小学英語 全30単元の解説一覧（小3〜小6）

小学英語の全30単元を1記事1単元で図解した解説の一覧です。学年・科目ごとに、各単元で扱う範囲と記事への入口をまとめています。

英語のノートを開いて、どこからわからなくなったのか子ども自身も言えない。そういうときは、いま習っている単元より少し前に戻ると、つまずきの根っこが見つかることがよくあります。文を書く段で止まっている子を見ると、原因が小文字の形や音と文字のつながりにあることは珍しくありません。

このページは、小学英語の全30単元を、1記事で1単元ずつ解説した記事の一覧です。どの記事も、用語の意味、例題の解き方、よくある誤りと直し方、練習問題と答えまでを1本で追えるように書いてあります。図は数式から座標を計算して描き、例題と練習問題の答えは別の手順で解き直して確かめています。定期テストの前に1単元ずつ読む使い方も、苦手な単元から前の学年へさかのぼる使い方もできます。

小3の小学英語

• 【小3英語】あいさつと自己紹介を図解で総まとめ—Hello, I am … の形・名前・気分の言い方
  扱う範囲：Hello Good morning・I am [名前]・How are you? の答え・Nice to meet you・大文字と小文字の入口 ／ 【舞台】返されたテストの余白
• 【小3英語】数と色を図解で総まとめ—1〜20・How many?・色の名前と好き嫌い
  扱う範囲：1〜20 の数・How many …?・色の名前・I like / I don't like・複数形の s の音 ／ 【舞台】夕方の台所のテーブル
• 【小3英語】アルファベットの大文字を図解で総まとめ—26 文字の形と名前・身の回りの文字
  扱う範囲：大文字 26 文字の形・名前の読み方・身の回りの看板の文字・書き順の目安 ／ 【舞台】通学電車の窓
• 【小3英語】好きなものをたずねるを図解で総まとめ—Do you like …? と Yes / No の答え
  扱う範囲：Do you like …?・Yes, I do. / No, I don't.・What do you like?・食べ物 スポーツ 動物の単語 ／ 【舞台】塾の面談の席
• 【小3英語】これは何？を図解で総まとめ—What's this? It's a …. とクイズの出し方
  扱う範囲：What's this?・It's a / an …・a と an の違い・ヒントの出し方（It's big. It's red.） ／ 【舞台】朝のホームルーム前の教室
• 【小3英語】だれ？と絵本の表現を図解で総まとめ—Who are you? I'm …. と動物 体の部分
  扱う範囲：Who are you?・I'm a …・体の部分（head eyes ears）・絵本の繰り返し表現 ／ 【舞台】部活帰りの自転車置き場

小4の小学英語

• 【小4英語】アルファベットの小文字を図解で総まとめ—大文字との対応・似た形の見分け・音の入口
  扱う範囲：小文字 26 文字・大文字との対応・b d p q の見分け・文字の音（phonics の入口） ／ 【舞台】図書館の机
• 【小4英語】天気と曜日を図解で総まとめ—How's the weather? と Let's play …
  扱う範囲：天気の言い方・How's the weather?・曜日の名前・What day is it?・Let's … の誘い方 ／ 【舞台】祖父母の家の客間
• 【小4英語】時刻と一日の生活を図解で総まとめ—What time is it? と It's … time.
  扱う範囲：What time is it?・It's [時] o'clock・It's … time（lunch time）・一日の動作（wake up go to bed） ／ 【舞台】夏休みの課題の山
• 【小4英語】文房具と持ち物を図解で総まとめ—Do you have …? と I have ….
  扱う範囲：文房具の単語・Do you have a pen?・I have / I don't have・数と組み合わせる（two pencils） ／ 【舞台】冬期講習の初日の教室
• 【小4英語】お気に入りを伝えるを図解で総まとめ—What … do you like? と My favorite … is ….
  扱う範囲：What [もの] do you like?・My favorite … is …・教科 色 食べ物・理由の一言（It's fun.） ／ 【舞台】定期テスト前の自習室の白板の前
• 【小4英語】町の場所と道案内を図解で総まとめ—Where is …? Go straight. Turn right.
  扱う範囲：町の場所の単語・Where is the …?・Go straight / Turn right / left・It's on your right. ／ 【舞台】コンビニのイートイン

