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中学生のマイナンバーカード—親が受け取るときに確かめる三つのこと｜武蔵野個別指導塾

公開 2026.11.09更新 2026.11.09武蔵野個別指導塾の特徴中高生の子と親の距離、暮らしの線引き

カードの受け取りは、15歳の誕生日の前後で行く人が変わります。交付通知書に書かれた期限と交付場所を確かめ、窓口へ聞くことを一つに決めておきましょう。

中学生のお子さまのマイナンバーカードは、親だけで受け取りに行けるものではありません。15歳の誕生日を迎えていないお子さまは、親権者などの法定代理人と本人が一緒に窓口へ行って受け取る決まりです。15歳以上なら、原則として本人が交付場所へ行きます。まず確かめるのは、自宅に届く交付通知書（はがき）と、住んでいる市区町村の窓口・公式の頁です。

受け取る前に確かめることは三つあります。誰が行くのか。いつ、どこへ行くのか。何を持って行くのか。この三つを、通知書が届いた日のうちに家族で書き出しておくと、当日の朝に家中を探さずに済みます。

今夜できる最初の一手は、交付通知書が届いているかを家族で確かめ、届いていれば封筒ごと一か所に置くことです。見つからないときは、明日、自治体の窓口に連絡して、どうすればよいかを聞いてください。

よくあるのは、夕食のあと、お子さまが「マイナンバーカードを作りたい」と言い、親が箸を置いて引き出しを開ける場面です。出てくるのは古い通知カードと、もう使わない郵便物。肝心の交付通知書（はがき）だけが見つかりません。お子さまは「進路の手続きでいる」と言い、親は「そんなはがき、来てたっけ」と返します。その夜はそこで終わり、次に思い出すのは、窓口で「期限が近いですよ」と言われた日です。

このとき、親が「私が行ってくればいい」と考えるのは自然です。けれども、15歳の誕生日を迎えていないお子さまの受け取りは、本人も窓口に立つ決まりです。ここを知らないまま一日を延ばすと、家族の予定が合わずに、期限だけが近づきます。

受け取りの前に分けておく三つのこと

マイナンバーカードは、申請して終わりではありません。申請のあと、市区町村から交付通知書（はがき）が自宅に届きます。それを持って、書かれている交付場所へ行き、本人確認を受けて、初めてカードが手元に来ます。家族の側の仕事は、通知書を眺めて終わりにせず、三つに分けて決めることです。

誰が受け取りに行くのか

15歳未満と15歳以上で、行く人が変わります。15歳未満の申請者は、法定代理人と一緒に窓口へ行って受け取ります。法定代理人とは、親権者や未成年後見人など、その子の手続きを代わりに行う人のことです。本人だけでは受け取れず、親が一人で行っても足りません。窓口には、本人と法定代理人の二人がそろっている必要があります。本人がどうしても窓口へ行けない事情があるときは、扱いが変わる場合があります。自己判断で親だけに切り替えず、先に窓口へ相談してください。

15歳以上の申請者は、原則として本人が交付場所へ行きます。病気や障害など、やむを得ない理由があるときだけ、代理人に受け取りを委任できます。家が忙しいから代理人に、という形は原則として通りません。本人が行けない事情があるなら、まず窓口にその事情を伝え、必要な手続きを確かめてください。

15歳未満かどうかは、受け取りのときに自治体の窓口が確かめます。誕生日が近いときは、当日になって扱いが変わることもあります。受け取りの日を決める前に、窓口へお子さまの誕生日を伝えて、どちらの扱いになるかを聞いておくと安心です。中学生でも、15歳の誕生日を過ぎていれば15歳以上の扱いになります。学年ではなく、誕生日で分けて考えてください。

いつ、どこへ行くのか

交付通知書（はがき）が届いてから、そこに書かれている期限までに、書かれている交付場所へ行きます。交付場所は通知書に書いてあります。近くの窓口ならどこでもよい、というものではありません。通知書の宛名と場所を、家を出る前に声に出して確かめてください。

受け取りの予約が要るかどうか、どの曜日が混みやすいか、期限を過ぎたときどうなるかは、自治体ごとに違います。通知書の案内と自治体の公式の頁で確かめ、書いていなければ窓口に聞きます。予約が必要な自治体では、誕生日の前後や進路の手続きの時期に枠が埋まりやすいので、通知書が届いた週のうちに日を取りに行くのが現実的です。

期限は、家族の都合ではなく通知書が決めます。部活の大会、定期テスト、家族の旅行。そのどれも期限を動かしません。先にカレンダーへ写し、動かせない予定を囲んでから、受け取りの日を決めます。期限の一週間前にも印を付けておくと、前日になって初めて気づく事態を避けられます。

何を持って行くのか

基本として挙げられるのは、交付通知書（はがき）、本人確認書類、通知カード（持っている場合）です。15歳未満のときは、本人の分と法定代理人の分の両方の本人確認書類が要ります。家族であることを示す書類が要る場合もあります。

