英検準2級 面接の日常の質問—自分の答えに説明を添えて会話を続ける｜武蔵野個別指導塾

肯定と否定で変わる追加質問を、自分の経験に合う主語と時制で受け止める日常の面接応答。

よくあるのは、面接で日常生活について尋ねられ、受験者が短い肯定だけで止まり、次の問いを待つという場面です。答えが短いと、それが自分の普段の習慣なのか、その日にしたことなのか、相手には伝わりにくくなります。まず質問に合う答えを言い、続いて小さな説明を添える練習をしましょう。長い話を暗記する必要はありません。自分が実際に言いやすい内容を選び、質問の形に合わせて言い直すことが出発点です。

身近な質問を受け取る

面接のNo.5は身近な事柄についての質問です。カードを裏返した後に答えるので、目の前の絵の細部を探すのではなく、聞こえた質問と自分の生活を結び付けます。たとえば、普段あることをするかと尋ねられたら、するかしないかを答え、いつ、どこで、なぜなどのうち話しやすい内容を添えます。実際の出題で何を尋ねられるかは、その場の質問を聞いて確かめます。

質問には、はいかいいえで始められるものと、何をするかなど具体的な内容を尋ねるものがあります。また、最初の答えに応じた追加質問が続く練習もできます。肯定した場合には何をするか、否定した場合には代わりに何をするかというように、聞かれた内容が変わります。自分の返事を受けて相手が何を尋ねたのかを聞き取り、用意した文をそのまま押し通さないことが大切です。

図1のように、質問を聞いて自分の答えを選び、追加質問があればその内容に合わせて説明します。主語は動作をする人を表す語で、時制は普段のことか過去のことかなどを動詞の形で表す仕組みです。日本語で主語を省いて考えても、英文では誰の行動かを言葉にします。

聞いてから答えるまで

最初に、質問の中心となる動作を聞きます。Do you usually walk to a store? なら、普段店まで歩くかという問いです。usuallyは「普段」、walkは「歩く」、to a storeは行き先です。店に行った経験を長く話す前に、普段歩くかどうかを決めます。質問全体の和訳は「あなたは普段、店まで歩きますか」です。

次に、自分に合う肯定か否定を選びます。Yes, I do.は「はい、歩きます」、No, I don’t.は「いいえ、歩きません」です。どちらが正しいかは受験者の生活によります。肯定した後に歩かないと説明すると食い違うため、最初の選択と後の内容を照らします。頻度がいつも同じでないときは、答えの後で「近い店には歩いて行きます」のように範囲を具体化してもよいでしょう。

続いて、相手が追加の問いを言ったら最後まで聞きます。What do you buy there? は「そこで何を買いますか」です。thereが指す店を踏まえ、買う物を答えます。一方、否定の後にHow do you usually get there? と聞かれたら、「普段どうやってそこに行きますか」という交通手段の問いです。買い物の品名ではなく、手段を答えます。追加の問いがない練習では、最初の答えに自分から短い説明を添えられます。

最後に、質問の時間と人を見直します。普段の習慣ならI walkのように現在形を使い、昨日の行動を聞かれたらI walkedのように過去形にします。youと聞かれて自分のことを答える場合、主語は通常Iです。家族について聞かれた場合は、誰について答えるのかを確認してsheやheなどを選びます。聞き取れなかったときは、意味を推測して別の質問に答える前に、もう一度言ってもらうよう頼みましょう。日常の話を続ける中で自然に問いを聞き直すなら、減点を受けることはありません。一方、聞き返す行為が不自然な場合や、繰り返し質問を聞き直す場合は減点されます。

基本例題：放課後の過ごし方

次は自作の面接練習です。質問を声に出して読み、最初の問いに自分の答えを英文で返してください。その後、自分の答えに対応する追加質問を読み、英文で答えます。例の場面を想像して答えても、自分の生活に合わせてもかまいません。

面接官: Do you usually read after school?
和訳: あなたは普段、放課後に読書をしますか。

肯定した人への追加質問: What do you like to read?
和訳: どんなものを読むのが好きですか。

否定した人への追加質問: What do you usually do after school?
和訳: あなたは普段、放課後に何をしますか。

図2のように、最初に選んだ返事によって、答える追加質問を分けます。質問に含まれるafter schoolは「放課後」、usuallyは「普段」です。肯定側では読む内容、否定側では読書の代わりに普段することが求められています。