小5の小学英語

• 【小5英語】自己紹介を図解で総まとめ—名前のつづり・誕生日・好きなこと・できること
  扱う範囲：My name is … How do you spell it?・When is your birthday?・月の名前・I like / I can … ／ 【舞台】駅前の本屋の参考書の棚
• 【小5英語】できることを伝えるを図解で総まとめ—I can / can't と Can you …?
  扱う範囲：can の文・Can you …? Yes, I can. / No, I can't.・He / She can …・動作の単語 ／ 【舞台】保健室の前の長椅子
• 【小5英語】なりたいものとしたいことを図解で総まとめ—I want to be …. / I want to ….
  扱う範囲：職業の単語・I want to be a …・I want to [動作]・Why? Because I like …. ／ 【舞台】修学旅行前の教室
• 【小5英語】一日の生活と頻度を図解で総まとめ—I always / usually / sometimes … と時刻
  扱う範囲：日課の動作・always usually sometimes never・at [時刻]・What time do you …? ／ 【舞台】理科室の実験台の脇
• 【小5英語】物の場所を図解で総まとめ—Where is …? It's in / on / under / by ….
  扱う範囲：in on under by・Where is my …?・部屋の中の物の単語・It's [場所] the …. ／ 【舞台】美術室の床のタイル
• 【小5英語】人を紹介するを図解で総まとめ—This is …. He / She is …. He / She can ….
  扱う範囲：This is my friend …・He / She is …・He / She can …・性格や特徴の形容詞 ／ 【舞台】塾の玄関の傘立ての前
• 【小5英語】買い物と値段を図解で総まとめ—What would you like? How much is it?
  扱う範囲：食べ物 飲み物の単語・What would you like? I'd like …・How much is it? It's … yen.・大きな数 ／ 【舞台】体育館の隅のタイム表
• 【小5英語】季節と行事を図解で総まとめ—What season do you like? と行事の表現
  扱う範囲：季節の単語・What season do you like?・行事（New Year's Day Star Festival）・We have … in …. ／ 【舞台】校庭のベンチ

小6の小学英語

• 【小6英語】行きたい国を図解で総まとめ—Where do you want to go? I want to go to …. You can see / eat ….
  扱う範囲：国の名前・Where do you want to go?・I want to go to …・You can see / eat / buy … の案内 ／ 【舞台】塾の自習室の白板の前
• 【小6英語】過去のできごとを図解で総まとめ—I went to …. I saw …. I enjoyed …. It was ….
  扱う範囲：過去を表す形（went saw ate enjoyed）・It was fun.・What did you do?・夏休みの思い出の言い方 ／ 【舞台】夕食を待つ台所
• 【小6英語】学校生活と時間割を図解で総まとめ—What subject do you like? We have … on ….
  扱う範囲：教科の単語・What subject do you like?・We have … on Monday.・部活や行事の言い方 ／ 【舞台】模試会場の入口
• 【小6英語】町の良さとほしい施設を図解で総まとめ—We have …. We don't have …. I want ….
  扱う範囲：町の施設の単語・We have / We don't have・I want a … in our town.・理由の言い方 ／ 【舞台】塾の教材棚の脇
• 【小6英語】生き物と住む場所を図解で総まとめ—Where do … live? … live in …. … eat ….
  扱う範囲：生き物の単語・Where do sea turtles live?・They live in the sea.・They eat …・食物連鎖の簡単な表現 ／ 【舞台】朝の通学路の坂
• 【小6英語】小学校の思い出を図解で総まとめ—My best memory is …. We went to …. I enjoyed ….
  扱う範囲：My best memory is …・行事の単語・We went to / saw / enjoyed・感想の形容詞 ／ 【舞台】放課後の廊下の掲示板の前
• 【小6英語】将来の夢を図解で総まとめ—I want to be …. I want to …. I'm good at ….
  扱う範囲：I want to be a …・I want to [動作]・I'm good at …・理由と夢のつながり ／ 【舞台】合唱コンクールの練習の合間の音楽室
• 【小6英語】中学校への期待を図解で総まとめ—What club do you want to join? I want to join ….
  扱う範囲：部活の単語・What club do you want to join?・I want to join / study / enjoy …・中学の英語への橋 ／ 【舞台】職員室前の廊下の長椅子

小3〜小6の小学英語

• 【小学英語】音と文字のつながりを図解で総まとめ—アルファベットの音・短い単語の読み方・書き写し
  扱う範囲：文字の音（phonics）・短い単語の読み（cat dog）・音のまとまり・4 線への書き写し・大文字 ピリオド ／ 【舞台】駅のホームのベンチ
• 【小学英語】小学英語の全体地図—小3・小4の外国語活動から小5・小6の教科へ・中学英語への橋
  扱う範囲：4 年間の流れと重点・聞く 話す 読む 書く の順・よく使う表現の一覧・中学 1 年の文法（be 動詞 一般動詞）への橋・家庭での確かめ方 ／ 【舞台】卒業アルバムを開いた居間

どの単元から読めばよいか迷ったら、いま解けない問題の1行前の計算を見てください。その計算が属する単元が、さかのぼる先の目印になります。