共通テスト英語のスクリプト—自己採点の後に、聞こえなかった所を音声と文字で確かめる｜武蔵野個別指導塾

聞き取れなかった語は、音声だけ、スクリプト、もう一度音声の順に確かめると、語彙か音のつながりか数字かに分けられます。令和9年度の正解は各日の全試験終了後に出るので、答案の印と照らすところから始まります。

聞こえなかった所は、まず音声だけで1回聞き、次にスクリプトで語を確かめ、最後にもう一度音声だけを聞きます。スクリプトは答えを教えるためではなく、耳がどこで止まったかを分けるために開きます。令和9年度の正解と配点は各日の全試験終了後に発表され、問題音声は試験終了後にセンターのウェブサイトで確認できます。令和8年度は本試験・追試験・再試験の音声とスクリプトが同じサイトに載っています。

よくあるのは、1日目の夜に自己採点の表を広げ、リスニングの第4問で数字のところだけ手が止まる場面です。聞こえたつもりでいた語が、答え合わせでは別の数になっている。音声をもう一度聞きたいのに、ICプレーヤーは試験終了後に回収されています。そこでセンターのサイトを開き、スクリプトのPDFを探すところから、その夜の復習が始まります。

令和9年度のリスニングは、どこで何回音声が流れるか

令和9年度の試験は、いまの高3と既卒生が受ける試験です。本試験は2027年1月16日（土）と17日（日）で、英語のリスニングは1日目の17時20分から18時20分までです。同じ日のリーディングは15時20分から16時40分までで、その間に約40分の休みがあります。リスニングだけは入室終了が17時15分と決まっていて、この時刻を過ぎると受験できません。

令和9年度の受験案内によると、リスニングの試験時間は60分で、そのうち解答に使うのは30分です。残りの30分は、配付されたICプレーヤーの作動確認と音量調節にあてられます。音声は左右とも同じものがモノラルで流れ、再生ボタンを押した後は試験終了まで自動で進みます。途中で止めることも、巻き戻すこともできません。

音声が流れる回数は大問ごとに決まっています。第1問と第2問は2回、第3問から第6問までは1回です。後半の4つの大問は、1回聞いただけで内容を取らなければなりません。

図1のように、聞き直しがきかないのは後半の4つの大問です。聞き逃した瞬間に手を止めて考え込むと、次の語も落とします。本番では戻れないという前提で、聞きながら印を付ける場所を決めておく必要があります。

令和8年度の本試験では、リスニングは6つの大問で、解答番号は1から37までありました。配点は第1問28点、第2問12点、第3問18点、第4問12点、第5問16点、第6問14点で、合計100点です。第1問は全体の4分の1を超える配点で、ここでの取りこぼしは合計に大きく響きます。この形は令和8年度の本試験の正解で数えた値です。令和9年度も同じ形になるとは限らないので、自分の受ける年度の正解で確かめてください。

正解と配点がいつ出るかも決まっています。令和9年度の受験案内には、本試験と追試験・再試験の正解と配点を、各日の全試験が終わった後に、その日に行われた科目分だけセンターのウェブサイトで発表すると書かれています。1日目なら、リスニングが終わる18時20分より後に、英語を含むその日の科目の正解が出ます。追試験と再試験は1月23日（土）と24日（日）で、正解もそれぞれの日の終了後に出ます。

音声は試験の後で公開されます。令和9年度の受験案内には、問題音声は試験終了後にセンターのウェブサイトで確認できると書かれています。令和8年度については、センターの「英語リスニングについて」の頁に、本試験と追試験・再試験の問題音声がmp3で、スクリプトがPDFで置かれています。令和9年度のスクリプトがいつ載るかは、試験後にセンターの頁で確かめてください。12月上旬に公表される予定の令和9年度の受験上の注意で、ICプレーヤーの操作や試験中の手順を確かめてください。令和8年度の版にも、その2つは載っていました。

自分の答案と配点を、大問ごとに並べる

自己採点の前に、自分の受けた年度の正解と配点を保存します。令和9年度なら、1日目の全試験が終わった後に出る正解のPDFを、日付の入った名前で保存しておきます。後で見返すときに、どの年度のどの科目かがすぐわかる形にしておくと、翌年の過去問演習でも同じ資料を使えます。

次に、大問ごとの表を作ります。左から、大問の番号、配点、解答番号の範囲、正誤、聞こえなかった印、原因の見当、の6列です。令和8年度の本試験を例にすると、リスニングは第1問から第6問までで、配点は28点、12点、18点、12点、16点、14点です。自分の受けた年度の数字に置き換えて、同じ形の表を1枚作ってください。

