公募推薦が決まった後、高校の授業は休めるか—出席と入学前課題の扱い｜武蔵野個別指導塾

公募推薦の合格後も高校の出席は学校の決まりのままで、入学前の課題は手続の時期によって扱いが変わります。

公募推薦に合格したからといって、高校の授業を休んでよいという決まりはありません。出席と欠席の扱いは、通っている高校の規則で決まります。文部科学省の令和9年度大学入学者選抜実施要項は、推薦の合格が決まった後も、推薦をした高校の指導の下で入学までの学習計画を立て、その取組状況を高校を通じて大学へ報告させる高大連携が望ましいとしています。入学手続をした人には、入学までに取り組む課題を課すよう努め、特に12月以前に手続をした人には積極的に行うとし、課題を課す場合は募集要項に記述するとしています。だから、確かめる場所は三つに分かれます。

よくあるのは、合格の連絡を受けた翌朝、担任の机の前で「これから学校は休んでいいですか」と聞くという場面です。うれしさと気のゆるみが混ざった声で、出席簿のことを初めて気にする瞬間です。担任は、休んでよいかどうかではなく、これから高校と大学の間に何を出すのかを尋ね返します。

推薦が決まっても、出席は高校の決まりのまま

推薦は、出身高校の校長の推薦に基づいて大学が合否を決める入試です。合否を決めるのは大学ですが、高校の授業に出るかどうかを決めるのは高校です。この二つは別の場所で決まっていて、片方が決まったからもう片方も変わる、という関係にはありません。

文部科学省の実施要項が定めているのは、大学が行う選抜の方法です。高校の出席日数をどう数えるか、欠席をどう扱うかは、要項の定めるところではありません。だから推薦で合格したら授業に出なくてよい、という全国共通の決まりはなく、通っている高校の規則を読むしかありません。

高校に確かめることは、大きく三つに分けられます。一つ目は、授業日を欠席したときの数え方です。二つ目は、学校行事や部活動で授業に出られなかった日を、欠席とは別に扱うかどうかです。三つ目は、卒業までの登校日です。同じ休むという言葉でも、この三つは別の規則で動いています。名前も扱いも高校ごとに違うので、同じ県の高校でも同じとは限りません。

なぜ合格の後にこの話が出るのかというと、推薦の合格が決まる時期と、高校の授業が続く時期が重なるからです。12月に合格が決まっても、高校の授業日は3月まで続きます。周りの友人が一般選抜の勉強をしている教室で、自分だけが別の時間を過ごしているように感じることもあるでしょう。それでも、出席簿の上では全員が同じ生徒です。

調査書には出欠の記録の欄があり、授業日数や欠席日数が載ります。合格した後も高校が調査書や書類を書く場面は残るので、出席の扱いは合格前と同じように高校の規則に沿って決まります。欠席の理由を大学へどう伝えるかは、前の特集「学校推薦型選抜（公募推薦）の細かい疑問」の欠席日数の記事が深く扱っています。ここでは、合格後に休む日をどう決めるかだけを見ます。

出欠の記録の欄には、授業日数だけでなく、出席停止や忌引き等の日数、留学中の授業日数、欠席日数、出席日数も載ります。どの日を欠席として数え、どの日を別の扱いにするかは、高校が記録の段階で決めています。合格後に休んだ日がこの欄へどう反映されるかは、高校の説明を受けてから判断してください。

通信制高校に通っている場合は、出席の数え方も、登校して受ける授業の回り方も、その高校の定めで全日制とは違います。調査書の課程の欄には、全日制・定時制・通信制を書き分ける欄があります。通信制だから休めるという全国共通の扱いはないので、担任に数え方と、合格後に高校が大学へ出す書類を確かめてください。

図1のように、合格が決まった後に高校と大学の間で続くのは、休む許可ではありません。学習計画と、その取組状況の報告です。

要項が求めているのは、休むことではなく学習を続けること

要項は、入学手続をとった人に対して、必要に応じて出身高校と協力しながら、入学までに取り組むべき課題を課すなど、入学後の学修のための準備をあらかじめ講ずるよう努める、としています。特に12月以前に入学手続をとった人には積極的に行う、としています。課題の有無を大学の判断に委ねつつ、早く手続をした人には積極的に、という向きが示されています。

学校推薦型選抜については、さらに踏み込んだ書き方があります。合格が決まった後も、推薦をした高校の指導の下に、入学予定者へ入学までの学習計画を立てさせ、その取組状況を高校を通じて大学へ報告させる高大連携が望ましい、というものです。合格後の高校は、生徒を送り出すだけの場所ではなく、学習の計画と報告に関わる場所として書かれています。

