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中学受験の算数 同心円とおうぎ形—内外の面積差と周の境界を区別して求める|武蔵野個別指導塾

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外側の円から内側の円を引いて面積を求めた子が、まわりの長さも同じ引き算で済ませようとします。二つの弧と二本の半径の差を足す理由を、中心角90度・外半径6cm・内半径4cmの帯で確かめます。外と内を分けて考えるこの二重の輪が円環です。

円環の面積を、外側の円の面積から内側の円の面積を引いて求めた子が、同じ問題の「まわりの長さ」でも、大きい円の周から小さい円の周を引きました。面積では引き算が正解でしたから、周りでも引き算だろうと考えるのは自然です。ところが答え合わせをすると、まわりの長さだけが合いません。ここで立ち止まれるかどうかが、同心円とおうぎ形の理解の分かれ目になります。

問われ方は三つに分かれる

同心円とおうぎ形の帯が出る問題は、聞かれ方で三つの型に分かれます。一つ目は、円環の面積とまわりの長さを求める問題です。外側の半径と内側の半径が与えられ、面積は平方センチメートル、まわりの長さはセンチメートルで答えます。二つ目は、おうぎ形の帯です。中心角が同じで、外側の半径と内側の半径が違う二本の弧を、二本の半径でつないだ形になります。面積もまわりの長さも、中心角の割合を掛けて求めます。三つ目は、面積から内側の半径を逆算する問題です。面積と外側の半径がわかっていて、内側の半径を探します。

どの型でも最初に確かめるのは、二つの円の中心が同じかどうか、二つのおうぎ形の中心角が同じかどうかです。中心がずれていれば円環ではありませんし、中心角が違えば同じ形の帯になりません。問題文の「同じ中心」「同じ中心角」という言葉を読み落とすと、式の形から立て直すことになります。

条件はもう一つあります。外側の半径が内側の半径より大きいことです。当たり前に見えますが、逆算の途中で二つの半径を取り違えると、答えの形が変わります。半径の大小を図に書き込み、どちらが外かを見えるようにしておくと、式の立て間違いが減ります。

問題によっては、外側の半径と幅だけが与えられることもあります。幅は外側の半径から内側の半径を引いた長さですから、外側の半径から幅を引けば内側の半径が出ます。どちらが与えられても、必要なのは二つの半径です。まず半径を二つそろえる、という順序を守ります。

用語と考え方

中心を同じくする二つの円を同心円といいます。大きい円から小さい円を除いて残る輪の形が円環です。ドーナツの形を思い浮かべるとわかりやすいでしょう。円環の面積は、外側の円の面積から内側の円の面積を引いて求めます。外側の半径をR、内側の半径をrとすると、面積は3.14×R×Rから3.14×r×rを引いた値です。この二つの項は3.14でくくれるので、3.14×(R×R-r×r)と書けます。

ここでR×R-r×rは、(R+r)×(R-r)と同じ数になります。外側の半径が6cm、内側の半径が3cmなら、6×6-3×3は36-9で27です。6+3は9、6-3は3、9×3も27ですから、どちらの組み立てでも同じ値になります。二乗の差を、和と差の積に直すと計算が軽くなります。とくに半径が整数でないときに役立ちます。

円環の面積を、幅と真ん中の円周でとらえる見方もあります。円環の幅はR-rです。外側の円周と内側の円周の真ん中を通る円の半径は(R+r)÷2で、その円周は2×3.14×(R+r)÷2、つまり3.14×(R+r)です。幅にこの真ん中の円周を掛けると、3.14×(R+r)×(R-r)になり、上の式と同じ値になります。6と3なら、幅は3cm、真ん中の半径は4.5cm、その円周は2×3.14×4.5で28.26cm、3×28.26で84.78平方センチメートルです。

この見方があると、よくある間違いが見つけやすくなります。半径の差を二乗してしまう間違いです。6と3で確かめると、正しい面積は3.14×27で84.78平方センチメートルですが、6-3を二乗して3×3の9に3.14を掛けると28.26平方センチメートルになります。幅3cmの帯を、幅3cmの正方形のように扱っている計算です。帯は幅が一定でも、長さが中心からの距離で変わるので、二乗では求まりません。

次に、おうぎ形です。円の中心から二本の半径を引いて切り取った形がおうぎ形で、二本の半径がつくる角が中心角です。円全体の中心角は360度ですから、中心角が90度のおうぎ形は円の4分の1、120度なら3分の1、180度なら半分になります。同心円から同じ中心角で切り取った帯、つまり二つのおうぎ形の差も、やはり帯の形になります。面積は円環の面積に中心角の割合を掛けて求めます。

