共通テスト数学の見直し—残り10分で、どこから順に確かめるか｜武蔵野個別指導塾

数学①も数学②も70分。最後の10分は解き直しに使わず、マークの抜け、設問の読み落とし、計算の途中式、選択問題の写しの順に絞ります。

「解答やめ」の前に残っている10分は、解き直しの時間ではありません。先にマークの抜けと設問の読み落としを全問で確かめ、そのあと計算の途中式と、選択問題の解答欄の写しに戻ります。数学①も数学②も70分100点なので、最後の10分の順番を先に決めておけば、どちらの科目でも同じやり方で答案を締められます。

よくあるのは、「解答やめ」の5分前に最後の大問を解き終え、答案を閉じかけて手が止まる場面です。マーク欄を上から順に眺め、途中で最初の計算に戻り、気づけば残り2分。見直しに入る前に順番を決めていなかったので、どの確認も中途半端なまま試験が終わります。この場面で足りないのは時間ではなく、見る場所の順番です。

決まりから取れる見直しの前提

令和9年度の出題方法等によれば、数学①で受けるのは『数学I，数学A』『数学I』のどちらか一方で、70分100点です。数学②は『数学II，数学B，数学C』で、こちらも70分100点です。時間も満点も同じなので、最後の10分の組み立ても、二つの科目で同じ形にできます。

数学①の数学Aは、図形の性質と場合の数と確率の2項目に対応した出題で、全てを解答します。数学②は、数列、統計的な推測、ベクトル、平面上の曲線と複素数平面の4項目のうち3項目を選んで解答します。数学Aのように全て解く科目は、最後の10分で「どの問題を解くか」を選び直す必要がありません。一方、数学②は選択の3項目を自分で決めているので、解答欄のどの列を使ったかを、見直しのときに確かめる必要があります。

令和9年度の実施要項では、解答はマーク方式とされています。筆記で式を書き直すのではなく、塗った位置と数を確かめるのが見直しの中心になります。マークは塗った数を目で数えられる一方、消し残しは自分では気づきにくいものです。だから見直しの最初に、解答欄の全体を上から見て、塗った数と空欄の場所を確かめます。

数学②の選択は、4項目のうち3項目です。4項目すべてを解く必要はなく、選ばなかった1項目の解答欄は使わないことになります。演習のときから、使う3項目を同じ順番で決めておくと、当日の見直しで列を探す時間が減ります。

令和8年度の本試験の数学②では、必答の第1問から第3問に15点・15点・22点、計52点が置かれていました。第4問から第7問は選択で、各16点です。選択の4問は、数列、統計的な推測、ベクトル、複素数平面でした。この並びは令和8年度の本試験のもので、令和9年度に同じ形が続くとは限りません。それでも、配点の大きい大問から戻る練習をするときの目安にはなります。

令和9年度の受験案内では、2日目の数学①が13:00から14:10まで、数学②が15:00から16:10までで、間は50分です。数学①のあとに50分の休みがあるので、10分の見直しを本番と同じ時計で練習するときも、この区切りに合わせられます。

図1のように、2日目の午後は数学①と数学②がそれぞれ70分で、間に50分が入ります。帯の長さは試験時間と休みの長さに比例させています。

自分の答案で、先に見る場所を決める

見直しの順番を決める前に、数学①と数学②のどちらを受けるのかを、自分で決めて紙に書きます。数学①だけを受けるのか、数学①と数学②の両方を受けるのかで、10分の使い道は変わります。両方を受ける人は、数学②の選択問題に使う列を、演習のときから同じ並びで決めておくと、当日の確認が短くなります。まだ出願していない高2は、演習のたびに受ける科目の組み合わせを紙に書いておきます。

志望校の募集要項は、試験科目の欄、配点の欄、利用する年度の欄の順に読みます。共通テストで課す科目は大学ごとに違い、配点の比率も同じではありません。数学①と数学②のどちらを重く見るかは、募集要項の配点の欄を読んでから決めます。大学ごとの数字をこちらで作ることはできないので、自分の志望校の欄をそのまま写してください。