ここで押さえたいのは、12月以前という区切りが要項の言葉だということです。合格から入学までの期間が長い人ほど、学習が途切れやすい期間も長くなります。だから早い時期に手続をした人には、課題を積極的に課すよう努める、という順番になっています。手続の時期が早いか遅いかで高校の出席の扱いが変わるわけではありませんが、大学が入学前の課題を出すかどうかを考える区切りにはなっています。

国公立の推薦は、入学手続が2027年2月17日までと決まっています。手続をしないと、推薦の合格者としての権利を失います。私立は大学ごとに手続の時期が違うため、12月以前に手続を済ませる場合もあります。自分の手続の日付が12月より前か後かで、募集要項のどこを見るかが変わります。

学習計画と聞くと、大げさなものを作らなければならないと思う人がいます。しかし要項が求めているのは、入学までの間に何をどの順番で進めるかを、高校と共有できる形にすることです。毎日何時間、どの教科を、どの教材で進めるか。入学前の課題をいつ終わらせるか。その予定を一枚にまとめれば、高校を通じた報告もしやすくなります。様式や出し方は高校が決めるので、担任に確認してください。

図2のように、同じ入学前の課題でも、12月以前に手続をした人と、それより後に手続をした人では、要項の書き方が変わります。

入学前の課題は、募集要項のどこで読むか

要項は、入学前の課題を課す場合には、その旨を募集要項に記述する、としています。だから課題があるかどうかは、まず募集要項を見るのが近道です。大学の説明会の配布物や先輩の話ではなく、自分の代の募集要項に書かれているかどうかが基準になります。

ただし、欄の名前は大学ごとに違います。入学手続の欄にまとめて書かれることもあれば、入学前の課題という独立した欄が置かれることもあります。同じ意味の欄を探すときは、目次で入学手続、入学前、課題、新入生という言葉を拾ってください。合格者だけが読める案内が別に用意されている大学もあります。募集要項に別途案内すると書かれている場合は、その案内の場所と時期まで確かめます。

欄を見つけたら、四つを書き出します。一つ目は課題の有無、二つ目は課題の中身、三つ目は提出の期限、四つ目は提出の方法と宛先です。この四つがそろって初めて、いつ何をすればよいかが決まります。期限だけ読んで中身を後回しにすると、直前にまとめて取り組むことになります。

入学前の課題は、入学後の学修のための準備として出されます。高校の授業のやり直しではなく、入学後の学びにつながる準備だ、というのが要項の書き方です。だから、高校の教科書だけを見て準備するのではなく、課題の指示に何が書かれているかを先に読みます。分量や難しさは大学ごとに違うので、先輩の話だけで決めず、自分の募集要項と合格者向けの案内で確かめてください。

時期についても、二つの見方があります。一つは、自分の手続が12月より前か後かという見方です。もう一つは、大学が課題の案内をいつ出すかという見方です。国公立の推薦は手続が2月17日までなので、案内の時期も大学ごとに変わります。私立は手続の時期そのものが大学ごとに違います。どちらも、合格通知に同封された案内と、募集要項の入学手続の欄を突き合わせるのが確実です。

課題が見つからないときは、無いと決めつけずに、大学の窓口へ聞いてください。募集要項に書かれていない課題が、合格者向けの案内だけで出る場合もあります。聞くときは、合格した学部と募集単位、手続をした日付、受験番号を手元に用意します。

募集要項の入学手続の欄には、手続の期限と、納めるもの、提出する書類が並びます。手続の欄を読んだら、その前後の頁もめくって、入学前の課題の案内が置かれていないか確かめてください。同じ冊子の中に、手続の案内と課題の案内が分かれて置かれていることがあります。

欠席が続きそうなとき、最初に相談する場所

体調や家庭の事情で、合格後に休む日が続きそうなときは、一人で抱えずに担任へ話してください。出席の数え方も、欠席の理由をどう扱うかも高校の規則で決まるので、最初に相談する相手は高校です。進路指導の先生や学年の主任が加わる場合もあります。相談した内容と、決まった扱いをメモに残しておくと、あとで書類を出すときに迷いません。

入学前の課題が進まないときは、期限を過ぎる前に大学の窓口へ相談します。期限の延長や提出の方法をどうするかは大学ごとに違うので、自分で決めずに指示を仰ぎます。課題の中身がわからないときも同じです。質問の宛先は、募集要項か合格者向けの案内に書かれています。

