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【高1英文法】助動詞を図解で総まとめ—may might must can could should・助動詞+have+過去分詞|武蔵野個別指導塾

【高1英文法】助動詞を図解で総まとめ—may might must can could should・助動詞+have+過去分詞のアイキャッチ 武蔵野個別指導塾
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mustとmayの推量、義務・許可・能力、過去への判断を3枚の図で整理します。空所補充と並べ替え、和文英訳を通して、should haveやneed notを文脈から選ぶ力を養えます。

よくあるのは、塾の面談の席で学習計画について話しながら、英文の must をすべて「しなければならない」と訳し、先生の推測まで指示として受け取ってしまう場面です。「疲れているに違いない」と「休まなければならない」は、相手に伝える内容が違います。同じ助動詞でも、何について、どのような判断をしているかによって読み方が変わります。

助動詞は、動詞に能力・許可・義務・推量などの意味を添える語です。基本の語順は「主語+助動詞+動詞の原形」です。しかし、高校英語で必要になるのは形の暗記だけではありません。「今そうだと思う」のか、「以前そうしたと思う」のか、「以前そうすべきだった」のかを読み分ける力が必要です。

まず動作や状態の内容を取り出し、そこに話し手がどんな判断を加えているかを見ます。さらに、その動作や状態がいつのことかを確かめます。この順番で読めると、長い助動詞の表現も、意味と形を対応させて扱えるようになります。

この単元で身につけること

前の単元で学んだ完了形の have+過去分詞を土台にして、ここでは「以前の出来事に対して、どんな判断を加えるか」へ進みます。助動詞と完了の形を別々に覚えるだけではなく、一つの文の中でそれぞれが担う部分を説明することが目標です。

基本の考え方

同じ動作や状態に、違う判断を加える

推量とは、直接確認できていない事柄について、根拠などをもとに「こうだろう」と考えることです。まずは、同じ「家にいる」という内容に助動詞を加えた文を比べます。動作や状態を表す部分をそろえると、助動詞による意味の違いが見えやすくなります。

Ken must be at home.(ケンは家にいるに違いありません。)

Ken may be at home.(ケンは家にいるかもしれません。)

Ken might be at home.(ケンはひょっとすると家にいるかもしれません。)

Ken can’t be at home.(ケンが家にいるはずがありません。)

must の文では、たとえば帰宅したという連絡などを根拠に、話し手がかなり強く判断しています。may の文は可能性を述べるにとどまり、might は、より控えめな可能性の示し方として使われることがあります。ただし、may と might の差を一定の確率に置き換えることはできません。話し手の態度や文脈によって重なる部分もあります。

can’t は、単に「家にいないかもしれない」ではありません。「家にいる」という内容を強く否定しています。たとえば、今ケンと別の場所で会っているなら、その根拠から「家にいるはずがない」と判断できます。must と can’t は、強い判断が肯定と否定のどちらに向くかという点で対になります。

図1のように、強い肯定と強い否定を両端に置き、その間に可能性を残す may と might を置くと整理できます。この図の位置は数値的な確率を示すものではありません。中央の表現は「肯定にも否定にも断定しない」という意味でまとめています。

図1 推量の肯定と否定の向きと可能性を残す表現

推量の否定には、次のような言い方もあります。may not は「そうではない可能性がある」という意味で、can’t のように強く否定してはいません。not があるという共通点だけで、同じ意味にしないようにします。

Ken may not be at home.(ケンは家にいないかもしれません。)

ここまでの must be は状態についての推量ですが、「その状態を保たなければならない」という義務にもなりえます。形だけで決めつけず、前後に命令や規則があるのか、判断の根拠があるのかを読みます。be が続けば必ず推量、という判定はできません。

義務・許可・能力は、行動との関係で読む

義務とは「する必要がある」、許可とは「してよい」、能力とは「する力がある」という意味です。助動詞を見たら、このどれかを伝えているのか、それとも先ほどの推量なのかを確かめます。次の文では、規則や行動する人の力に目を向けます。

