中1英文法 一般動詞の規則過去形—過去の場面をedの形と時を表す語で伝える｜武蔵野個別指導塾

昨日の片付けを表す文から、ed・d・iedと子音字を重ねる形を選び、意味に戻して直せる規則過去形です。

よくあるのは、昨日の片付けを記録する場面です。普段の習慣を書くときと同じ形の動詞をそのまま使い、yesterdayを添えて終えてしまいます。読み手には昨日の話だと推測できても、英文の動詞の形が過去の場面と合っていません。いつの行動かを決めたら、動詞の形にもその情報を表しましょう。

ここでは一般動詞の規則的な過去形を使った肯定文に絞ります。普段の習慣と、終わった一日の行動を比べ、つづりを直した後に日本語の意味へ戻します。教科書によって学ぶ順番は異なります。

どんな形で問われるか

まず、空所に動詞の適切な形を書く型があります。動詞の元の形と「昨日」が与えられたら、過去の場面に合う形を選びます。語尾だけを見る前に、誰が、いつ、何をしたのかを押さえます。

次に、現在の習慣を表す文を、昨日の出来事に書き換える型があります。時を表す語を替えるだけでは足りません。動詞も過去形にし、主語や動作の対象を勝手に替えないことが必要です。

もう一つは誤文の修正です。例えば過去形を作ろうとして、すでにeで終わる語にedをそのまま足すことがあります。どこに余分な文字が入ったかを元の形と照合すれば、答えを丸暗記するだけでなく修正の理由も説明できます。

時の情報と動詞の形

主語は、文の中で動作をする人や物を表す部分です。一般動詞は、その動作などを表します。動詞の原形は、変化する前の基本の形です。規則過去形は、原形のつづりに応じて主にedを加えるなどして作る過去形です。過去に起きた行動を肯定文で述べるときに使います。

図1のように、過去の場面を決め、元の動詞の末尾を見てから過去形にします。yesterdayは「昨日」という時の手がかりで、動詞自体は「何をしたか」を表します。どちらか片方を見落とさず、二つを同じ場面へ結び付けます。

図1の矢印は、場面から形へ進み、最後に意味を照合する順序を表します。過去を表す語がなくても文脈によって過去形は使えますが、ここでは場面を読み取りやすいよう時を表す語を添えます。逆に、時を表す語を置いたから動詞の形を変えなくてよい、ということにはなりません。

例えば、We clean the room every Sunday. は「私たちは毎週日曜日にその部屋を掃除します」です。普段繰り返す行動を述べています。We cleaned the room yesterday. は「私たちは昨日その部屋を掃除しました」です。同じ人たちの同じ動作でも、後者は昨日の行動です。cleanがcleanedになり、every Sundayに代わってyesterdayが置かれています。

つづりの基本を順に見ます。多くの動詞にはedを加えます。cleanならcleanedです。末尾がeの動詞はdを加え、使うならuseからusedになります。eをもう一つ増やさないよう、完成した形で確認します。

子音字の後にyがある動詞は、yをiに変えてedを加えます。例えばcarryはcarriedです。一方、yの前が母音字のa、e、i、o、uなら、この変化はしません。playはplayedです。yだけでなく、その直前の文字まで見ると区別できます。

短い母音の後に子音字が一つ来る基本的な動詞では、最後の子音字を重ねてedを加えるものがあります。stopはstoppedです。これは文字数だけであらゆる動詞を処理する万能の決まりではありません。まず基本語の形を元の形と組にして確かめ、迷う語は辞書などで確認します。発音の分類には立ち入りません。

基本例題：片付けの記録を書き換える

問題。次の習慣の文を、昨日の行動を表す文に書き換えます。every eveningをyesterdayに替え、それ以外の内容を保ち、完成した英文をピリオドまで書きましょう。

I wash the cups every evening.（私は毎晩そのカップを洗います。）

答えは I washed the cups yesterday.（私は昨日そのカップを洗いました。）です。図2のように主語と対象を保ち、動詞と時の部分を順番に替えます。

図2のIは「私」、washは「洗う」、washedは「洗った」、cupsは「カップ」、every eveningは「毎晩」、yesterdayは「昨日」です。まずIが動作をする人だと確認します。次に、洗う対象はthe cupsなので、そのまとまりを残します。

動詞washはここで示した基本の形ではedを加えます。washとedをつなぐとwashedです。時の部分はevery eveningからyesterdayへ替えます。主語、動詞、対象、時の順に読み直すと、私が昨日そのカップを洗ったという条件に戻ります。

もしI wash the cups yesterday. と書いたら、時は昨日でもwashが過去形になっていません。反対にI washed the cups every evening. とすると、過去の習慣として読める場合はありますが、指定された「昨日」の一回の記録には戻りません。この問題では時の部分と動詞の両方を点検します。

標準例題：末尾の文字を見分ける

問題。次の日本語に合うよう、かっこ内の動詞を適切な形にして、空所に入る1語だけを書きましょう。昨日、ミナはその机を使いました。

Mina ( use ) the desk yesterday.（ミナは昨日その机を使いました。）

答えはusedです。主語はMinaで、行動は机を使うことです。yesterdayが示す昨日の行動なので過去形にします。useはすでにeで終わるため、dを加えてusedと書きます。完成文のMina used the desk yesterday. は「ミナは昨日その机を使いました」です。誰が、何を、いつ使ったかが条件と合います。

usedの末尾にあるedだけを見て、useからeを消して新たにedを付けるという説明に頼る必要はありません。元のuseにdを足した形として見れば、余分なeを入れずに書けます。主語が一人でも複数でも、この肯定文の規則過去形は同じ形です。