ここは自治体ごとに細目が違います。どの書類が何点必要か、コピーでよいか、有効期限はあるか。通知書の案内と自治体の公式の頁で確かめ、迷ったら窓口に聞いてください。申請の方法や窓口での案内も自治体ごとに決まっているので、公式の頁か窓口で確かめます。同じ種類の書類でも、窓口によって「今日は足りない」と言われることがあります。前日までにそろえ、当日の朝は数を指で確かめるだけで済む形にしておきます。

通知書の裏面に記入する欄があるかどうかも、届いた通知書の案内で確かめます。家で書いておける欄は、届いた日のうちに書いておくと、窓口で立ったまま書く時間が減ります。記入の仕方がわからないときは、自己流で埋めずに窓口で聞いてください。

図1のように、行く人が15歳の前後で入れ替わることだけは、先に家族で共有しておいてください。

家でできる手順

通知書が届いてから当日までを、八つの手順に分けます。どれも特別な道具はいりません。封筒、カレンダー、一つの袋、それだけです。

「届いた封筒を、その日のうちに一か所へ置く。」開ける前に、表の宛名と差出人を見ます。開けたら、中身を全部同じ封筒に戻し、リビングか親の机の決めた引き出しへ入れます。郵便物の山に戻すと、期限だけが過ぎます。きょうだいの分と同時に届いたときは、封筒の表に名前を書いて分けます。
「通知書の期限と交付場所を、家族のカレンダーに写す。」通知書を見ながら、期限の日付と交付場所の名前を、壁のカレンダーとスマホの予定の両方に書きます。「あとで写す」はしないでください。写す場所は、家族のそれぞれが見てもわかる所にします。
「お子さまの15歳の誕生日と、受け取り予定日を並べて見る。」誕生日が受け取りの日より前なら15歳以上の扱い、後なら15歳未満の扱いです。境目の前後にあるときは、窓口に先に聞きます。この確認を家族ですると、当日「聞いていない」が起きません。
「窓口に聞くことを三つに絞って聞く。」一つ目、うちの子はどちらの扱いか。二つ目、誰の分の本人確認書類が要るか。三つ目、予約は要るか。この三つをメモに書き、電話か窓口で聞きます。聞いた日と答えた人をメモの端に書いておくと、次に迷いません。
「前の日までに、持ち物を一つの袋にまとめる。」交付通知書、本人確認書類、通知カード、聞いたメモを、チャックのついた袋かクリアファイルに入れます。袋の表に「受け取り用」と書きます。当日の朝に家族の財布から書類を集めると、たいてい一つ足りません。
「当日は、決まった人がそろって行く。」 15歳未満なら本人と法定代理人、15歳以上なら本人です。家を出る前に、袋の中身を声に出して数えます。窓口では、名前を呼ばれたら本人が前に出ます。親が全部を代わりに説明すると、本人確認の場面で話が止まります。
「受け取った日の夜に、置き場所を決める。」カードを入れる場所を一か所に決め、家族のそれぞれが知っている状態にします。財布に入れて持ち歩くか、家に置くかも、その場で決めます。決めた場所以外に置いた日は、翌朝に戻す、という家の決まりにしておきます。
「学校で預ける場面があるか、学校の決まりを確かめる。」学校によって、カードを学校で預かる場面があるかどうか、持ち込みをどう扱うかが違います。生徒手帳、年間の行事予定、学校の公式の頁で確かめ、書いていなければ担任に聞きます。家で保管する場合は、手順7で決めた場所を学校の連絡帳にも書いておきます。

図2のように、この手順の中心は「誰が・いつどこへ・何を持つ」の三つです。残りの五つは、その三つを前日に慌てない形に変えるための準備です。

手順を全部一度にやろうとすると、通知書が届いていない日に空回りします。通知書が届いた日から始め、届く前は手順3の誕生日の確認だけをしておく、という順番でかまいません。

受け取ったあとに決めること

カードが手元に来た日が、家族の話し合いの始まりです。決めることは三つあります。家のどこに置くか。どの日に持ち歩くか。誰に、何のために見せるか、です。

置き場所は、一か所にします。リビングの引き出し、親の机の奥、決めた場所の名前を家族のそれぞれが言えるようにします。財布に入れたままにする日が続くと、なくしたことに気づくのが遅れます。持ち歩くのは、使う予定のある日だけ、と決めておくと、家に戻ったときに戻す習慣がつきます。

使う場面では、渡す相手と目的を確かめます。進路の手続き、学校の書類、店や病院の本人確認。相手がわからないままカードを預けたり、写真を撮って送ったりはしません。マイナンバーを聞かれたときの返事も、家で決めておきます。断る言葉を先に決めておくと、その場で固まりません。

なくした、または見当たらないときは、自分で探し回る前に、自治体の窓口へ連絡します。警察への届け出が要るかどうかも、窓口の案内で確かめます。学校で預ける場面があるかは学校の決まりで違うので、生徒手帳、学校の公式の頁、担任への確認の三つを順に使います。