中心が同じでない二つの円は、円環になりません。ずれた二つの円の間の部分は、場所によって幅が変わるので、外側から内側を引く一つの式では表せません。同じように、中心角が違う二つのおうぎ形の差も、帯にはなりません。問題文で「同じ中心」「同じ中心角」と書かれているのは、この形を保証するための条件です。

弧の長さは、円周に中心角の割合を掛けて求めます。半径Rの円周は2×3.14×Rですから、中心角が90度ならその4分の1です。面積の式と弧の式を並べておくと、どちらに割合を掛けるかが見えます。面積は二乗の差に、弧は円周に、同じ割合を掛けます。

ここで、面積とまわりの長さを分けて考えます。面積は面の広さです。内側の円を除くと、その分の面が減りますから、引き算になります。まわりの長さは境界の線の長さです。内側の円を除いたとき、その円周は消えるのではなく、穴の縁として新しく境界に現れます。だから円環のまわりは、外側の円周と内側の円周を足した長さになります。外側の円周は2×3.14×R、内側の円周は2×3.14×rです。二つを足すと2×3.14×(R+r)になります。

おうぎ形の帯では、境界の線が四本になります。外側の弧、内側の弧、そして二本のまっすぐな辺です。二本のまっすぐな辺は、外側の半径と内側の半径の差、つまりR-rの長さです。帯を切り開いて考えると、外側の弧と内側の弧が長い二辺、半径の差が短い二辺になり、四本を全部足したものがまわりの長さです。面積のときのように、一つの式の引き算でまとめることはできません。

図1 同心円の円環とおうぎ形の帯の用語

図1のように、円環は二つの円の間の帯、おうぎ形の帯は同じ中心角で切り取った帯です。面積は外から内を引き、まわりは外と内を足します。この違いが出発点になります。図1の左は円環、右はおうぎ形の帯で、どちらも外側の線と内側の線が別々に境界へ関わります。

基本例題で面積差の手順をたどる

外側の半径が6cm、内側の半径が3cmで、中心が同じ円環を考えます。面積とまわりの長さをそれぞれ求めなさい。円周率は3.14とします。

面積から求めます。まず外側の円の面積は、6×6が36、3.14×36が113.04平方センチメートルです。次に内側の円の面積は、3×3が9、3.14×9が28.26平方センチメートルです。外側から内側を引くと、113.04-28.26で84.78平方センチメートルになります。途中で小数に丸めず、最後まで3.14のまま計算します。

一気に計算するなら、36と9の差の27を先に作ります。3.14×27で84.78です。6+3の9と6-3の3を掛けても27になるので、9×3×3.14の順に計算しても同じ値になります。どの順で計算しても、二乗の差を作ってから3.14を掛けるという骨組みは変わりません。

確かめに、幅と真ん中の円周で計算します。幅は6-3で3cm、真ん中の半径は4.5cm、円周は2×3.14×4.5で28.26cmです。3×28.26は84.78平方センチメートルで、先の答えと一致します。面積の答えは平方センチメートル、長さの答えはセンチメートルです。単位を書き分けておくと、途中で何を求めているかを見失いません。

次に、まわりの長さです。外側の円周は2×3.14×6で37.68cmです。内側の円周は2×3.14×3で18.84cmです。この二つを足して、37.68+18.84は56.52cmになります。まとめて2×3.14×(6+3)と計算しても、2×3.14×9で56.52cmです。

もし面積と同じ調子で引き算にすると、37.68-18.84で18.84cmとなります。この18.84cmは内側の円周と同じ値で、外側と内側の差ではあっても、円環の境界を一周した長さではありません。円環のまわりを指でなぞると、外側の円を一周し、続いて内側の円を一周します。二周分の長さがまわりの長さです。

図2 円環の外側と内側の半径

まわりの長さを求めたあと、面積と見比べると、二つの答えはどちらも同じ図から出ています。面積は84.78平方センチメートル、まわりは56.52cmです。数が違うのは、面と線という別の量を測っているからです。どちらの答えにも単位を付け、何を測った値かを添えます。

図2のように、円環の境界は外側の円と内側の円の二本です。面積は内側を除くので引き算、まわりは二本ともなぞるので足し算になります。同じ図でも、問われているものが面なのか線なのかで式が変わります。図2の半径6cmと半径3cmは、この例題の数と同じです。

中心角がつくと弧とまっすぐな辺に分かれる

中心角が90度、外側の半径が8cm、内側の半径が6cmのおうぎ形の帯について、面積とまわりの長さを求めなさい。円周率は3.14とします。

面積は、外側と内側の半径の二乗の差を先に作ります。8×8-6×6は64-36で28です。円全体なら3.14×28ですが、中心角が90度なので4分の1にします。28÷4は7、3.14×7で21.98平方センチメートルです。外側のおうぎ形の面積3.14×64÷4は50.24、内側は3.14×36÷4で28.26、その差を取っても21.98平方センチメートルになります。