You must return this book by Friday.(あなたは金曜日までにこの本を返さなければなりません。)

You may use this desk.(この机を使ってもかまいません。)

Yuki can read this book in English.(ユキはこの本を英語で読むことができます。)

must の文は本を返す義務、may の文は机を使う許可、can の文は本を読む能力です。may の許可はやや改まった言い方で、会話では can も許可に使います。助動詞と日本語訳を一対一で固定せず、文全体が果たす役割を確かめます。

Can I use this desk?(この机を使ってもいいですか。)

この疑問文は、話し手の身体的な能力を質問しているのではなく、机を使う許可を求めています。答える側は、使ってよいのかどうかを返します。動詞の意味だけでなく、質問する場面も手がかりになります。

could は can の過去形として、過去の一般的な能力を表します。一方で、丁寧な依頼や現在・未来の可能性にも使われます。形が過去形だからといって、内容も必ず過去だとは限りません。

When I was ten, I could swim well.(10歳のころ、私は上手に泳げました。)

Could you open the window?(窓を開けていただけますか。)

It could rain this afternoon.(今日の午後は雨が降るかもしれません。)

最初の文では過去の一定期間の能力、次の文では今してほしいことを丁寧に頼む気持ち、最後の文では未来の可能性を表しています。また、過去の一度の出来事で「実際にできた」と成功を伝えるときは、肯定文で was able to や managed to を使うのが基本です。

I was able to finish the report yesterday.(私は昨日、そのレポートを仕上げることができました。)

助動詞には、必要な時制の形がそろっていないものがあります。「明日はできるだろう」と言う場合は will と can を並べず、will be able to という形を使います。「昨日しなければならなかった」なら had to を使い、must have に置き換えないことも大切です。

I will be able to help you tomorrow.(明日はあなたを手伝うことができるでしょう。)

I had to finish the report yesterday.(私は昨日、そのレポートを仕上げなければなりませんでした。)

過去の出来事に、今の判断を加える

「助動詞+have+過去分詞」は、助動詞の判断より前の出来事を扱うときの基本の形です。ここでは、今の時点から過去を振り返る例で考えます。have は助動詞の直後なので、主語が Ken や she でも has にはしません。

Ken must have left early.(ケンは早く出発したに違いありません。)

Ken may have left early.(ケンは早く出発したかもしれません。)

Ken might have left early.(ケンはひょっとすると早く出発したかもしれません。)

Ken can’t have left yet.(ケンがもう出発したはずがありません。)

left は leave の過去分詞です。must と may の違いは判断の強さにあり、have left は「出発した」という以前の出来事を表します。can’t have left は以前の出来事の成立を強く否定します。助動詞を変える作業と、出来事を過去に移す作業を分けると混乱しません。

should は基本的に助言や「そうするのが望ましい」という判断を表します。should have+過去分詞は、過去にそうするのが望ましかったという意味になり、文脈によって、実際にはしなかったことへの後悔や非難を表します。

You should check the answer again.(あなたはもう一度答えを確かめるべきです。)

I should have checked the answer.(私は答えを確かめるべきでした。)

2文目を、確認せずに提出して間違いに気づいた場面で言えば、「確かめなかったが、確かめるべきだった」という後悔です。ただし、should には予想の用法もあり、should have がいつも後悔になるわけではありません。予定どおりなら完了しているはずだという文では、実際に完了したかどうかを断定しません。

The package should have arrived by now.(その荷物は今ごろまでには届いているはずです。)

この文は配送の見通しを述べており、荷物が届かなかったと決めつけているわけではありません。形を覚えた後に、後悔を語っているのか、予定から予想しているのかを確認する習慣をつけます。

例題で使い方を確かめる

例題1 根拠から推量を選ぶ空所補充

ケンが今、目の前であなたと一緒に公園にいる状況です。「ケンが今、家にいるはずがない」という意味になるように、空所に must / may / can’t のいずれかを入れます。根拠から強く否定する表現を選びます。