肯定側の解答例は、Yes, I do. I often read at home.（はい、読みます。家でよく読みます。）です。追加質問には、I like to read books about animals.（動物についての本を読むのが好きです。）と答えられます。読む場所を最初の説明に使い、追加質問には読むものを答えています。I enjoy reading stories.（物語を読むのが好きです。）も、読む内容を示す別解です。

否定側なら、No, I don’t. I usually play outside.（いいえ、読みません。普段は外で遊びます。）と答えられます。追加質問には、I usually play outside with my friends.（普段は友達と外で遊びます。）と、誰と遊ぶかを添えて答えられます。I practice the piano.（ピアノを練習します。）も、普段の放課後の行動を示す別解です。どちらも普段の行動として現在形を使い、最初の否定と矛盾しない内容にします。

一度声に出したら、問いに戻って確認します。肯定側のbooks about animalsは何を読むかへの答えになっています。否定側のplay outsideは何をするかに対応します。最初のYesやNoの後に続く説明が別の習慣を示していないか、聞き手役にも確かめてもらいましょう。英文の長さより、聞かれたことと説明のつながりを確認します。

少し難しい例：昨日の出来事に切り替える

面接官: Did you help anyone yesterday?
和訳: あなたは昨日、誰かを手伝いましたか。

肯定側の追加質問: What did you do for that person?
和訳: その人のために何をしましたか。

否定側の追加質問: What did you do at home yesterday?
和訳: あなたは昨日、家で何をしましたか。

肯定の例はYes, I did. I helped my brother.（はい、手伝いました。兄弟を手伝いました。）です。続く問いにはI carried his bag.（彼のかばんを運びました。）と答えられます。否定ならNo, I didn’t. I stayed at home.（いいえ、手伝いませんでした。家にいました。）と答え、追加質問にはI cleaned my desk.（机を片付けました。）と言えます。肯定側のI helped him with his homework.（彼の宿題を手伝いました。）や、否定側のI watched a movie.（映画を見ました。）も、それぞれの問いに合う別解です。

ここではyesterdayが過去を示し、質問にはdidが入っています。短い返事もYes, I did.やNo, I didn’t.とします。説明ではhelped、carried、stayed、cleanedのように過去の動作を表します。質問のdidをそのまま説明に重ねてI did helpedとはしません。否定の質問に対する答えを無理に肯定に変える必要もありません。自分が言う場面に合う内容を選びます。

食い違いを直す

誤答例は、昨日の質問にYes, I do. I help my brother yesterday.と答える形です。聞き手には過去について尋ねたのに、返事と動詞が普段の習慣を表すように聞こえます。原因は、最初のDo youという練習の形を覚え、そのまま別の時に移したことです。Yes, I did. I helped my brother yesterday.（はい、昨日、兄弟を手伝いました。）と直します。

図3のように、時間を示す言葉を見つけ、短い返事と説明の動詞の両方を合わせます。過去形を1語入れただけで安心せず、返事から説明まで声に出して確かめます。yesterdayが聞こえなかった場合は、普段の話だと決めつけず、質問を聞き直してから答えます。

もう一つの誤りは、否定した後に肯定側の追加質問への答えを暗記のまま言うことです。放課後に読まないと答えた後で、何をするかと聞かれたのに読む本の種類だけを言うと、質問との対応が弱くなります。まず相手のWhatに続く動詞を聞き、doなら行動、readなら読む内容というように焦点を拾います。話の途中で気づいたら、言い直して質問に合う内容に戻せます。

主語の取り違えにも注意します。たとえばDoes your sister cook on weekends?（あなたの姉妹は週末に料理をしますか。）と聞かれたら、Yes, she does. She makes soup.（はい、します。スープを作ります。）のように姉妹を主語にできます。自分の習慣としてI make soup.と答えると、聞かれた人が変わります。姉妹がいない場合は、いないことを伝えるなど、自分の事情に合う返答を考えて練習しましょう。

練習：質問を最後まで聞く

それぞれ、最初の質問に英文で答え、自分が選んだ肯定か否定に対応する追加質問にも英文で答えてください。下の解答を見る前に、声に出して試します。実際の生活と異なる設定で練習してもかまいません。