別の見方でも確かめられます。帯の幅は8-6で2cm、真ん中の半径は7cmです。真ん中の弧の長さは2×3.14×7÷4で10.99cm、幅2cmにこの弧を掛けると21.98平方センチメートルです。面積差の式と真ん中の弧の式は、同じ値を別の手順で出しています。

まわりの長さは、四本に分けて考えます。外側の弧は、円周2×3.14×8の4分の1です。2×3.14×8は50.24、その4分の1は12.56cmです。内側の弧は2×3.14×6の4分の1で、37.68÷4は9.42cmです。二本のまっすぐな辺は、半径の差8-6の2cmが二本で4cmです。三つを足して、12.56+9.42+4は25.98cmになります。

中心角が180度や120度でも、手順は同じです。180度なら半分、120度なら3分の1を、面積と弧の両方に掛けます。面積は二乗の差に割合を掛け、まわりは弧二本に割合を掛けてから、まっすぐな辺を足します。割合を掛ける場所が面積と弧で違うので、式を分けて書くと安全です。

ここで気をつけるのは、まっすぐな辺を一本だけで数えないことです。帯の断面は二か所にあり、どちらも境界です。片方だけを足すと23.98cmになり、2cmだけ短い答えになります。図に印を付けて、二本とも数えたかを確かめます。

発展として、面積から内側の半径を逆算します。面積が3.14×45平方センチメートルで、外側の半径が9cmの円環があります。内側の半径とまわりの長さを求めなさい。

外側の半径の二乗は81です。円環の面積は3.14×(81-r×r)と書けるので、81-r×rが45になります。81から45を引くと36、r×rが36なので、rは6cmです。6×6が36であることを確かめてから答えにします。半径は長さなので、マイナスの値は考えません。

和と差で探すこともできます。9+rと9-rを掛けると45になり、二つの数の和は18です。和が18で積が45になる組は15と3ですから、9+rが15、9-rが3で、rは6cmです。面積の式を変形する方法と、数を探す方法のどちらでも同じ答えに着きます。

まわりの長さは、2×3.14×(9+6)で、2×3.14×15は94.2cmです。外側の円周は56.52cm、内側の円周は37.68cmで、足すと94.2cmになります。求めた半径6cmを元の面積へ戻すと、3.14×(81-36)で3.14×45、確かに与えられた面積になります。逆算の答えは、必ず面積へ戻して確かめます。

よくある誤答と直し方

中心角90度、外側の半径6cm、内側の半径4cmのおうぎ形の帯で、まわりの長さを求める問題を考えます。面積は3.14×(36-16)÷4で、3.14×20÷4は15.7平方センチメートルです。

誤答の例です。外側の円周から内側の円周を引いて、中心角の割合を掛けます。2×3.14×6は37.68、2×3.14×4は25.12、その差は12.56、4分の1にして3.14cm。この3.14cmは、この帯のまわりの長さではありません。

理由は二つあります。一つ目は、内側の弧を引く線と見ていることです。内側の円を除いても、その縁は穴の境界として残ります。面積では除いた面が減りますが、まわりでは内側の弧が新しく境界に加わります。二つ目は、帯には二本のまっすぐな辺があることです。半径の差は6-4で2cm、これが二本あるので4cmです。弧の計算だけでは、この4cmが抜けます。

正しい求め方は次のとおりです。外側の弧は37.68÷4で9.42cm、内側の弧は25.12÷4で6.28cm、まっすぐな辺は2cmが二本で4cmです。9.42+6.28+4は19.7cmになります。面積の15.7平方センチメートルと、まわりの19.7cmは、同じ帯でも別の式から出た値です。単位も測る量も違うので、一方を他方の確かめに使うことはできません。

直し方として、鉛筆で境界を一周なぞらせます。外側の弧、まっすぐな辺、内側の弧、もう一本のまっすぐな辺の順です。なぞった線の長さを一つずつ書き出せば、足す四本が見えます。面積のときは、帯の面を塗らせます。塗った面は外から内を引いた部分で、なぞった線とは別物だとわかります。

面積とまわりの長さを一問で聞かれたときは、先に面積、次にまわり、と順序を決めておきます。面積の式には二乗の差が、まわりの式には四本の足し算が入ります。式の骨組みが違うので、混ざりようがありません。

もう一つ、中心角の掛け忘れもあります。帯の面積を円環の面積のまま答えたり、まわりの長さを円全体のまま答えたりする間違いです。90度なら4分の1、120度なら3分の1、180度なら半分を、弧と面積の両方に掛けます。面積には掛けたのに弧に掛け忘れると、答えの桁が大きくずれます。