Ken (   ) be at home now.(ケンが今、家にいるはずがありません。)

  1. 判断する内容を取り出します。「今、家にいる」という状態について述べているので、能力の can を探す問題ではありません。
  2. 根拠と内容が両立するかを考えます。目の前の公園にいるという根拠は、今家にいるという内容と両立しません。
  3. 否定の強さを決めます。「いないかもしれない」という弱い推量ではなく、「いるはずがない」という強い否定なので can’t を選びます。

may を入れると「家にいるかもしれない」、must を入れると「家にいるに違いない」となり、どちらも指定された状況に合いません。空所の後ろの be は原形のままなので、助動詞の基本の語順にも一致します。

答え: can’t — Ken can’t be at home now.(ケンが今、家にいるはずがありません。)

例題2 過去の推量を並べ替える

「ユキはもうその仕事を終えたに違いありません」という文を作ります。次の語をすべて1回ずつ使い、文頭を大文字にして、最後にピリオドを付けます。語群は yuki / must / have / already / finished / the / work です。

  1. 主語を決めます。仕事を終えたと考えられている人はユキなので、Yuki を先頭に置きます。
  2. 判断を選びます。「に違いない」は強い肯定の推量なので、主語の後ろに must を置きます。
  3. 出来事の時を表します。すでに終えた出来事への判断なので、have+過去分詞を使い、finish を finished にします。
  4. 残りの語を配置します。「もう」を表す already はこの文では have と finished の間に置き、「その仕事」を表す the work を動詞の後ろに置きます。

図2のように、must が話し手の判断を、have と finished が過去の出来事へのつながりを表します。already は副詞、つまり動作などに説明を加える語として間に入っています。have と finished が隣り合っていなくても、二つをつないで意味を取ります。

図2 過去の推量を表す英文の語順と語のまとまり

finished が見えた時点で、単独の過去形だと決めないことが大切です。直前に have があるため、ここでは過去分詞として働きます。また、主語が Yuki でも have を has にしないのは、must の後ろが動詞の原形になるからです。

答え: Yuki must have already finished the work.(ユキはもうその仕事を終えたに違いありません。)

例題3 後悔を表す和文英訳

昨夜、寝る前にかばんを確認せず、今朝になって忘れ物に気づきました。「私は昨夜かばんを確認するべきでした」を、should と check を使って英語にします。「今から確認すべきだ」という助言ではなく、終わった行動への後悔を表す問題です。

  1. 主語と動作を決めます。「私」が「自分のかばんを確認する」ので、主語は I、動作は check my bag です。
  2. 望ましかった行動を示します。「するべきだった」という判断に should を使います。強い推量の must を選ぶと、確認したと判断する意味に変わってしまいます。
  3. 過去の出来事を扱う形にします。昨夜の行動を振り返るため、should の後ろを have checked とします。checked は check の過去分詞です。
  4. 時を示す語句を加えます。last night を文末に置き、出来事が昨夜のことだと明確にします。

ここで実際には確認しなかったと読み取れるのは、文法の形に加えて、忘れ物に気づいたという場面があるからです。解答を点検するときも、should の訳だけでなく、過去を表す have checked が入っているかを確かめます。

答え: I should have checked my bag last night.(私は昨夜かばんを確認するべきでした。)

例題4 had better と would rather を使う空所補充

雨が強くなるので「今帰ったほうがよい」と助言し、それを受けた人が「もう少し待ちたい」と希望を伝える場面です。各空所に go / to go / wait / to wait から適切なものを選びます。それぞれの英文に合う動詞を原形で置けるかを確かめます。

You had better (   ) home now.(あなたは今、家に帰ったほうがよいです。)

I would rather (   ) a little longer.(私はどちらかというと、もう少し待ちたいです。)