問題1

Do you usually listen to music in the morning?
和訳: あなたは普段、朝に音楽を聴きますか。

肯定: What kind of music do you listen to?
和訳: どんな種類の音楽を聴きますか。

否定: What do you usually do in the morning?
和訳: あなたは普段、朝に何をしますか。

問題2

Did you visit a park last weekend?
和訳: あなたは先週末、公園を訪れましたか。

肯定: What did you do there?
和訳: そこで何をしましたか。

否定: Where did you go last weekend?
和訳: 先週末、どこへ行きましたか。

問題3

Does your father make breakfast on Sundays?
和訳: あなたのお父さんは日曜日に朝食を作りますか。

肯定: What does he usually make?
和訳: お父さんは普段、何を作りますか。

否定: Who usually makes breakfast in your family?
和訳: あなたの家族では普段、誰が朝食を作りますか。

答えと照合

問題1の肯定例はYes, I do. I listen to music while I eat.（はい、聴きます。食事中に音楽を聴きます。）です。追加質問にはI listen to piano music.（ピアノの音楽を聴きます。）と答えられます。I enjoy songs in English.（英語の歌を楽しみます。）も種類を示す別解です。否定例はNo, I don’t. I read the news in the morning.（いいえ、聴きません。朝はニュースを読みます。）です。追加質問にもI read the news.と答えられ、I get ready for the day.（その日の準備をします。）とも言えます。どちらの分岐でも普段の行動を現在形で述べ、追加質問の種類または行動に対応させます。

問題2の肯定例はYes, I did. I went with my cousin.（はい、訪れました。いとこと行きました。）です。追加質問にはI took pictures of flowers.（花の写真を撮りました。）と答えられます。I played catch.（キャッチボールをしました。）も公園での行動を表します。否定例はNo, I didn’t. I went to the library.（いいえ、訪れませんでした。図書館へ行きました。）です。追加質問にもI went to the library.と答えられ、I went to my aunt’s house.（おばの家に行きました。）も行き先を表す別解です。last weekendを過去の手掛かりにし、返事とwent、tookなどをそろえます。

問題3の肯定例はYes, he does. He enjoys cooking.（はい、作ります。父は料理を楽しんでいます。）です。追加質問にはHe usually makes eggs.（父は普段、卵料理を作ります。）と答えられます。He makes soup.（父はスープを作ります。）も料理の内容を示します。否定例はNo, he doesn’t. My mother usually makes breakfast.（いいえ、作りません。普段は母が朝食を作ります。）です。追加質問にはMy mother does.（母が作ります。）と答えられます。I usually make it.（普段は私が作ります。）も、作る人を示す別解です。家族の事情が異なれば、それに合う内容に変えてください。誰についての質問かを考え、父を指すheと、答えに出てくる別の人を混同しないようにします。

口に出して使う表現

• usuallyは「普段」で、習慣を尋ねたり説明したりするときに使います。
• What kind of …?は「どんな種類の…ですか」で、種類を具体的に答えます。
• What did you do?は「何をしましたか」で、過去の行動を尋ねます。
• Who …?は「誰が…ですか」で、人を答えます。
• after schoolは「放課後」で、行動する時を示します。

表現を覚えるときは、英語と日本語を交互に読み、次に自分の内容を入れ替えます。何を、いつ、誰がという問いの違いが聞こえるかを確かめると、同じ返事をどの質問にも使う練習から抜け出せます。

当日の流れと家庭での確認

面接では相手の問いを最後まで聞き、答えの方向を決め、短い返事に説明を添えます。追加質問があれば、先ほどの答えとの関係を確かめてから答えます。途中で動詞の形に迷っても、話題を別の暗記文に変えず、言える語で答えを整えましょう。聞き取れない部分をそのままにしたときは、相手に聞き直して質問へ戻ります。

家で練習するときは、お子さまが肯定と否定のどちらを選んだかを聞き手が受け止め、対応する問いを読みます。答えの後には「誰の行動か」「普段か過去か」「何を尋ねられたか」を一緒に確かめます。うまく言えた返事も、食い違った返事も、質問文へ戻して照合すると次の会話に生かせます。自分の生活を具体的な一文で添えると、短い返事から会話が広がります。