内申がいらない高校はあるか—都立と私立で「使う・使わない」が分かれる所｜武蔵野個別指導塾

都立は推薦も第一次募集も調査書の評定を点数に換え、私立の一般入試は学校が選ぶ選抜の品目に調査書が入るかで内申の扱いが変わります。通信制も含め、どこまで効くかを先に並べておけば、三者面談の言葉に振り回されずに志望校を選べます。

「内申がいらない高校はありますか」と聞かれたら、先に確かめることがあります。都立は推薦でも第一次募集でも、調査書の評定か観点別評価を点数に換えて合否の材料にします。私立の一般入試は、学力検査・調査書・面接などの中から学校が選んだ品目で選抜するので、調査書が計算に入らない受け方もあり得ます。通信制は、さらに学校ごとの決まりです。したがって探すべきは「内申を見ない学校」ではなく、自分が受ける形のどこで内申が効くのかという一点になります。

よくあるのは、三者面談で「内申が足りないなら私立の一般にすれば」と言われ、その帰り道でお子さまが「じゃあ内申はいらないの」と聞いてくる場面です。保護者の側も、その言葉をそのまま受け取っていいのか、私立の一般なら評定を見られないのか、歩きながらでは答えが出なかったのではないでしょうか。まず、先生が言った「私立の一般」がどの受け方を指すのかを分けて考えると、話が見えてきます。

都立は推薦も第一次募集も、評定を点数に換える

都立の推薦で使うのは、調査書点と、個人面接や小論文・作文などの点を合わせた総合成績です。一般推薦では全員に個人面接があり、集団討論は必要と判断した高校だけが行います。調査書点は総合成績のうち50%が上限と決まっているので、面接や作文の点が残りの半分以上を占めます。自己PRカードは点数化されません。応募できるのは、その都立高校を第1志望とし、中学校長の推薦を受けた生徒で、1校1コースだけ、志願変更はできません。推薦の検査は2027年1月26日（火）と27日（水）、合格発表は2月2日（火）です。ここで大事なのは、都の要綱に評定の数の基準が置かれていないことです。「内申が何点以上でなければ推薦を受けられない」という都の線はなく、推薦を出すかどうかは中学校の判断になります。

第一次募集は5教科の学力検査で、全日制は原則として学力検査7対調査書3の割合です。5教科の学力検査は1教科100点で合計500点、この500点を700点満点に換算します。調査書点は300点、ESAT-J の20点を足すと総合得点は1020点になります。図1のように、通知表の評定は12月31日現在の第3学年の分が調査書に載り、65点満点に組み直されてから300点に換算されます。

65点満点の作り方は、5教科の評定の合計に、実技4教科の評定の合計の2倍を足すというものです。たとえば5教科が3・4・3・3・2で合計15、実技4教科が3・3・4・2で合計12なら、15に24を足して39、65点満点のうち39点になります。これを300点に換算すると180点です。小数点以下は切り捨てます。評定は5段階なので、65点満点の1点は300点のうちおよそ4.6点にあたります。

調査書に載る評定は2026年12月31日現在の第3学年のもので、第3学年より前、つまり中1と中2の評定は、教科の欄に載りません。3学期制の学校は第3学年の1学期と2学期、2学期制の学校は前期と後期の12月31日まで、というように、それぞれの区切りまでの成績を十分参考にします。特別活動や検定の記録は諸活動の記録として書けますが、都立の調査書点は9教科の評定か観点別評価をもとにする決まりで、検定や部活動の実績に点を足す欄は要綱にありません。内申の代わりに検定で埋める、という考え方は都立には当てはまりません。

出席日数が少なくて評価できない教科があると、その評定は斜線になります。そうなると、学力検査の結果などの資料を手がかりに、都立高校が調査書点を計算することになります。評定が付いている教科については、上の式のとおりに点数が入ります。都立の第一次募集で面接を行うのは、エンカレッジスクール6校と大島海洋国際だけで、それ以外の高校の面接の欄は「－」です。学力検査と調査書が中心になる理由はここにあります。

私立の一般入試でも、調査書は選抜の品目の一つにある

東京私立中学高等学校協会の説明では、私立の一般入試の出願開始は毎年1月25日以降、選抜開始は2月10日以降です。選抜の方法は「学力検査」「調査書」「面接」などの中から、各校が選んだ品目で決まります。ここが都立との大きな違いで、都立は5教科と調査書の割合まで決まっていますが、私立は学校ごとに何を材料にするかが違います。調査書を品目に入れている学校なら、評定は何らかの形で合否の計算に関わります。入れていない学校なら、計算には入りません。