自分の答案では、次の4種類の跡を見ます。1つ目はマークの消し残し、2つ目は解答欄の列のずれ、3つ目は設問の条件語の読み落とし、4つ目は計算の符号と写し間違いです。模試や過去問の答案をこの4種類に分けて、前回の見直しでどれが見つかったかを1行で記録します。記録が2回分そろうと、自分が10分で見つけやすい誤りと、見落としやすい誤りが分かれます。記録は、日付、受けた科目、見直しに使った分数、見つけた誤りの種類の4つで足ります。1回ごとに用紙を分けず、同じ1枚に日付順で書き足すと、同じ種類の誤りを繰り返しているかを見つけやすくなります。模試の答案は、返却されたら点数より先に、見直しの10分で見つけた誤りを数えます。

保護者の方は、お子さまの答案の余白とマークの跡を、点数ではなく記録として見てください。途中式が残っている問題ほど、あとから確かめられます。

過去問は、令和8年度の本試験の正解と問題冊子を使うと、大問ごとの配点と選択問題の形を自分で数えられます。正解と配点は、各日の全試験が終わった後に大学入試センターのサイトで発表されます。演習のときから、大問の番号と配点を答案の端に書いておくと、10分でどの大問に戻るかを決めやすくなります。

いまの高2が受ける令和10年度の試験は、出題方法等が公表済みで、数学①と数学②の枠組みは令和9年度と同じです。ただし、受験案内と出願の期間はまだ公表されていません。当日の時刻や入室の決まりは、発表されてから確かめてください。いまの高1が受ける令和11年度の試験は、2026年11月の時点で、日付も出題方法も発表されていません。

残り10分を5つに区切る

10分を、マークの数、設問の読み落とし、計算、写し間違い、ずれの確認の5つに分けます。順番は、全体を見る確認を先に置き、1問ずつ時間のかかる計算の見直しを後ろにします。最初に全体を見ておくと、途中で見つけた空欄や読み落としに、残りの時間を回せます。

最初の1分は、マークの数です。自分が解いた大問の最後の解答番号まで、塗った数と解答欄の数を照合します。空欄があれば印を付け、計算の見直しより先に、答えを出せそうな問題へ戻ります。この1分で空欄が3つも4つも見つかったときは、計算の見直しを短くして、記入を優先します。

次の2分は、設問の読み落としです。「正しくないもの」を選ぶ問題、「2つ選べ」と書かれた問題、「すべて選べ」と書かれた問題を、自分が印を付けた設問だけ拾い直します。数学②の選択問題では、4項目のうち3項目という指定と、自分が解いた3問が合っているかを見ます。単位や「何人」「何回」の問い方も、ここで読み直します。

次の3分は、計算の見直しです。全部を解き直すのではなく、配点の大きい必答と、途中式を書いた問題に絞ります。令和8年度の本試験の数学②なら、必答の第3問が22点で、第1問と第2問が15点ずつでした。令和9年度の配点は当日の発表まで分からないので、演習のときは問題冊子の配点を見て、大きい配点の大問から戻る練習をします。

計算の確かめ方は、答えを元の式や条件に戻すのが基本です。たとえば、7と12をかけて84と書いたなら、84を12で割って7に戻るかを見ます。連立方程式なら、出した2つの値を両方の式に入れ、両辺が合うかを見ます。二次方程式なら、2つの解の和と積を、係数から作った値と比べます。符号、分数と小数の変換、場合分けの漏れは、この3分で見つけやすい誤りです。

次の2分は、写し間違いです。小問の答えを解答欄へ移すときに、符号、桁、分数の向きを落としていないかを見ます。前の小問の答えを次の小問で使う問題では、使った値が解答欄の値と一致しているかをたどります。選択問題は、3問の答えが、選んだ3項目の列にそれぞれ入っているかを確かめます。

最後の2分は、ずれの確認です。大問の区切りごとに、問題番号とマークの列がずれていないかを見ます。最後の大問から逆に数えると、後ろの列のずれに気づきやすくなります。同じ行に2つ塗っていないか、消し残しが残っていないかも、この2分で見ます。

