吉祥女子中学校—校風と成績の付け方、6年間の進み方｜武蔵野個別指導塾

定期考査は5月・7月・10月・12月・3月の年5回。建学の精神と3つの校是から校風を読み、成績の付け方と高校へ上がるまでの6年を、説明会でそのまま聞ける質問と並べて整理しています。

よくあるのは、9月の吉祥祭で中学1年生のクラス展示を回り、自分の調べたことを来場者に向かって堂々と説明する先輩の姿を見た小学6年生が、帰りの西荻窪駅までの住宅街で黙りこむ場面です。あの先輩は、わずか半年前には自分と同じ小学生だった。その事実が、どんな案内の冊子よりも重く胸に残ります。ただ、見学の日に見えるのは学校のいちばん明るい面です。発表の裏にある毎日の授業、年5回の定期考査、成績の付き方までを知ってから、6年間を選んでほしいと思います。

学校が掲げる目標と校風

吉祥女子の建学の精神は「社会に貢献する自立した女性の育成」です。学校はこれを支える校是として、知的探究心を育むこと、言葉と行動に責任を持つこと、互いの価値観を尊重すること、の3つを掲げています。図1のように、建学の精神が上にあり、その下に3本の柱が並ぶ形で読むと、学校の言葉どうしのつながりがつかみやすくなります。

学校の公式サイトによると、創立は1938年です。地理学者で地図帳などの出版社を興した守屋荒美雄と、その長男で数学者の守屋美賀雄という2人の研究者が創った学校だと、学校自身が説明しています。研究者が創った学校という出自は、校是の1本目の知的探究心にそのままつながっています。学びは中学や高校で終わらず、生涯続くものだという考え方です。

2本目の柱、言葉と行動に責任を持つことは、創立者の言葉から来ています。自分の意見を決めるときに周りに合わせてしまうこと、行動の責任を考えずに大勢に同調することを、日本人の大きな欠点だと語っていたと、学校は紹介しています。だから求められるのは、自分で考え、自分の言葉で誠実に語ることです。おとなしいお子さまにとっては少し背筋の伸びる要求ですが、裏返せば、意見を言う場が日常にたくさん用意されているということでもあります。

3本目の柱は、価値観が違う相手と話し合いを重ねることです。学校は、話し合っても結論は変わらないことがある、それでも過程で新しい視点を持てる、と書いています。結論の一致より、すり合わせる過程そのものに価値を置く。この考え方は、行事の運営にもそのまま表れています。

吉祥祭は9月中旬から下旬の土曜と日曜に開かれる、学校でいちばん大きな行事です。生徒会の組織である吉祥祭実行委員会が全体の枠組みを取りまとめ、クラスや部活動の発表を裏方から支えます。中学1・2年生のクラスは展示、中学3年生はゲームか芸能のジャンルで参加すると学校は公表しています。冒頭の場面で小学6年生が見たのは、ちょうどこの展示の発表です。何か月も前から準備を始め、意見をまとめ、ときに仲間とぶつかりながら形にする。学校はその過程で、リーダーシップとフォロワーシップの両方を学ぶと説明しています。

部活動は希望制ですが、学校生活Q&Aによると、ほとんどの生徒が参加しています。中学全体では約65％が運動系に、約49％が文化系に参加していて、足すと100％を超えます。運動系と文化系を掛け持ちする生徒が少なくないということです。運動系にはバレーボール、弓道、水球、剣道など、文化系には吹奏楽、英語ミュージカル、競技かるた、天文などが並び、日常の練習は校内、休日や夏休みには八王子キャンパスを使うことがあります。

きまりについても、学校は具体的に公表しています。中学生は校内で携帯電話やスマートフォンを使えず、登校したら電源を切ってロッカーで管理します。最終下校は中学1年生が17時、2年生以上が18時です。校章はなでしこの花をかたどったもので、茎は細く見えても中が空洞で節があり、雨にも風にも折れにくい。学校はそう説明しています。校風を一言で言うなら、話し合う場は多く、ただし自分の言葉には自分で責任を持つ、という学校です。

成績の付け方と高校への進み方

まず押さえておきたいのは、吉祥女子では都立高校の入試で使う調査書の点を気にして中学3年間を過ごす必要がない、という点です。高校からの生徒募集は2007年に停止され、中高完全一貫になっています。中学の成績は、高校入試の合否ではなく、6年間の学びの土台と、学内での進み方に関わります。