言葉と場面の例

家で交わす言葉を、五組挙げます。言いがちな言葉、言い換え、そのあとに理由を書きます。

「私が行ってくるから、あなたは部活に行きなさい」→「受け取りの日は、二人で行く日にする。部活の予定を先に教えて」 15歳未満の受け取りは本人も窓口に立つ決まりです。親だけで済ませようとすると、当日になって予定を組み直すことになります。先に「二人で行く日」を探すほうが、部活の予定も守れます。
「カードは親が預かっておく」→「家のどこに置くか、一緒に決めよう」預かる、と言うと、取り上げられた感じが残ります。置き場所を一緒に決めると、本人も自分の物として扱います。決めた場所は、家族のそれぞれが言えるようにします。
「何に使うの、そんなもの」→「何の手続きでいるのか、教えて」用途を聞くと、必要な場面と、カードを出す相手がわかります。相手がわかれば、どこまで見せるかを家で決められます。
「期限が過ぎたらどうなるの」→「通知書を見ながら、窓口に聞く日を決めよう」過ぎたときの扱いは自治体で違います。家で想像して不安を増やすより、聞く日を決めたほうが早く終わります。
「マイナンバーは誰にも言わないで」→「マイナンバーを聞かれたら、何と答えるか決めておこう」禁止だけだと、聞かれたときに固まります。答える言葉を先に決めておくと、その場で止まれます。たとえば「家で確認してから連絡します」と答える、という具合です。

言葉は短いほうが残ります。長い説明を一度にするより、短い一言を場面ごとに分けてください。同じ言葉を何度も繰り返すと、耳が慣れて届かなくなります。

やりがちな三つのずれ

親だけで受け取りに行こうとする

15歳未満のお子さまは、本人も窓口に立つ決まりです。親が一人で行くと、窓口で「本人はいらっしゃいますか」と聞かれ、その日は受け取れません。直し方は、通知書が届いた日に、お子さまの予定を聞いて二人で行く日を先に決めることです。部活や学校の予定が先に埋まっているなら、その予定を動かさずに、空いている日を探します。

期限を「あとで」にする

通知書の期限は、家の都合では動きません。引き出しに入れたまま、次の郵便物の下に重なるのが一番多い流れです。直し方は、届いた日に期限と交付場所をカレンダーへ写し、封筒を一か所に置くことです。写すときに、期限の一週間前にも印を付けておくと、前日に気づけます。

カードを親が全部管理する

15歳以上なら、受け取るのは本人です。受け取ったあとも親が全部を持っていると、本人は使う場面で困ります。直し方は、置き場所と、使う場面を家族で決めることです。本人が使うときは、渡す相手と目的を言ってから出す。家に戻ったら決めた場所へ戻す。この二つを決めておけば、親が毎回ついて回らずに済みます。

図3のように、ずれはどれも「先に決める」で直ります。決めるのは、受け取りの日、期限の写し方、置き場所の三つです。

よくある質問

中学生でも、自分で受け取れますか

15歳の誕生日を迎えているかどうかで変わります。誕生日の前なら、法定代理人と一緒に窓口へ行きます。誕生日の後なら、原則として本人が交付場所へ行きます。中学生という学年では決まりません。受け取りの日と誕生日が近いときは、窓口に先に聞いてください。

交付通知書をなくしてしまったら

自分で判断して作り直したり、あきらめたりせず、まず自治体の窓口に連絡します。なくしても受け取れる場合と、別の書類が要る場合があります。何が要るかは自治体ごとに違うので、窓口の案内に従ってください。封筒ごと置く習慣があれば、この相談はほとんど起きません。

学校にカードを持って行く必要はありますか

学校ごとに決まりが違います。持ち込みをどう扱うか、学校で預かる場面があるかは、生徒手帳や学校の公式の頁で確かめ、書いていなければ担任に聞いてください。家で保管する場合は、家族のそれぞれが知っている場所を一つ決めます。持ち歩く日は、使う予定のある日だけにします。

学校と相談先で確かめること

学校に聞くことは、三つに絞れます。カードを学校へ持って行く場面があるか。預ける決まりがあるか。進路の手続きで、家から持って行く書類は何か。この三つを連絡帳に書き、担任か学年の先生に聞きます。

自治体の窓口に聞くことは、四つです。うちの子は15歳未満と15歳以上のどちらの扱いか。誰の分の本人確認書類が要るか。予約は要るか。期限を過ぎたときはどうなるか。聞いた内容は、日付と一緒にメモに残します。

学校生活や友だちとのことで困りごとが重なるときは、担任、学年の先生、スクールカウンセラーに相談します。市の教育支援センターやスクールソーシャルワーカー、東京都教育相談センターも窓口です。体や心の不調は医療機関で見てもらいます。ネットの相手とのやり取りで危険を感じるときは警察に連絡します。すでに医療機関にかかっている場合は、そちらの指示を先に守ってください。