図3 帯の境界は弧二本と半径の差二本

図3のように、帯の境界は四本です。弧が二本と、半径の差が二本です。この四本を足す順番を決めておけば、引き算の式を立てることはなくなります。図3では、まっすぐな二本に2cmの印を付けています。

練習問題

次の5問を解きなさい。円周率はすべて3.14とします。

  1. 外側の半径が10cm、内側の半径が7cmで、中心が同じ円環があります。面積とまわりの長さを求めなさい。
  2. 中心角が180度、外側の半径が5cm、内側の半径が1cmのおうぎ形の帯があります。面積とまわりの長さを求めなさい。
  3. 面積が3.14×24平方センチメートルで、外側の半径が7cmの円環があります。内側の半径を求めなさい。
  4. 中心角が120度、外側の半径が18cm、内側の半径が12cmのおうぎ形の帯があります。面積とまわりの長さを求めなさい。
  5. 外側の半径が20cm、内側の半径が10cmの円環があります。この円環の面積は、半径10cmの円の面積の何倍ですか。また、この円環のまわりの長さを求めなさい。

練習問題の解答と解き方

  1. 面積は3.14×(10×10-7×7)で、100-49は51、3.14×51は160.14平方センチメートルです。まわりの長さは2×3.14×(10+7)で、2×3.14×17は106.76cmです。外側の円周62.8cmと内側の円周43.96cmを足しても106.76cmになります。

  2. 中心角が180度なので、円の半分です。面積は3.14×(25-1)÷2で、3.14×24は75.36、その半分は37.68平方センチメートルです。まわりの長さは、外側の弧が2×3.14×5÷2で15.7cm、内側の弧が2×3.14×1÷2で3.14cm、まっすぐな辺が5-1の4cm二本で8cmです。15.7+3.14+8は26.84cmです。半円の帯では、まっすぐな辺は直径の一部ではなく、外側の半径と内側の半径の間の部分です。

  3. 外側の半径の二乗は49です。49から24を引くと25、r×rが25なので、rは5cmです。7+5の12と7-5の2を掛けると24になることも確かめられます。面積3.14×24に戻るので、答えは5cmです。

  4. 中心角120度は円の3分の1です。半径の二乗の差は324-144で180、3.14×180は565.2、その3分の1は188.4平方センチメートルです。180を3で割って60にしてから3.14を掛けても、同じ188.4になります。まわりの長さは、外側の弧が2×3.14×18÷3で37.68cm、内側の弧が2×3.14×12÷3で25.12cm、まっすぐな辺が18-12の6cm二本で12cmです。37.68+25.12+12は74.8cmです。

  5. 円環の面積は3.14×(400-100)で3.14×300、942平方センチメートルです。半径10cmの円の面積は3.14×100で314平方センチメートルです。942÷314は3なので、3倍です。まわりの長さは2×3.14×(20+10)で、2×3.14×30は188.4cmです。

覚えておくこと

つまずきの見分け方と確かめる場所

面積と同じ引き算をまわりでも使う子は、境界を線として見る練習が足りていません。ノートの図の上で、指を一周させながら「外側の弧、まっすぐ、内側の弧、まっすぐ」と言わせます。四つのまとまりが出てくれば、式の立て方は安定します。

半径の差を一本しか足さない子は、帯の断面を長方形に開いた図を自分で描くと直ります。帯をハサミで切って開けば、長い辺が二本、短い辺が二本の長方形に近い形になります。開いた図の周りをなぞれば、短い辺が二本あることが目で確かめられます。

半径の差を二乗してしまう子には、6と3の数値を入れさせます。36-9は27ですが、6-3を二乗すると9です。面積が3倍も違う数字になるので、どこで間違えたかに気づけます。式の形だけでなく、具体的な数で試す習慣が効きます。

中心角の掛け忘れは、答えの大きさで見つかります。90度の帯の面積が円全体より大きければ、割合を掛けていません。図に中心角を書き込み、円全体のどれだけかを横に添えると防げます。

まわりの長さの単位を平方センチメートルと書く子もいます。面積は面、まわりは線です。答えを書く前に、問われているのがどちらかを声に出して確かめる習慣が役に立ちます。

個別指導では、図を指さしながら「この線は境界か、内側の面か」と問いかけます。子どもが線と面を言い分けられたら、式の立て方も説明できます。答えだけを聞くのではなく、どの線を足したかを言葉にさせると、つまずきの場所がはっきりします。境界をなぞる指の動きが、面積とまわりの長さを分ける最初の一歩です。

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