学校の公式サイトで読める授業の仕組みは、成績の付き方を考えるうえで大事な手がかりになります。国語、社会、数学、理科は原則として教科を2つの科目に分けて教え、試験や課題もそれに合わせてきめ細かく取り組む仕組みだと、学校は説明しています。英語は英語と英会話に分かれ、英会話はクラスを2つに分けた少人数で、日本人の教員とネイティブスピーカーが担当します。つまり、時間割の上では5教科が実質的に10ほどの授業に分かれていて、テストの数も、提出する課題の数も、公立中学校の感覚より多くなります。

この形には、良い面と注意すべき面があります。良い面は、科目ごとに範囲が絞られ、どこでつまずいたかを科目単位で見つけやすいことです。注意すべき面は、範囲が細かく分かれるぶん、どの科目の何が弱いのかが見えにくくなることです。数学の片方の科目が続けて低いのに、教科全体としてはなんとかなっているように見えて、穴が中3の高校内容に入るまで放置される。分割された科目は、分割されたまま点検するのが基本です。

国の決まりとして、どの中学校も、学習指導要領に沿って教え、生徒一人ずつの学習の記録である指導要録を作ります。現行の学習指導要領では、学力を「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つの観点で見る考え方が示されています。私立の学校もこの学習指導要領に沿って教えますが、定期考査と課題とレポートと授業での発言をどんな重みで合わせるか、成績を何段階で示すか、といった細かな付け方は学校が自分で決めます。吉祥女子の公式サイトには、その配分の表は載っていません。だからこそ、入学前の説明会や入学後の保護者会で、学校に直接聞く価値があります。

学校の公表から読み取れる手がかりは、ほかにもあります。授業では発表やレポート、グループ学習を取り入れ、社会では生徒による時事問題の解説やディベート、理科では実験とレポートの作成に力を入れていると、学校は書いています。こうした授業では、定期考査の点数だけでは測れない思考・判断・表現の力が見られます。レポートの締め切りを1回落とすことの重さは、問題集を1冊やり残すことの重さとは別物です。

もう1つは補習です。中学では、学習に遅れが見られる生徒を対象に、数学と英語の補習を放課後に週1回ずつ行い、対象は定期考査ごとに入れ替わると学校は公表しています。考査の結果が、次の学期の過ごし方に直接つながる仕組みだということです。補習の対象になることは失敗ではなく、学校が早めに手を打ってくれている合図だと受け止めてください。

最後に、外の高校を受けることになった場合です。都立高校などを受けるときは、在籍する中学校が作る調査書が必要になります。都立の一般入試では、中学3年生の評定が調査書点のもとになるのが都の仕組みです。ただし、吉祥女子の中学3年生は後半からほとんど高校の内容に入るため、公立中学校と同じ範囲で比べられる話ではありません。外部受験を少しでも考えるなら、早い学年のうちに学校の担任に相談しておくのが筋です。

定期テストと1年の流れ

学校の公式サイトの年間行事によると、定期考査は年5回あります。第1回が5月、第2回が7月、第3回が10月、第4回が12月、第5回が3月です。5回に分かれるぶん1回ごとの範囲は絞られますが、次の考査までの間隔も短くなります。図2のように並べると、考査と大きな行事が秋に重なっていることがわかります。

9月には吉祥祭があり、10月には運動会と第3回定期考査が同じ月に入ります。中学2年生はこの10月に林間学校も控えています。11月は中学3年生の国内研修旅行と中学2年生の校外学習の月です。準備に何か月もかかる吉祥祭が終わってすぐに運動会と考査が来るので、夏休みのうちに1学期の範囲を固めておかないと、秋の考査は準備不足のまま迎えることになります。

7月は第2回定期考査に続いて、中学全学年の球技大会があります。夏休みには7月下旬から8月下旬にかけて夏期講習が開かれ、学校の公表では2025年度に中学と高校あわせて107の講座が置かれました。12月は第4回定期考査の後に希望者向けのスキー教室があり、2月は中学全学年の合唱コンクール、3月は第5回定期考査で1年が締まります。

1日の流れにも、定期考査への備え方の手がかりがあります。平常の授業は6時限で、1時限目は8時40分に始まり、6時限目は15時10分に終わります。その後は部活動や放課後の課外授業、図書館の時間です。中学1年生は17時、2年生以上は18時に下校するので、家での勉強時間は思っているより短くなります。学校のライフスキルプログラムでは、中学1年生から一人ずつスケジュール帳を持ち、行事や部活動、課題やテストの予定を書きこむ習慣をつけるとしています。年5回の考査を回すには、この手帳をテストの2週間前から逆算して使えるかどうかが分かれ目です。