私立の受け方は、大きく3つに分かれます。学校が定める推薦基準を満たして受ける推薦、公立を第1志望にしたまま基準を満たして優遇を受ける併願優遇、どちらの優遇も使わずに受けるフリー受験です。図2のように、内申が関わる場所はそれぞれ違います。

フリー受験は、併願優遇を使わない受け方です。優遇の基準に届かないときの受け先として選ばれることもあります。優遇がない分、当日の学力検査の点がそのまま合否に響きます。ただし、フリー受験なら調査書を見ないという決まりはありません。選抜の品目に調査書が入っているか、面接を行うかは学校ごとで、同じ「フリー受験」という言葉でも中身は違います。

私立の面接も学校ごとです。面接を行う学校では、面接が選抜の品目の一つになります。都立のように「第一次募集では原則行わない」という共通の線がないので、募集要項の試験科目の欄を開いて、学力検査・調査書・面接のどれが並んでいるかを見ます。

調査書が選抜の計算に入らない学校でも、出願のときに調査書を求めるかどうかは学校ごとに異なります。求める書類と選抜の品目は別の欄なので、片方だけを見て「内申は関係ない」と決めないようにします。説明会で「うちは内申を見ません」と言われた場合も、その言葉が選抜の話なのか、出願書類の話なのかを分けて聞き返すと、あとで食い違いが起きません。

推薦と併願優遇では、内申が「基準」と「相談の資料」になる

私立の推薦は、その私立高校を第1志望とすること、中学校長の推薦書が出ること、学校が定める推薦基準に当てはまることが条件です。出願は1月15日以降、選抜は1月22日以降です。合格したら入学する決まりで、都立の推薦や他の私立の推薦と両方は出せません。推薦基準の書き方は学校ごとに違い、9教科の評定の合計で示す学校もあれば、5教科や観点別評価、出欠の記録を組み合わせる学校もあります。どの数字を見るかは募集要項と学校説明会で確かめます。

公立高校を第1志望に据えている生徒が、私立の一般入試を優遇付きで受けられるのが併願優遇です。学校が定める基準を満たすと、加点などの優遇を受けられます。優遇の中身は学校ごとで、併願優遇を行わない学校もあります。中学校長の推薦書は要りませんが、入試相談を受ける必要があります。基準を満たしても、当日のテストで合格ラインに届かなければ不合格です。安全のため、複数の私立を受けることが勧められています。

入試相談とは、私立の推薦や併願優遇を考えている生徒について、志望校の基準に届いているか、中学校でどんな毎日を送ってきたかを確かめる場です。ふつう12月15日以降の数日に行われ、私立高校から中学校の先生へ合格の可能性が伝えられます。資料になるのは、学習の記録（内申と観点別評価）、実技、特別活動、出欠などの記録です。業者テストの偏差値は使いません。ここで確約や内定が出るわけではなく、不合格になることもあります。家庭が私立高校と直接やり取りして「確約」をもらう場ではないので、窓口は中学校の進路の先生です。

このように、私立の推薦と併願優遇では、内申は合否を単独で決める点数ではなく、基準に届いているかを見る物差しと、入試相談で中学校生活を説明する資料になります。足りないときに動かせるのは、基準の違う学校を探すこと、フリー受験に切り替えること、当日の学力検査の点を上げることの3つです。どれを選ぶかは、12月の入試相談までの残り方で変わります。基準の数字は学校ごとに違うので、塾や中学校で配られる一覧表だけで決めず、必ず募集要項の欄に戻って確かめます。

通信制は「内申がいらない」でまとめられない

通信制高校は、募集の条件も選抜の方法も学校ごとに違います。全日制の私立と同じ前提を持ち込むと、募集要項の読み違いが起きます。出願にどの書類が要るか、学力検査や面接を行うか、中学校の成績をどう扱うかは、その学校の募集要項と説明会で確かめるほかありません。「通信制は内申を見ない」という言い方は、学校を確かめずに使うと危ない要約です。

通信制を考えている場合も、中学の通知表と観点別評価は手元にそろえておきます。面接を行う学校なら、中学校で何をしてきたかを説明する材料になります。登校日数や学習の進め方について質問されることもあるので、説明会で聞いた内容を、お子さま自身の言葉で言えるようにしておくと準備になります。全日制と同じ面接の練習をそのまま当てはめるのではなく、その学校の説明会で聞いたことを軸にします。