配点の列を入れる理由は、落とした1問の重さが大問で違うからです。令和8年度の本試験では第1問が28点で最も大きく、第4問は12点でした。同じように1問を落としても、合計への響き方は同じではありません。ただし、大問の中の1問が何点かは公表された配点だけでは決まらないので、自分で点数を作らず、大問の配点と落とした問数の両方を記録します。

「聞こえなかった印」は、自己採点のときの記憶だけで付けないでください。問題冊子の余白に残した計算の数字や、迷って消した跡、解答番号を飛ばした場所が手がかりになります。問題冊子は試験終了後に持ち帰るので、余白はそのまま自分の記録になります。解答用紙を持ち出すことは不正行為にあたるので、マークの跡を後から見ることはできません。

原因の見当は、次の4つに分けます。1つ目は音のつながりです。前の語の終わりと次の語の始まりが溶けて、1つの語のように聞こえた場合です。2つ目は語彙です。音は取れたのに、その語の意味が思い出せなかった場合です。3つ目は数字です。時刻、値段、年月日、人数のように、一瞬で切り替わる情報を聞き漏らした場合です。4つ目は速さです。どの語も聞き取れないまま、次の文に進んでしまった場合です。

この4つは、復習のやり方が違います。音のつながりなら、スクリプトで語の切れ目を確かめて、その部分だけを音声で何度も聞きます。語彙なら、語を書き出して意味を確認し、もう一度音声の中で見つけます。数字なら、聞く前に何の数字が来るかを予想する練習になります。速さなら、同じ音声を少しずつ区切って聞き、最後に通しで聞きます。

志望校の募集要項も、この表と一緒に開きます。募集要項の「外国語」の欄を開き、英語の得点をどう使うか、リスニングを単独で見るか、リーディングと合わせて見るかを読みます。大学によって欄の作りが違うので、科目名と配点の行を一字ずつ写して、自分の表の隣に置いてください。募集要項に書かれていないことを、こちらの想像で補わないことが大切です。

保護者の方が一緒に見るなら、音声を聞くときに答えを先に言わないでください。お子さまに、聞こえた語を1つずつ言ってもらい、最後まで聞いてから詰まった場所を話します。スクリプトは印刷して、印を付けた頁だけを残すと、翌日の復習で開く場所が迷いません。

確かめる問題です。たとえば、第2問で3問を落とし、スクリプトを読んだら知らない単語はなかったとします。次に何をしますか。答えは、スクリプトを閉じて音声だけをもう一度聞き、止まった位置の前後を確かめることです。知らない単語がなかったのに聞こえなかったのなら、原因は語彙ではなく、音のつながりか速さにあります。誤答だったときは、原因の見当を付ける前の手順、つまり音声だけを聞く段階に戻ってください。

試験の夜から3日で終える聞き直し

1日目の夜にどこまでやるかを、先に決めておきます。2日目の試験が控えているので、リスニングの復習に夜更かしする必要はありません。たとえば、20時30分から22時までの90分で、次の順に進めます。

まず、正解と配点のPDFを保存します。1日目の全試験が終わった後に出るので、20時30分には見られる状態になっています。ファイル名に年度と科目を入れ、スマートフォンからも開ける場所に置いてください。

次に、大問ごとの表を作ります。15分もあれば6行の表が書けます。配点、正誤、聞こえなかった印、原因の見当までを埋めます。この時点で原因が決められない問いは、空欄のままにします。

そのあと、スクリプトを閉じたまま、音声だけを1回聞きます。問題音声は約30分なので、6つの大問を通して聞けます。聞きながら、自己採点のときには気づかなかった場所にも印を付けます。ここで大切なのは、スクリプトを開きたくなる気持ちを止めることです。文字を見ながら聞くと、耳が文字を追ってしまい、どこで止まったかがわからなくなります。

音声が終わったら、スクリプトを開きます。印を付けた所だけを読み、聞こえなかった語を書き出します。全部を訳す必要はありません。書き出した語の前後を見て、原因を4つのどれかに分けます。この作業に20分使うと、だいたいの傾向が見えます。数字で止まる人が多いのか、音のつながりで止まる人が多いのかは、人によって違います。

最後に、スクリプトを閉じて、もう一度音声だけを聞きます。10分で構いません。最初に止まった場所が、今度は聞こえるかどうかだけを確かめます。聞こえたら、その語は耳で取れる語になりました。聞こえなければ、まだ音の形が入っていないので、翌日にもう一度同じ場所だけを聞きます。