高校への6年間のつなぎ方

図3のように、吉祥女子の6年間は、中学の3年間と高校の3年間が1本の線でつながっています。高校からの生徒募集がないため、中学1年生で出会った仲間と高校3年生まで一緒に学びます。

学校の説明では、中学の各教科は一般的な中学校のカリキュラムより速い進度で組まれています。ただし学校自身が、それは大学受験のために急がせるためではなく、もっと深く学びたいという願いに応えるためであり、目指すのは「学びの深化」だと書いています。中学3年生の後半からは、ほとんどの教科で高校の内容に入ります。中1と中2の基礎に穴があると、その穴は中3の後半で高校の内容として一気に表に出ます。

高校1年生は、芸術の教科を除いて全員が同じ科目を学びます。高校2年生から、進路の目標に応じて文系、理系、芸術系に分かれ、文系と理系はどちらも複数の科目で習熟度別の授業を取り入れます。高校3年生では、文系がさらに国公立文系と私立文系に分かれます。学校生活Q&Aでは2024年度の例として、高校2年生は文系92名、理系144名、芸術系8名で、理系が59％だったと公表しています。理系を選ぶ生徒が多い学校だと言えますが、選ぶのは高2の手前です。中学のうちに数学と理科を苦手にしたまま進むと、選べる道そのものが狭くなります。

もう1つの分かれ目が、高校生だけが使える1年留学の制度です。帰国後に出発時の同級生と同じ学年に戻る特認の留学と、1学年下に所属する休学の留学の2種類があり、特認では留学中の単位を30から34単位まで学校の単位として認めると公表されています。姉妹校への留学などを希望するときは、外部の英語試験のスコアと、11月下旬の学校の留学テストへの合格が必要です。英語の力をどこまで伸ばしておくかは、中学の段階から始まっています。

中学には進路を考えるプログラムもあり、中1は環境、中2は福祉、中3は平和と国際理解とライフプランを手がかりに、講演会やディスカッション、レポートで将来を考えます。受験の手前の話ではなく、どう生きるかから掘り起こす、というのが学校の言い方です。

保護者が学校で確かめること

説明会や保護者会で、そのまま聞ける形にしておきます。

• 定期考査、課題やレポート、授業での発表は、学期の成績にそれぞれどれくらいの重みで入りますか。
• 2つに分かれた科目の成績は、通知表では1つの教科にまとめて示されますか、それとも科目ごとに示されますか。
• 成績は何段階で示されますか。3つの観点の評価は、生徒や保護者に見える形で返ってきますか。
• 中学から高校へ上がるときや、学年が上がるときに、成績についての基準はありますか。ある場合は、どの時点で家庭に知らされますか。
• 数学と英語の補習の対象は、どの成績を目安に決まりますか。対象になったときは、家庭にどのように連絡がありますか。
• 外部の高校を受けることを考えた場合、いつまでに誰へ相談すればよいですか。
• 高2の文系、理系、芸術系の選択は、いつ、何を材料に決めますか。

答えをメモに残し、学年が上がるたびに見直してください。同じ質問でも、中1の春と中2の秋では、聞くべき細かさが変わります。

個別指導で確かめること

吉祥女子の速い進度についていくのに必要なのは、先へ進むことより、分かれた科目のどこで止まっているかを見つけることです。考査の答案と課題を科目ごとに並べ、穴が中1の内容にあるならそこまで戻って確かめます。高校の内容に入る中3の後半より前に、1つずつ埋めておくことが目標です。答案の点数だけで判断せず、解き方の筋を口で説明してもらい、言葉が詰まった場所を記録していきます。

まとめ

校章のなでしこの茎は、細く見えて中に節を持ち、雨にも風にも折れにくいと学校は書いています。中学の3年間に置かれた15回の定期考査は、その節にあたります。2つに分かれた科目の一つずつで、考査のたびに小さな節を作っていけるかどうか。それが、高校2年生の分かれ道で選べる進路の幅を、静かに、しかし確実に決めます。

吉祥女子中学校の偏差値・入試科目・校風は、東京・神奈川・埼玉・千葉の私立中学と都立中高一貫校 322 校を 1 校 1 行で並べた私立中学・都立中高一貫校の偏差値・入試科目・校風 一覧で、他の学校と同じ物差しで見比べられます（みんなの中学校情報の 2027 年度の偏差値 68〜69・入試科目は募集要項の引用・校風は公式サイトの引用）。

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