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英文法を掘り下げる 文型と動詞の語法
高校英文法 受動態と動作の受け手—能動文の対象を主語に替えて誰の話かを保ちながら書き換える｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 原形の補語をとる動詞—makeとseeとhelpの後続形式を語法表から選び直す｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 人とto不定詞をとる動詞—wantとallowの後に必要な人を動詞別に確かめる｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 判断を表すSVOCの動詞—findとthinkの目的語と補語を対応させて評価の対象を保つ｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 状態を保つSVOCの動詞—keepとleaveで目的語がどんな状態になるかを確かめる｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 名詞を補語にとるSVOC—callとelectで目的語の呼称と役割を別の名詞へ結び付ける｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 sayとtellの語法—伝える内容と聞き手の置き方を動詞ごとに確かめて使い分ける｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 costとtakeの文型—費用や所要時間の負担を主語と目的語の対応から説明する｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 授与動詞とforの書き換え—buyとmakeで受益者と受け取る相手の違いを確かめる｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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