翌日から3日以内に、同じ型の大問を1つだけ解きます。数字で止まったのなら数字の多い大問、音のつながりで止まったのなら会話の速い大問を選びます。令和8年度の音声がセンターのサイトにあるので、本試験と追試験・再試験から1つ選べます。解くときは、本番と同じように1回だけ聞き、スクリプトは後で開きます。

解き終えたら、記録を1行残します。「第4問、数字、1回読み、次は聞く前に単位を予想する」のように、大問と原因と次にやることを並べます。この1行が、次の演習で開く場所を決めます。

図2のように、読む作業は音声の間に挟みます。スクリプトを先に開くと、耳で取れなかった場所が文字で埋もれてしまいます。

保護者の方が手伝えるのは、時間を測ることと、音声を止めないことです。お子さまがもう一回と言う前に音声を止めてしまうと、どこで止まったのかがわからなくなります。再生している間は、静かに待ってください。

スクリプトを読めばわかる、という思い込み

1つ目の思い込みは、スクリプトを読んで意味がわかれば、聞き取れたのと同じだという考えです。文字でわかることと、音でわかることは別です。スクリプトを読んでわかった語でも、音声の中では別の語に聞こえることがあります。読んでわかったら、必ず音声に戻り、スクリプトを閉じて同じ場所を聞いてください。そこで初めて、耳で取れたかどうかがわかります。

2つ目は、試験の当日に音声を持ち帰って聞けるという考えです。リスニングで使うICプレーヤー、イヤホン、音声メモリーは、試験終了後に回収されます。持ち出すと不正行為になります。問題音声は試験終了後にセンターのウェブサイトで確認できるので、家に帰ってからサイトを開くのが正しい順番です。問題冊子だけは持ち帰るので、余白の印は残ります。

3つ目は、1回読みの大問は復習に向かないという考えです。サイトに置かれた音声は、何度でも再生できます。本番の1回を再現する練習と、復習で繰り返し聞く練習は、分けて考えてください。復習では何度聞いても構いませんが、最後にスクリプトを閉じて1回で聞く時間を必ず置きます。

4つ目は、スクリプトを見ながら何度も聞けば耳が育つという考えです。文字を見ながらの聞き取りは、目が先に語を拾ってしまい、耳だけで取れたかどうかがわかりません。図3のように、スクリプトを読んだ後は、必ず音声だけに戻る枝を用意します。ここを通らずに次の大問へ進むと、同じ場所でまた止まります。

図3のように、意味がわかったかどうかではなく、音声だけで聞こえるかどうかで先へ進むかを決めます。聞こえないまま次へ進んでも、同じ型の大問で同じように止まります。

確かめる先と聞き方

スクリプトの話は、年度と文書が決まらないと前に進みません。次の6か所を、上から順に開いてください。

1. 令和9年度の受験案内のリスニングの頁。試験時間60分のうち解答が30分であること、大問ごとに音声が何回流れるかが載っています。
2. 12月上旬に公表される予定の令和9年度の受験上の注意。ICプレーヤーの操作と試験中の手順を、まずこの文書で確かめます。
3. センターの「英語リスニングについて」の頁。令和8年度の本試験・追試験・再試験の音声とスクリプトがあります。
4. 令和9年度の受験案内の試験実施後の頁。正解と配点が各日の全試験終了後に発表されることが載っています。
5. 志望校の募集要項の「外国語」の欄。英語の得点をどう使うか、リスニングを単独で見るかを読みます。
6. 高校の先生。校内で使った音声の扱いや、授業で指示された復習の範囲を確かめられます。

問い合わせる場合は、受験案内の裏表紙に載っているセンターの窓口を使います。音声が再生できない、スクリプトの頁が見つからないというときは、年度と大問の番号を伝えると話が早く進みます。

個別指導で確かめること

塾では、自己採点の表、問題冊子の余白、スクリプトに付けた印、音声を聞いた回数の記録を並べて見ます。聞こえなかったという同じ結果でも、語彙なのか音のつながりなのか数字なのかで、次に開く頁が変わります。表と印が残っていれば、その場で一緒に確かめられます。音声を聞く順番を決めるところから、次の演習までを並べて見ます。

まとめ

自己採点で付けた印は、点数とは別に、次の演習の順番を教えてくれます。音声を聞く順番を決めておけば、自己採点の夜に慌てず、翌日の演習へ進めます。聞こえなかった場所に印を付けたスクリプトは、次の演習で同じ罠を避けるための地図として残ります。