10分で全部を見ることはできません。だからこそ、見る順番を固定します。時間を区切るのは、全部を見ようとしないためです。途中で大きい誤りを見つけたときは、そこで全部を直そうとせず、1つ直したら次の段階へ進みます。図2のように、5つの箱を順にたどる形にしておくと、残り時間が短くなっても、どこまで見たかを自分で把握できます。

練習は、過去問を70分で解き、残り10分でこの5段階を行い、終わった後に見つけた誤りを記録します。最初のうちは、5段階のどこで時間が足りなくなったかを書きます。3回ほど繰り返すと、自分の答案ではどの段階を長く取るべきかが見えてきます。数学②では、選択した3項目の解答欄が問題冊子のどの列になるかを、演習の答案に書いておきます。当日は問題冊子の選択の指示と、自分の答案の列を照らすだけで、写し間違いを減らせます。

見直しについての思い込み

「見直しは解き直しだ」という思い込みがあります。10分で1問を最初から解き直すと、他の確認ができません。見直しで先に見るのは、解き方ではなく、塗った場所と設問の条件です。計算の確認は、途中式が残っている問題と、配点の大きい問題に絞ります。

「最初から順に全部見る」も、10分では間に合いません。たとえば小問が20問あれば、1問にかけられる時間は30秒です。全体のマークの数を見たあとは、自分が迷った問題、印を付けた問題、配点の大きい問題の順に戻ります。

「計算だけ見れば足りる」も、半分だけ正しい考えです。計算が合っていても、設問の条件を読み違えていたり、解答欄の列がずれていたりすると、1問まるごと失います。マークの数と設問の読み落としを先に置くのは、このためです。

「一度出した答えは変えないほうがよい」とは限りません。変えてよいのは、問題文や設問のどの言葉を根拠にしたかを1つ言えるときです。根拠を言えず、不安だけが残る場合は、そのままにします。図3のように、変えるかどうかを根拠で分けると、迷いながら消す時間が減ります。

「見直しは最後の5分でよい」という思い込みもあります。5分では、マークの数と読み落としを見ただけで終わります。10分を切る前に、最初の1分だけでも全体のマークを見ておくと、計算の見直しに使える時間が残ります。

確かめる先と聞き方

見直しの順番を自分のものにする前に、数学①・数学②の条件と当日の時刻を、次の7か所で確かめます。

• 令和9年度の出題方法等: 数学①と数学②の科目名、試験時間、選択の項目を確かめます。
• 令和9年度の受験案内: 2日目の時程と、数学①と数学②の間の50分を確かめます。
• 12月上旬に掲載される令和9年度の受験上の注意: 入室終了と当日の指示を確かめます。2026年11月の時点ではまだ無いので、令和8年度の受験上の注意で項目の場所を見ておきます。
• 令和8年度の本試験の正解と問題冊子: 大問ごとの配点と、選択問題の形を数えます。年度を付けて、令和9年度の決まりと混ぜません。
• 志望校の募集要項: 試験科目の欄と配点の欄を読み、数学①と数学②のどちらが自分の受験に必要かを確かめます。
• 高校の先生: 模試の答案で、見直しに使った時間と、そこで見つかった誤りの種類を報告し、次の演習で見る順番を相談します。
• 大学入試センターの問い合わせ窓口: 受験案内に載っている連絡先で、受験上の注意に書かれていない事項を確かめます。

個別指導で確かめること

塾では、過去問の答案を机に広げ、マークの消し残しと途中式の余白を一緒にたどります。見直しに使った10分の記録と、そこで見つかった誤りの種類を並べ、次の演習では見る順番を入れ替えます。答案を見ながら、10分のどの段階で何を見つけたかを言い合い、次回の順番を決めます。点数ではなく、10分で何を見つけられたかを残します。答案の余白に、大問の番号と配点、見直した順番を書き込む習慣も一緒に作ります。

まとめ

10分で答えを変えられるのは、根拠を1つ言えた問題だけです。解き直す量を増やすのではなく、見る順番を先に決めておけば、数学①と数学②の70分は最後の1分まで使えます。演習のたびに同じ順番で確かめ、当日もその順番のまま答案を閉じます。焦って解き直す代わりに、塗った場所と設問の条件へ戻る時間にします。