漢検5級 筆順の基本—交わる線の順序を一画ずつたどって確かめる練習｜武蔵野個別指導塾

木の交差と林の左右を例に筆順を追い、完成形だけでは見つけにくい順序の誤りに気づけます。

よくあるのは、見本と同じ形の字を書けたのに、どの線から書いたか聞かれると手が止まる場面です。書き終えた字を見比べるだけでは、同じ場所を通った鉛筆の順番までは残りません。交わる線や左右に分かれた部分を、途中の形と結び付けてたどると、どこで順序が入れ替わったか見つけやすくなります。まずは画を一つずつ数え、次に何を書くかを言葉にしてみましょう。

どの画をいつ書くか

筆順は、漢字の点や線をどの順に書くかという順序です。一画は、筆記具を紙につけてから離すまでのひと続きの動きとして考えます。見た目に線が交わっていても、交点で鉛筆を止めて別の画にするわけではありません。横の画を書き終えて鉛筆を離し、その後に縦の画を重ねれば、交点を通っても別々の画です。

問い方には、ある漢字の指定された画がどれかを選ぶ形があります。また、途中まで書いた状態を示し、その次に書く画を選ぶ形も考えられます。もう一つは、複数の部分がある字について、左右のどちらの部分から書くかを答える形です。いずれも完成形が何という字かを知っているだけでは足りず、そこへ至る順序を確認します。

例えば「横線」と答えるだけでは、横線が何本かある字では場所が決まりません。上の横線、下の横線のように位置も付けると、答えの指す画がはっきりします。画数を聞かれた場合と、何画目かを聞かれた場合も区別します。前者は最後まで数えた合計、後者は途中の画に付けた順番です。

ここで扱うのは交わる画と左右の部分の順序です。囲みを閉じる順序や、折れ曲がった画の数え分けは広げず、例に出る字を一画ずつ確かめます。試験の実際の出題がいつも同じ形になると決め付けず、指定された字と画の条件を読み取る練習に使ってください。

画と順番を結び付ける

字を観察するときは、完成した形、動きの順番、その途中の形を分けます。完成した形は「何が書けたか」を示しますが、どの画が先だったかはそれだけでは決まりません。筆順は辞書などの確かな見本で確認し、形から自分で順番を作らないことが出発点です。

図1のように、同じ交点に横と縦の2画が集まるときも、それぞれの動きを別に追います。「十」は横画、縦画の順です。最初の横画を左から右へ書いて離し、次に縦画を上から下へ書きます。交差した後の形が同じだからといって、縦画から書いた記録まで同じにはなりません。

図1は画を線でまねる図ではなく、順番を言葉で示した図です。「横画の次が縦画」と声に出しながら、実際の字を書いて見本の筆順と照合します。交わる位置を指で押さえ、そこへ最初に届く画と後から通る画を区別してもよいでしょう。

「上から下へ」「左から右へ」は筆順を考える手掛かりですが、どの字にも単純に当てはめる答えではありません。とりわけ、ある画が別の画を横切る字では、完成形の上下左右だけを見て決めないことが必要です。まず個々の字の順を見本で確かめ、その後に共通する動きを見つけます。

左右に部分が並ぶ字では、どちらの部分を先に書いたかと、その部分の中で何画目かを分けて考えます。左右の同じ高さにある線を一度に並べて書くのか、片方の部分を先に進めるのかは、字ごとの筆順で確かめます。部分の形が似ていても、鉛筆を動かした回数は一画ずつ記録します。

基本例題：木の3画目を探す

問題。「木」の3画目はどれですか。次から番号で答えてください。1 上の横画、2 中央の縦画、3 左への払い、4 右への払い。

まず、指定は総画数ではなく3画目だと読みます。選択肢はすべて「木」に含まれる画なので、見た目に存在するかだけでは選べません。見本で確認した順を最初から進め、3番目で止める必要があります。