通信制を「内申が足りないときの逃げ道」として選ぶと、入学後の学習の進め方でつまずきます。通信制は自分のペースで学ぶ分、毎日の学習を自分で組み立てる必要があります。選ぶ理由を「内申が足りないから」だけにすると、説明会で聞くべきことが見えなくなります。まず、全日制・定時制・通信制のどれを選ぶのかを、通学の形と学習の進め方で分けて考えます。そのうえで、通信制を選ぶなら、出願の書類と選抜の方法を募集要項で確かめます。

通信制の学校を比べるときに、複数の学校を一つの傾向にまとめると、実際の募集要項と食い違うことがあります。資料を読む順番は、説明会で配られる冊子、募集要項、出願の書類の3つです。冊子で学校の特徴をつかみ、募集要項で選抜の方法と書類を確かめ、出願の前に中学校の進路の先生へ見せます。

よくある質問

私立の一般入試なら、内申はまったく見られませんか。

見られないとは言い切れません。私立の一般入試は、学力検査・調査書・面接などから学校が品目を選ぶので、調査書が入っていれば評定は合否の材料になります。入っていない学校もありますが、それは募集要項の選抜方法の欄を見ないとわかりません。「一般入試だから内申は関係ない」ではなく、「この学校の一般入試では、調査書が品目に入っているか」を確かめます。

内申が足りないと言われました。私立の一般に変えれば大丈夫ですか。

受け方を変えることで、内申の重みは変わります。併願優遇の基準に届かない場合は、フリー受験に切り替える道があります。ただし、フリー受験は優遇なしの勝負になるので、当日の学力検査の準備が必要です。基準の違う学校を探す、私立の推薦の基準を確かめる、都立の第一次募集にかける。選択肢を並べてから決めます。

通信制高校は内申がいらないと聞きました。本当ですか。

通信制高校は学校ごとに選抜の方法が違うので、まとめて「いらない」とは言えません。募集要項と説明会で、出願の書類と選抜の方法を確かめます。必要な書類も学校ごとに違うので、聞いた話だけで決めずに、その学校の募集要項を開きます。

都立の推薦は、内申がいくつ以上ないと受けられませんか。

都の要綱には評定の数の基準がありません。条件は、その高校を第1志望とすることと、中学校長の推薦を受けることです。中学校が推薦を出すかどうかは中学校の判断なので、校内の基準は進路の先生に確かめます。推薦の調査書点は総合成績の50%が上限で、残りは面接や作文などの点です。

確かめる順番

今週、家庭で確かめることを順に並べます。

1. 受ける形を紙に書き出す。都立の推薦、都立の第一次募集、私立の推薦、併願優遇、フリー受験、通信制。受けたい学校ごとに、どの形で受けるのかを1行ずつ書きます。
2. 私立は募集要項の「選抜方法」と「試験科目」の欄を開く。学力検査・調査書・面接のどれが並んでいるか、調査書が品目に入っているかを見ます。推薦や併願優遇を考える学校は、「推薦基準」「併願優遇」の欄も開きます。
3. 通知表を中3の2学期まで並べる。5段階の評定と観点別評価を、教科ごとに1枚の紙へ写します。調査書に載るのは12月31日現在の第3学年の評定です。
4. 中学校の進路の先生に聞く。入試相談の日程、私立の説明会の予約、推薦を出すかの校内の判断。聞いた日付と内容を手帳に残します。

図3のように、この4つは順番に進めると抜けが減ります。募集要項を先に開くと、通知表のどの数字を見ればいいかが決まるからです。

個別指導で確かめること

塾では、志望校の募集要項を一緒に開いて、お子さまが受ける形の欄を指で追うところから始めます。調査書が選抜の品目に入っている学校なら、どの評定が何点になるかを電卓で確かめ、入っていない学校なら、当日の学力検査で何点を取る必要があるかに切り替えます。内申を上げる勉強と当日点の勉強は、同じ時間の取り合いになるので、どちらに何時間を置くかを先に決めます。

まとめ

「内申がいらない高校」を探すより、受ける形ごとに内申の効き方を並べたほうが、志望校は絞れます。都立の第一次募集では300点、推薦では総合成績の半分まで。私立では選抜の品目に入っているかどうか。通信制では学校ごとの決まりです。三者面談で聞いた一言も、どの受け方の話なのかを分けてから受け取れば、次に確かめる場所が見つかります。同じ「内申」でも、置かれる場所が違うだけです。