中1英文法 一般動詞の否定文—do notと動詞の原形でしないことを正しく伝える｜武蔵野個別指導塾

毎日の手伝いをしないと伝える場面で、am notとの混同やdon'tの位置を直し、意味と形を結ぶ一般動詞の否定文です。

よくあるのは、毎日の手伝いをしないと書きたいのに、動作を表す語の前へ am not を置いてしまう場面です。「しない」という意味は伝えたいのに、否定の作り方が別の文と混ざっています。まず、何をしないのかを表す語を見つけ、その文に合う否定の形を選びます。

ここで扱うのは、I、you、we、they を主語とする一般動詞の現在形の否定文です。習慣や普段のことを述べる文を中心に、肯定と否定を行き来しながら形と意味を照合します。三人称単数の否定の形や疑問文は扱いません。

要点（結論から）

• I、you、we、they の一般動詞の否定には、主語の後に do not を置きます。
• do not の後には、伝えたい一般動詞の原形を続けます。
• don’t は do not の短縮形で、同じ位置に置きます。

どこを判断する問題か

ひとつ目は空所補充です。たとえば肯定文と日本語が示され、同じ主語と動作を保ちながら「しない」文にするため、足りない語を入れます。動作の語を消すのではなく、その前に否定を作る部分を補う判断です。

ふたつ目は語順の整序です。主語と動作の間に何を置くかが問われます。英語では語の役割を確かめ、主語から順に並べます。日本語の「しない」の語順をそのまま英語に写そうとすると、否定を表す語を文末に置きやすくなります。

みっつ目は誤文の修正です。am not が動作の語に付いていたり、動作の後に not が置かれていたりする文を見ます。何となく語を足し引きせず、意図した意味を保って、どの部分をどこへ直したか説明できることを目指します。

用語と考え方

主語は、文が誰や何について述べるかを示す部分です。I は「私」、you は「あなた」、we は「私たち」、they は「彼ら・彼女ら・それら」を表します。you は文脈によって「あなたたち」にもなります。誰を指すかを日本語に戻して確かめると、別の人の行動に書き換える誤りを防げます。

一般動詞は、動作や状態を表す語です。たとえば wash は「洗う」、like は「好きである」です。動作の対象は、その行動が向かう相手や物です。wash the dishes なら the dishes が洗う対象で、「皿を洗う」とまとまります。否定するときも、洗う対象を勝手に変えません。

原形は、動詞の基本の形です。この範囲の肯定文では、I などの後に wash のような原形を置きます。否定文では、主語の後に do not を置き、続けて一般動詞の原形を置きます。do はここでは否定の形を作るための助動詞で、後ろの動詞の意味を支えます。do not 全体が「しない」となるので、動作の意味を持つ wash も必要です。

図1のように、主語、do not、動詞の原形、対象の順に役割を分けます。対象を取らない動詞なら、対象の部分はなくても文を作れます。この図は対象を持つ文の見取り図です。

図1の「否定」は do not、「動詞」は一般動詞の原形を指します。do not を一語ずつ離れた場所に置かず、まとまりとして動詞の前に置きます。文全体の意味を決めるのは語順と各語の役割です。

短縮形の don’t は do not を縮めた形で、同じ場所に置きます。短縮しても動詞の原形は残ります。not の印であるアポストロフィを落として dont と書くと、正しい短縮形のつづりになりません。文を完成させたら、動詞だけでなく短縮形の記号も見直します。

be動詞の文では、たとえば I am tired. は「私は疲れています」です。I am not tired. は「私は疲れていません」です。tired は状態を表す語で、am の直後に not を置いています。一方、動作を表す一般動詞を使う文では、この am not をそのまま動詞の前に差し込めません。文の述語が be動詞か一般動詞かを見てから否定を作ります。

現在形の否定は、文脈によって普段しないことや現在の状態を表します。「今この瞬間にしていない」ことを必ず表す形だと決めつけず、文に添えた毎日などの手がかりを読みます。また「普段しない」は、過去に一度もしたことがないという意味と同じではありません。

基本例題：手伝いの肯定を否定にする

次の肯定文を、皿洗いを毎日はしないという否定文に書き換えます。主語、動作、対象、every day を保ち、短縮形を使わず、最後にピリオドを付けた完成英文を書いてください。