少し難しい例題：yの前まで確かめる

問題。次の2文はどちらも昨日の行動です。かっこ内の動詞をそれぞれ適切な形にし、空所に入る語を文の順に書きましょう。

1. Ken ( carry ) the box yesterday.（ケンは昨日その箱を運びました。）
2. Aya ( play ) tennis yesterday.（アヤは昨日テニスをしました。）

答えは1がcarried、2がplayedです。どちらもyesterdayがあり、昨日の行動です。carryはyの直前が子音字rなので、yをiに変えてedを加えます。完成文はKen carried the box yesterday.（ケンは昨日その箱を運びました。）です。

playはyの直前が母音字aなので、yを残してedを加えます。完成文はAya played tennis yesterday.（アヤは昨日テニスをしました。）です。二つとも末尾はyですが、直前の文字によって形が分かれます。完成文を日本語に戻すと、運んだ人と対象、テニスをした人、どちらも昨日という条件が保たれています。

誤答から原因を探す

図3のように、誤答を見つけたら、完成形だけを写さず、元の動詞と変えた部分を並べます。意図した日本語に戻し、時の食い違いまで確かめます。

図3のstudyは「勉強する」、studyedは誤った形、studiedは「勉強した」です。例えば誤答はWe studyed English yesterday. です。意図した意味は「私たちは昨日英語を勉強しました」です。studyのyの前は子音字dなので、yをiに変えてからedを付けます。正しくはWe studied English yesterday.（私たちは昨日英語を勉強しました。）です。主語と対象を変えずに語形を修正できました。

別の誤答として、He stoped at the gate yesterday. を考えます。意図した意味は「彼は昨日その門のところで止まりました」です。stopでは最後のpを重ねてstoppedとするので、正しくはHe stopped at the gate yesterday. です。修正後も、止まった人、場所、時が元の意図と合います。

形が合っていても場面の確認は必要です。過去形を覚えた直後に、普段の習慣を表したい文まで過去形にすると、伝えたい時が変わります。語尾の正しさと、どの時の話かは別々に点検します。

練習問題

次の5問は先に自分で解き、後の答えで確かめましょう。各問は指定された形で答え、完成文を書く場合は文頭を大文字にし、ピリオドを付けます。短縮形は使いません。

1. 昨日、私たちはその公園を訪れました。かっこ内の動詞を適切な形にし、空所に入る1語を書きましょう。We ( visit ) the park yesterday.（私たちは昨日その公園を訪れました。）
2. 昨夜、ナオはその窓を閉めました。かっこ内の動詞を適切な形にし、空所に入る1語を書きましょう。Nao ( close ) the window last night.（ナオは昨夜その窓を閉めました。）
3. 昨日、私はその赤ちゃんを心配しました。かっこ内の動詞を適切な形にし、空所に入る1語を書きましょう。I ( worry ) about the baby yesterday.（私は昨日その赤ちゃんを心配しました。）
4. 昨日、その犬はその箱の中に飛び込みました。かっこ内の動詞を適切な形にし、空所に入る1語を書きましょう。The dog ( hop ) into the box yesterday.（その犬は昨日その箱の中に飛び込みました。）
5. 次の習慣の文を、昨日の行動に書き換えます。every Saturdayをyesterdayに替え、それ以外の内容を保ち、完成した英文を書きましょう。They paint pictures every Saturday.（彼らは毎週土曜日に絵を描きます。）

練習の答えと解き方

1. visited。完成文はWe visited the park yesterday.（私たちは昨日その公園を訪れました。）です。visitにedを加えます。私たちが訪れた場所と昨日という時を、完成文から読み直します。

2. closed。完成文はNao closed the window last night.（ナオは昨夜その窓を閉めました。）です。closeはeで終わるためdを加えます。閉めた人はナオ、対象は窓、時は昨夜です。closeedという形にはしません。

3. worried。完成文はI worried about the baby yesterday.（私は昨日その赤ちゃんを心配しました。）です。worryのyの前は子音字rですから、yをiに変えてedを加えます。about the babyは心配した相手を示し、そのまま残します。

4. hopped。完成文はThe dog hopped into the box yesterday.（その犬は昨日その箱の中に飛び込みました。）です。hopの最後のpを重ねてedを加えます。箱の外へ出たのではなく、箱の中へ入る動作だとintoから確認します。

5. They painted pictures yesterday.（彼らは昨日絵を描きました。）です。主語Theyと対象picturesを残し、paintにedを加えます。every Saturdayをyesterdayに替えることで、毎週の習慣から昨日の行動に変わります。動作や対象を別のものに替えた文は条件を満たしません。

覚えておくこと

• 昨日の行動は、時を表す語と動詞の過去形を対応させます。
• 基本はed、末尾がeならdを加えます。
• 子音字とyで終わる語はyをiに変えてedを加えます。
• stopのように最後の子音字を重ねる基本語もあります。
• 完成文を和訳し、主語・動作・対象・時を条件と照合します。

つまずきの見分け方

お子さまの答案で動詞が原形のままなら、まず昨日という場面をつかめているか聞きます。昨日と答えられるのに形を変えられない場合は、時の理解と語形の作り方を分けて確かめます。時を表す語も動詞も変わっていなければ、元の習慣と書き換え後の場面を並べて読んでもらいます。

語尾の誤りがある場合は、元の動詞を隠さず横に書き、末尾がeか、yの前が何かを指して説明できるか見ます。重ねる子音字を忘れる場合は、基本語を原形と過去形の対にして見直します。主語や対象まで変わっていたら、語形の前に文の役割を確認します。

個別指導では、正解を言えるかに加え、別の動詞でもどこを見て判断したかを言葉にしてもらいます。最後に完成文を和訳し、元の場面に戻るか確かめれば、形の暗記と意味の理解をつなげられます。昨日の記録は、動詞の形と時がそろって初めて意図どおりに伝わります。