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宮川 涼の記事一覧
宮川 涼
「英語を使う将来の自分」は英語力を伸ばすか——理想の自己と成績の相関は0.20、義務の自己は−0.05
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
シャドーイングは誰の何を伸ばすか——音は聞き取れるようになるが、英検の問題で理解は伸びなかった研究もある
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
過去問を繰り返すと何が伸びるか——再テストの伸びは「中身のない伸び」になりやすく、詰め込みは1年で3割しか残らない
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
「あと数点で不合格」をどう読むか——合格点は必ず誰かを誤分類し、それでも再受験の点は思うより動かない
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
小学生の英検とフォニックス——単語の読みにg=0.53、ただし1年後に残りにくく論争も続く
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
英語の要約は何で決まるか——日本語の要約力は移らず、言い換えは「ほぼ丸写し」になりやすい
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
単語は知っているのに選べない——コロケーション研究が示す「日本語と対応しない組み合わせ」の壁
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
英検の面接練習は何回繰り返すと効くか——速さは3回目まで伸び、6回連続では崩れた
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
英語の意見論述は教えて伸びるか——点を決めたのは理由の数ではなく根拠の十分さ
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
英語の自己評価はどこまで当たるか——Can-doと実力の相関は0.47、そして平均すると高めに見積もる
武蔵野個別指導塾の特徴
2026.09.15
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