I wash the dishes every day.（私は毎日皿を洗います。）

まず主語は I で、「私」が行動する人です。次に wash が「洗う」を表す一般動詞、その後の the dishes が「皿」、every day が「毎日」です。肯定文では、私が毎日その皿を洗うと述べています。

図2のように、主語の次に否定の do not を入れ、その後に元の動詞 wash を原形のまま置きます。対象と時を表す語も同じ位置に残します。do not は新たに意味を持つ別の行動を増やすのではなく、wash を使った内容を否定するために加えています。

図2の I は「私」、wash は「洗う」、the dishes は「皿」、do not は否定を表します。図では後ろの every day を省略していますが、完成文では条件どおり残します。答えは次の文です。

I do not wash the dishes every day.（私は毎日皿を洗うわけではありません。）

主語は私のまま、動作は皿を洗うことのままです。every day を否定とともに使うこの文は、毎日は洗わない、つまり洗う日もありうることを表します。一度も洗わないとまで決める文ではありません。「毎日しない」という日本語が、まったくしない意味にも読める場合は、場面を確かめる必要があります。

短縮形が許される場合は I don’t wash the dishes every day.（私は毎日皿を洗うわけではありません。）とも書けます。ただし、この例題は短縮しない条件なので、答案には do not を使います。意味が合っていても、求められた表記まで点検します。

標準例題：主語と対象を保つ

次の文を「私たちは日曜日に窓を掃除しません」という意味の否定文に書き換えます。短縮形を使い、最後にピリオドを付けた完成英文で答えてください。

We clean the windows on Sundays.（私たちは日曜日に窓を掃除します。）

主語は We で、「私たち」です。clean は「掃除する」という一般動詞で、the windows は掃除する窓を表します。on Sundays は日曜日という習慣の時を示します。対象や曜日を変えず、肯定を否定にします。

We の後、clean の前に短縮形 don’t を置きます。答えは We don’t clean the windows on Sundays.（私たちは日曜日に窓を掃除しません。）です。don’t の後の clean は原形で、語尾を付けません。日本語に戻すと「私たち」「窓」「日曜日」「しません」がそろい、条件に合います。

この文は日曜日の掃除を否定しています。ほかの曜日にも掃除しないとまでは述べていません。対象と時を残して否定することで、何について「しない」と言っているかを狭く確かめられます。

少し難しい例題：否定の範囲を場面に戻す

次の英文の意味として、場面に合うものを番号で1つ選んでください。庭では、彼らが水曜日に植物へ水をやることもあるとします。

They don’t water the plants on Mondays.（彼らは月曜日に植物に水をやりません。）

1. 彼らは月曜日には植物に水をやらないが、水曜日にはやることがある。
2. 彼らは曜日に関係なく、植物に水をやることがまったくない。
3. 私たちは月曜日に植物に水をやらない。

主語 They が指すのは彼らで、私たちではありません。water はここでは「水をやる」という一般動詞、the plants はその対象です。don’t の後には water の原形があり、on Mondays が否定される行動の曜日を示します。

答えは 1 です。月曜日にしないという条件は残り、水曜日に行う可能性も排除していません。2 は「曜日に関係なく」と意味を広げ、3 は主語を変えています。選択肢の日本語を元の場面に戻し、行動する人と曜日が一致するかを確認します。

誤答を直す：どの語が文を支えるか

毎日の手伝いについて「私は毎朝テーブルを拭きません」と言いたいとします。次はその意図に対する誤答です。

誤答: I am not wipe the table every morning.（意図した意味は「私は毎朝テーブルを拭きません」です。）

wipe は「拭く」という一般動詞です。am not は be動詞の文で用いる形なので、ここでは wipe と組み合わせられません。am を do に直し、not と wipe を順に続けます。図3のように、誤りの部分と修正後の部分を対応させてください。

図3の am not は誤った組合せ、do not は修正後の否定、wipe は「拭く」という動作です。修正後は I do not wipe the table every morning.（私は毎朝テーブルを拭くわけではありません。）です。毎朝とは限らないという意味で、まったく拭かないとは限りません。元の日本語がそのどちらを意図するかまで話し合うと、形の修正と意味の確認がつながります。

別の誤りとして、I wipe not the table. は、この文の否定を作ろうとした誤答です。意図した意味は「私はそのテーブルを拭きません」です。not を動詞の後に置くのではなく、I do not wipe the table.（私はそのテーブルを拭きません。）とします。do not の後に動作の語と対象が続くかを見ます。