  1. 表現のまとまりを見つけます。had better と would rather は、それぞれ後ろに動詞の原形を取るまとまりです。
  2. 動作を選びます。帰宅を表す文は go home、待つ希望を表す文は wait a little longer にします。
  3. to を加えないことを確認します。意味から動詞を選べても、後ろを to go や to wait にすると、この構文の形に合いません。

had better は、しないと困ることが起こりそうだという含みを持つ助言です。had という形でも、ここでは現在やこれからの行動について話しています。軽い好みを伝える表現としては強すぎる場合があるため、should とまったく同じ調子だとは考えないようにします。

would rather は「むしろしたい」「どちらかというとしたい」という選好を表します。人に行動を求める had better と、自分がどちらを望むかを述べる would rather を、日本語の「ほうが」という共通部分だけで一緒にしないことが大切です。

答え: go / wait — You had better go home now.(あなたは今、家に帰ったほうがよいです。) / I would rather wait a little longer.(私はどちらかというと、もう少し待ちたいです。)

つまずきやすいところと直し方

誤り1 過去の推量を助動詞と過去形で作る

× Ken must left early.(「ケンは早く出発したに違いない」と言いたい文です。)

どこが違うか: must の直後に過去形 left は置けないため、以前の出発を推量するなら have+過去分詞にします。

○ Ken must have left early.(ケンは早く出発したに違いありません。)

must の後ろに原形を置く規則と、以前の出来事を表す必要を同時に満たすのが must have left です。left 自体を見ただけでは過去形か過去分詞か区別できませんが、have の後ろなら過去分詞として説明できます。「昨日しなければならなかった」という過去の義務なら had to を使うので、日本語の「た」だけを手がかりにしないようにします。

誤り2 禁止と必要がないことを入れ替える

× You must not bring your own dictionary.(「自分の辞書を持ってくる必要はありません」と言いたい文です。)

どこが違うか: 文法の形は成立していますが、must not は「持ってきてはいけない」という禁止なので、必要がないことを表す need not に直します。

○ You need not bring your own dictionary.(自分の辞書を持ってくる必要はありません。)

ここでの need は助動詞として使われ、直後は動詞の原形 bring です。一般動詞の need を使うなら、次のように don’t need to という形にします。どちらの文も、辞書を持参すること自体を禁じているわけではありません。

You don’t need to bring your own dictionary.(自分の辞書を持ってくる必要はありません。)

You don’t have to bring your own dictionary.(自分の辞書を持ってくる必要はありません。)

図3のように、must not は行動を禁止する方向、need not は義務を外す方向に分けます。must の義務を否定したいから must not にする、という機械的な変換はできません。相手に「してはいけない」と伝えるのか、「しなくてもよい」と伝えるのかを先に確かめます。

図3 禁止を表す否定と義務がないことを表す否定

need not have+過去分詞になると、「実際にはしたが、する必要はなかった」と過去の行動を振り返ります。一方、didn’t need to は必要がなかったことを述べるだけで、その形だけでは実際にしたかどうかは決まりません。この区別も、否定語より後ろの動詞の形に注目すると整理できます。

I need not have brought my dictionary.(私は辞書を持ってくる必要はありませんでしたが、持ってきてしまいました。)

I didn’t need to bring my dictionary.(私は辞書を持ってくる必要がありませんでした。)

誤り3 まとまりの途中に not を入れる

× You had not better leave the window open.(「窓を開けたままにしないほうがよい」と言いたい文です。)

どこが違うか: 高校英文法で使う標準的な否定の形は had better not+動詞の原形なので、not を better の後ろに置きます。

○ You had better not leave the window open.(窓を開けたままにしないほうがよいです。)

had better を一つのまとまりとして取り出し、その後ろを not leave にすると語順を保てます。would rather も同様に、would rather not+動詞の原形にします。would not rather という位置を機械的に作るのではなく、選好を表すまとまりの後ろで「しないこと」を示します。

I would rather not go out tonight.(私は今夜は、できれば外出したくありません。)

また、二つの行動を比べるなら、would rather の後ろと than の後ろの動詞を原形でそろえます。than は比較の相手をつなぐ語で、ここでは家にいることと外出することを比べています。

I would rather stay home than go out.(私は外出するより家にいたいです。)