「木」の1画目は上の横画です。左から右へ書いて筆記具を離します。2画目は中央の縦画で、上から下へ進み、先ほどの横画と交わります。ここまで書くと「十」に似た形になりますが、まだ「木」の完成ではありません。

続けて3画目に左へ払います。4画目には右へ払います。したがって答えは3です。途中の形を想像し、横、縦、左払いまで進めたところで止めると、問いが求める画を拾えます。最後の右払いまで書くと完成しますが、それは4画目なので答えにはなりません。

図2のように順を区切ると、3画目を選んだ理由と、最後の画を選ばなかった理由を同時に確認できます。図2の言葉を見ながら、紙の上で一画ごとに鉛筆を離して書いてみましょう。順番があやふやなら、完成字を何度も眺める前に2画目まで戻ります。

解答を問題に戻して点検します。3番は左への払いで、横画と縦画を書いた後に加える画です。4番の右への払いと向きが似ていると思った場合は、払い終わる位置を比べてください。左側へ向かう画を先に書き、右側へ向かう画をその次に書きます。

声に出した順と実際の手が違うこともあります。たとえば「横、縦」と言いながら、手は先に縦を引いてしまう場合です。そのときは一画書くたびに止め、紙に残った画と声で言った画が一致するかを確かめます。途中で違ったら、その画から先を数え直す前に、見本と違った最初の場所へ戻ります。

少し難しい例題：左右をまたいで数える

問題。「林」の5画目は、左側と右側のどちらの部分にある画ですか。「左側」または「右側」で答えてください。左と右の部分に似た形が並ぶので、同じ高さの横画を先に2本書きたくなるかもしれません。

筆順を確認すると、左側の部分を4画で書いてから、右側の「木」を4画で書きます。左側は横、縦、左への払い、右側への点のような画の順です。右側は横、縦、左への払い、右への払いの順です。左右の部分を合わせると8画になり、5画目は右側の最初の横画です。答えは「右側」です。

基本例の「木」では、一つの部分の中で3画目を探しました。「林」では左の部分の終わりを数え落とすと、右側の何画目かもずれてしまいます。まず左側が4画で終わることを確かめ、次に5から右側を数えます。右側の最初の画を1に戻して数えると、字全体の5画目という指定に答えられません。

答えを元の問題へ戻します。左側の4画の次は右側の横画なので、5画目は確かに右側にあります。右側の中で何番目かを答える問題ではない点にも注意します。左右という答え方の指定に合わせ、画の名前を付け足す場合も「右側」という答えが明確に見えるようにします。

途中で迷ったら、左側の4画を紙に書き終えたところで鉛筆を止めます。そこで次に動かす先を見れば、左右の境目がわかります。完成した字を指で左右に分けるだけでなく、書いている途中で境目を通過する練習が役立ちます。

順序の取り違えを直す

「木」の3画目に4番を選んだとします。右への払いも実際に字の中にあるため、完成形だけを見ると誤りの理由が見えにくいかもしれません。図3のように、選んだ画を記録してから、どの段階で左右の払いが入れ替わったか調べます。

図3では、右への払いを先に選んだ誤答から、左への払いを3画目として選び直す流れを示しています。横画と縦画までの2画が合っていても、次の左右が逆なら答えはずれます。最初の2画が書けたことと、3画目を正しく選べたことは別々に点検します。

原因は一通りとは限りません。左右の言葉を取り違えたなら、紙の左端と右端を指さしてから払いの向きを見直します。順番は知っているのに数を飛ばしたなら、各画の終わりに1、2、3と数え、交点を新しい画として数えていないか確かめます。手の動きが先走るなら、1画ごとに鉛筆を離して止めます。

「林」で右側の横画を2画目に数える誤りも考えられます。左右の上にある横画を続けて書いた結果か、左側の残りを数え忘れた結果かで直す場所は違います。前者なら左側の部分を最後までたどり、後者なら左側の各画に順番を付けてから右側へ移ります。