また、I don’t the table. は「私はそのテーブルを拭きません」という意図に対する誤答です。否定の印はありますが、何をしないのかを表す動詞がありません。I don’t wipe the table.（私はそのテーブルを拭きません。）と wipe を戻します。don’t があることだけで完成とせず、後ろに伝えたい動作があるかを見ます。

練習問題

次の5問は先に解き、後の答えで確かめてください。完成英文を求める問では、指定された短縮形の条件を守り、文頭を大文字にして最後にピリオドを付けます。英文中の every week は「毎週」、after lunch は「昼食後」です。

1. 次を「私は昼食後に牛乳を飲みません」という意味の否定文に書き換えてください。短縮形を使わず、完成英文で答えます。I drink milk after lunch.（私は昼食後に牛乳を飲みます。）
2. 次を「あなたたちは毎週その公園を訪れるわけではありません」という意味の否定文に書き換えてください。短縮形を使い、完成英文で答えます。You visit the park every week.（あなたたちは毎週その公園を訪れます。）
3. 「私たちはその歌を知りません」という文を作ります。次の語をそれぞれ1回使い、短縮せず完成英文で答えてください。we / do / not / know / the song（私たち / 否定を作る語 / 否定 / 知っている / その歌）
4. 次は「彼らは夕食を作りません」と言いたいときの誤答です。誤りを直し、短縮形を使わない完成英文で答えてください。They are not cook dinner.（意図した意味は「彼らは夕食を作りません」です。）
5. 次の文の意味に合うものを番号で1つ選んでください。You don’t use this bag on Fridays.（あなたは金曜日にこのかばんを使いません。）
   1. あなたは金曜日にこのかばんを使わない。
   2. あなたはどの曜日にもこのかばんを使わない。
   3. 私は金曜日にこのかばんを使わない。

練習問題の答えと考え方

1. I do not drink milk after lunch.（私は昼食後に牛乳を飲みません。）主語 I と動詞 drink の間に do not を入れます。drink は原形のままです。牛乳と昼食後を残し、私がその時に飲まないという条件へ戻るか確かめます。

2. You don’t visit the park every week.（あなたたちは毎週その公園を訪れるわけではありません。）You の後に don’t、次に原形 visit を置きます。every week と否定が組み合わさり、毎週とは限らないという意味です。訪れる週がある可能性は残ります。主語が複数の「あなたたち」であることも場面に戻して確認します。

3. We do not know the song.（私たちはその歌を知りません。）we を文頭に置き、否定の do not、原形 know、対象 the song と並べます。指定語をそれぞれ1回使っています。知っている人が私たちであり、対象がその歌であることを和訳で点検します。

4. They do not cook dinner.（彼らは夕食を作りません。）cook は一般動詞なので、are not を do not に直します。cook と dinner は残し、彼らが夕食を作らないという意図に戻します。They を別の主語に変えないことも大事です。

5. 1 です。You は「あなた」、use は「使う」、this bag は「このかばん」です。on Fridays は金曜日を示します。2 はほかの曜日にも使わないと意味を広げ、3 は行動する人を変えるので、元の英文に合いません。

要点

• I、you、we、they の一般動詞の否定には、主語の後に do not を置きます。
• do not の後には、伝えたい一般動詞の原形を続けます。
• don’t は do not の短縮形で、同じ位置に置きます。
• be動詞の否定と混ぜず、主語、対象、時、肯否を意味に戻します。

つまずきを見分ける

動詞が抜ける答案なら、まず「何をしないのか」を日本語で言い、対応する英語を指してもらいます。動詞はあるのに not が文末にある場合は、主語と動詞の間に否定を置く操作を、肯定文と並べて確認します。語の意味が不確かなときは、先に動作と対象を分けます。

am not や are not が一般動詞の前に現れる場合は、be動詞を使う状態の文と、行動を述べる文を比べます。お子さまが「なぜここを do not にしたか」を説明できるかを聞き、名称を覚えたかだけで判断しません。短縮形の記号や、時を表す語が残っているかも個別に確かめます。

最後に完成した英文を日本語に戻し、誰が、何を、いつしないのかを元の条件と照合します。否定の形を直す一手が、伝えたい行動を正確に残します。