休む日が増えると、高校の授業の遅れも気になります。合格後に何を学んでおくかは、入学前の課題と学習計画を合わせて考えれば足ります。高校の教科の復習をどの範囲までやるか、課題をいつ進めるか、入学後に始まる専門の入口をいつ読むか。この三つを一つの表にまとめておくと、休んだ日があっても戻る場所がわかります。

午前だけ登校する、放課後の補習だけ出る、といった形がとれるかどうかも、高校の規則で決まります。自分で決めずに、担任に相談してから決めてください。休む日を減らす工夫は、学校と相談して作るものです。

欠席が長引きそうなときは、学校からの連絡を待たずに、自分から状況を伝える日を決めておくと安心です。週に一度、担任へ短く報告する。課題の進み具合も同じ場で伝える。この習慣があると、合格後の生活が学校から見えやすくなり、書類を書くときの説明も具体的になります。

よくある質問

推薦が決まったら、もう学校に行かなくてもよいですか。

いいえ。推薦が決まったから授業を休んでよいという全国共通の決まりはありません。出席と欠席の扱いは高校の規則で決まり、合格後も調査書や書類を高校が書く場面は残ります。まず担任に、合格後の出席の数え方と、卒業までの登校日を聞いてください。休む日を自分で決めるのではなく、高校の規則に沿って決めるという順番です。

合格後に欠席が増えると、合格が取り消されますか。

要項が定めているのは、入学辞退の意思表示と、授業料等の返還の申出期限までです。合格後の欠席をどう扱うかは、募集要項と高校の指導で確かめることになります。課題の提出や高校からの報告が求められている場合は、その約束を守ることが先です。心配なときは、担任と進路指導の先生に、募集要項のどの欄を見るかを一緒に確かめてもらってください。

12月に手続をしました。入学前の課題はいつわかりますか。

要項は、12月以前に入学手続をとった人には課題を積極的に課すよう努め、課す場合は募集要項に記述するとしています。まず募集要項の入学手続の欄と、合格者向けの案内を見てください。課題の開始日や提出期限は大学ごとに違うので、合格通知に同封された案内と大学の窓口で確かめます。案内が届いていない場合は、届く時期を大学に聞いてください。

通信制高校に通っています。出席はどう数えられますか。

通信制高校の出席の数え方は、その高校の定めで決まります。調査書には課程の欄があり、全日制・定時制・通信制を書き分けます。通信制だから休めるという全国共通の決まりはないので、担任に出席の数え方と、合格後に高校が大学へ出す書類を聞いてください。登校して受ける授業の回り方も高校ごとに違うため、合格前と同じように、その高校の案内に沿って準備します。

確かめる順番

今週やる順に並べます。図3は、確かめる場所を高校、募集要項、大学の窓口の三つに絞った順番です。この三つを確かめたうえで、最後に学習計画を高校へ出します。一度に全部を聞こうとすると、質問がぼやけます。まず高校で出席の扱いを確かめ、次に募集要項で課題の有無を読み、そのあと大学へ聞く、という順番が無駄がありません。

1. 担任と進路指導の先生に、合格後の出席・欠席の数え方、学校行事で授業を欠けた日の扱い、卒業までの登校日を聞く。あわせて、合格後に高校へ出す書類の一覧をもらう。
2. 募集要項の入学手続の欄と入学前の課題の欄を読み、課題の有無・中身・期限・提出方法を書き出す。欄が見つからないときは、目次に戻って同じ意味の言葉を探す。
3. 合格者向けの案内に書かれていないことを、大学の窓口に聞く。課題の開始日、提出の宛先、問い合わせ先の三つを確かめる。手続の日付と受験番号を手元に置いてから電話する。
4. 入学までの学習計画を立て、高校に出す。要項が望ましいとする高大連携は、この計画と報告から始まる。課題の期限から逆算して、週ごとの予定にする。

個別指導で確かめること

入学前の課題の下書き、学習計画の作り方、面接の練習、評定の計算など、どこまで一緒に確かめるかを決めています。募集要項のどの欄を見ればよいか迷ったときは、欄の名前と一緒に持ってきてください。課題の文章を書くときは、まず構成を言葉にするところから始めます。書き上げた文章は、募集要項の指示と照らして読み直します。

まとめ

合格の翌朝に聞くべきことは休んでよいかの許可ではなく、これから高校と大学の間で続く学習の報告を、どの書類でどう進めるかです。