見直しのとき、答えの番号だけを消して正しい番号に書き換えても、次の問題で同じ迷いが残ることがあります。途中のどの画までは合っていたかを残し、次に何を書くかを言い直してから書き直します。見本と照合したあと、見本を隠してもう一度たどれれば、順番を自分で再現できたか確かめられます。

練習問題

次の問題は、それぞれ筆順を一画ずつたどって答えてください。完成した字の形を知っていても、指定された画までの順を飛ばさず数えます。答えは問題の後にまとめています。

1. 「土」の2画目はどれですか。1 上の短い横画、2 縦画、3 下の長い横画から番号で答えてください。
2. 「本」の最後の画はどれですか。1 上の横画、2 中央の縦画、3 左への払い、4 右への払い、5 下の短い横画から番号で答えてください。
3. 「王」の2画目はどれですか。1 上の横画、2 真ん中の横画、3 縦画、4 下の横画から番号で答えてください。
4. 「森」の最後の4画を書く部分はどこですか。「上」「左下」「右下」から選び、その言葉で答えてください。

答えとたどり方

1の答えは2です。「土」は上の短い横画、縦画、下の長い横画の順に書きます。1画目と2画目は交わりますが、交点は新しい画ではありません。短い横画の次に上から下へ進む縦画が2画目です。問題に戻して選択肢を見ると、2がその縦画を指しています。

下の横画を2画目にした場合は、上から下へという見た目の並びだけで判断していないか確かめます。縦画を後回しにすると、確かめた筆順と食い違います。横画の長さも場所を示す手掛かりとして使い、1画目を書いた後に次の画をたどります。

2の答えは5です。「本」は上の横画、中央の縦画、左への払い、右への払い、下の短い横画の順です。4画目まで進むと「木」の形に似ますが、問題の字にはさらに下の短い横画が必要です。5番を選び、最後まで書いた形が「本」になっているか問題へ戻して確かめます。

右への払いを最後とした場合は、途中で止めていないか見ます。払いが終わった時点で、まだ下の短い横画が残っています。最後という条件を、最も長い画や目立つ画という意味に変えないことも大切です。

3の答えは2です。「王」は上の横画、真ん中の横画、縦画、下の横画の順です。上の横画を書いた後、中央の縦画にすぐ進まず、真ん中の横画を加えます。選択肢2を問題の2画目へ戻すと、位置と順番が一致します。

「土」のように横画の次が縦画だと覚えたことを、そのまま別の字に当てはめると迷います。見た目の共通点は確認のきっかけにとどめ、字ごとの見本で順番を確かめてください。上と真ん中の横画を区別して言えれば、どちらを書いた後かも追いやすくなります。

4の答えは「右下」です。「森」は上の「木」を4画、左下の「木」を4画、右下の「木」を4画の順に書きます。最後の部分は右下で、最後の4画はその部分の横、縦、左への払い、右への払いです。問題が求めるのは画の名前ではなく部分の位置なので、「右下」と答えます。

上の部分を書いた後に右下へ進んだ場合は、左下の部分が残っていないか途中の形で点検します。3つの部分を合わせると12画です。数だけ合っていても順序が入れ替わることはあるため、4画ごとの区切りと位置を両方確認します。

覚えておくこと

完成形から筆順を決めず、字ごとの見本で確かめます。
交点では画を分けず、筆記具を離す動きと順番を追います。
左右の部分は、どこからどこまでを書いたか区切ります。
指定された画の番号と、字全体の画数を取り違えないようにします。

止まった場所を見つける

お子さまが答えを迷ったときは、すぐに正しい番号を伝える前に、どの画まで確信があるか聞いてみます。字の形を読むところで止まるのか、左右の位置を言葉にするところで止まるのか、実際の手の動きと数が合わないのかを分けて見るためです。問題の「何画目」を読み落としている場合は、その条件を指で押さえてから書き始めます。

個別指導では、見本を見ながら書いた順と、見本を隠して再現した順を比べます。途中で違ったら、その直前まで戻して次の一画を説明してもらいます。形と順番の両方がそろうと、完成した字の向こうにある筆順を自分の言葉でたどれます。