科 細胞と顕微鏡—観察の手順と植物細胞・動物細胞の違いを整理する
• 高校受験の理科 光合成—対照実験の条件から必要な物とできる物を考える
• 高校受験の理科 植物の呼吸—明るい所と暗い所の気体の変化を区別して読む
• 高校受験の理科 蒸散と水の通り道—葉の条件と質量の変化から水の移動をたどる
• 高校受験の理科 消化と吸収—消化液の働きと養分の吸収経路をつなげて考える
• 高校受験の理科 呼吸と肺—肺胞と血液の気体の移動を図から説明できるようにする
• 高校受験の理科 血液循環と排出—心臓から全身への流れと不要物の排出をたどる
• 高校受験の理科 刺激と反応—感覚器官から神経と筋肉への経路を順に整理する

成長・生殖・遺伝と生態系

• 高校受験の理科 細胞分裂と成長—染色体と細胞数の変化を分けて成長の順序を読む
• 高校受験の理科 生物の生殖—有性生殖と無性生殖を比べて子へのつながりを読む
• 高校受験の理科 遺伝の規則性—遺伝子の組合せを表にして形質の現れ方を求める
• 高校受験の理科 生物の進化—共通する体のつくりと化石から変化の証拠を読む
• 高校受験の理科 生態系—食物網と分解者から物質の循環とつり合いを考える

大地の変化と地震

• 高校受験の理科 火山とマグマ—ねばりけと噴出物を比べて火山の特徴を説明する
• 高校受験の理科 火成岩—結晶の大きさと鉱物から冷え方と岩石を見分ける
• 高校受験の理科 地層と化石—柱状図と岩石の粒から堆積の順と環境を読み取る
• 高校受験の理科 地震波—到着時刻と距離のグラフから揺れの伝わり方を求める
• 高校受験の理科 地震と大地の変動—震源と震央を区別してプレートの動きを図で読む

気象観測と天気

• 高校受験の理科 気象観測—気温・気圧・風の記録をそろえて天気図を読み始める
• 高校受験の理科 湿度と露点—飽和水蒸気量の表から湿度と結露する量を求める
• 高校受験の理科 雲と前線—空気の上昇と断面図から雲や雨の変化を説明する
• 高校受験の理科 日本の天気—気団と気圧配置を比べて季節ごとの天気を読み取る

天体と地球の運動

• 高校受験の理科 天体の日周運動—観察する方角をそろえて太陽と星の動きを読む
• 高校受験の理科 星の年周運動—同じ時刻の星座の移動を地球の公転と結び付ける
• 高校受験の理科 太陽の動きと季節—地軸の傾きから南中高度と昼の長さを考える
• 高校受験の理科 月の満ち欠け—太陽・地球・月の位置から形と見える時刻を考える
• 高校受験の理科 太陽系と惑星—太陽と惑星の特徴から金星の見え方を説明する

間違えた答えの横に、読み落とした条件か図の矢印を一つ書き添え、該当する単元の例題から確かめ直してください。