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英文法を掘り下げる 準動詞
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
高校英文法 使役表現のto不定詞と過去分詞—getとhaveで依頼と受ける動作を区別する｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 使役動詞の原形不定詞—makeとletとhaveで働きかけと補語の形を確かめる｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 知覚動詞の補語—原形と現在分詞と過去分詞を見聞きした内容から使い分ける｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 独立分詞構文—主節と別の主語を残して状況のつながりを正確に表す｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 分詞構文の完了形と受動—出来事の順序と動作を受ける物を確かめて形を選ぶ｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 分詞構文の意味の決め方—時と理由と付帯状況を前後の出来事から区別する｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 分詞構文の作り方—主語の一致を確かめて接続詞の節と対応させる手順を学ぶ｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 分詞と付帯状況のwith—名詞とその状態を対応させて主節に添える情報を作る｜武蔵野個別指導塾
高校英文法 分詞の補語—主語や目的語との関係から状態を表す形を判断する｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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