練習問題

練習1

「エマは電車に乗り遅れたかもしれません」という意味になるように、空所に may / must / should から1語を入れます。文末の過去分詞 missed まで含めて、過去の可能性を表す形を確かめます。

Emma (   ) have missed the train.(エマは電車に乗り遅れたかもしれません。)

練習2

「あなたは明日、早く起きる必要はありません」という意味になるように、空所に must not / need not から選んで入れます。「早起きしてはいけない」という指示にはしないでください。

You (   ) get up early tomorrow.(あなたは明日、早く起きる必要はありません。)

練習3

「あなたは机の上にかばんを置かないほうがよいです」と助言する文を作ります。you / had / better / not / put / your / bag / on / the / desk をすべて1回ずつ使い、文頭を大文字にして、最後にピリオドを付けます。not の置き場所に注意して並べてください。

練習4

今朝、確認せずに古い時刻表を使ってしまいました。「私は時刻表を確認するべきでした」を、should、check、the timetable を使って英語にします。すでに終わった行動への後悔を表してください。

答えと解説

練習1: may — Emma may have missed the train.(エマは電車に乗り遅れたかもしれません。)

may は可能性を残す推量、have missed は以前の出来事を表します。must なら強い推量になり、should なら与えられた「かもしれない」という意味にはなりません。日本語で指定された判断と、助動詞の意味を対応させます。

練習2: need not — You need not get up early tomorrow.(あなたは明日、早く起きる必要はありません。)

必要がないだけなので need not を選びます。must not では早起きを禁じる文になります。後ろに to を置かず、get を原形にしている点も確かめてください。

練習3: You had better not put your bag on the desk.(あなたは机の上にかばんを置かないほうがよいです。)

had better の後ろを not put にします。put は原形・過去形・過去分詞が同じ形ですが、この文では had better の後ろなので原形です。形が同じ語ほど、どのまとまりの中で働いているのかを見て説明します。

練習4: I should have checked the timetable.(私は時刻表を確認するべきでした。)

should have checked で、過去にするべきだった行動を示します。与えられた場面では実際には確認しなかったので、後悔の意味になります。今から確認する助言なら should check ですが、それでは問題の時間関係に合いません。

次の単元へのつながりと家庭での確かめ方

次の受動態では、「助動詞+be+過去分詞」という形を使います。受動態とは、動作を受ける人や物を主語にして「される」と表す形です。助動詞の直後を原形にするという規則は変わらず、be を原形のまま置きます。

This book must be returned by Friday.(この本は金曜日までに返却されなければなりません。)

この文の must は返却の義務を表します。must have returned のように have が続く形とは、直後の語も主語の役割も違います。過去分詞を見つけたら、それだけで完了と決めず、前に be があるのか have があるのかを確かめることが次の学習につながります。

家庭では5分を二つに分けて確認できます。前半は、基本の考え方にある Ken の4文を声に出し、must、may、might、can’t の部分だけを入れ替えて、判断がどう変わるかを日本語で添えます。後半は、例題3の答えから have を外し、checked を check に、last night を now に変えて読み、過去への後悔から現在の助言へ変わることを説明します。

個別指導では、助動詞の意味で迷っているのか、have+過去分詞を作るところで迷っているのかを分けて確かめます。後者なら原形と過去分詞の対応まで戻り、前者なら同じ動作について二つの判断を並べて、どちらが場面に合うかを言葉にします。

まとめ

面談の席で英文の must に出会ったとき、訳を一つに決める前に、その文が根拠から判断しているのか、行動を求めているのかを見ます。have+過去分詞が続いていれば、以前の出来事へ視点を移し、推量なのか後悔なのかを文脈と結びつけます。

「なぜこの助動詞なのか」と「いつの出来事なのか」を説明できれば、選択問題の正解から、自分で意味を選ぶ英作文へ進めます。助動詞の一語には、出来事をどう受け止め、相手にどこまで求めるかという話し手の立場が表れます。

本気になった日が、入塾の日。

お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。

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