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高校英文法分詞構文の完了形と受動—出来事の順序と動作を受ける物を確かめて形を選ぶ｜武蔵野個別指導塾

公開 2026.11.14更新 2026.11.14武蔵野個別指導塾の特徴英文法を掘り下げる準動詞

検査後の取り付けと調整中の出来事を比べ、完了形・受動形とbeingの省略で保つ意味を確かめます。

分詞構文では、主節の出来事を基準に、添えられた出来事が先かどうかを考えます。同時に、主節の主語がその動作をする側か受ける側かも確かめます。形を見た瞬間に日本語の過去を当てるのではなく、二つの出来事の関係を描いてから読みます。

よくあるのは、高校生が検査済みの部品を取り付ける文で、検査と取り付けを同時と読むという場面です。取り付けの時に検査が続いているのか、すでに終わっているのかで、作業の様子は変わります。さらに、検査する人を主語にするか、検査される部品を主語にするかでも形が変わります。

問いの出方には、場面に合う形を選ぶもの、誤った文を条件に合わせて直すもの、出来事の順序と動作主を説明するものがあります。どの場合も、まず主節の主語と述語を見つけ、その主語に分詞構文の動作を結びます。ここでは主語が共通する場合を中心に扱います。

時と態を別々に見る

分詞構文の動詞は、主節の述語動詞とは別です。主節を基準として、分詞構文の出来事が先だと明示する能動形が having done、受動形が having been done です。done はここで過去分詞を代表しています。受動で、主節と同時の進行中の動作を表す形には being done があります。

図1のように、まず主節を基準に置き、次に前後と、する側か受ける側かを別々に判断します。時の違いと態の違いを一度に決めようとすると、having と being の仕事が混ざります。

図1の「先」は主節より先という意味です。主節が過去の出来事なら、その過去より前を指します。現在から見て過去かどうかだけでは、どちらが先かは決まりません。having は、前の出来事が主節の前に起こったことを明示する手掛かりです。

一方、現在分詞の単純形も、文脈や動詞の意味によって先行する動作を表せます。したがって、先に起こった動作があれば必ず having が必要だ、とは言えません。順序を明示したいか、単純形でも読み手に順序が伝わるかを考えます。完了形は主節との前後を示す形であり、動作が今日より前かどうかを単独で決める札ではありません。

受動の過去分詞は、主語が動作を受ける関係を示します。たとえば部品が検査されるなら部品は検査の受け手です。検査員が部品を検査するなら検査員は動作主です。日本語では動作主を言わずに済むことがありますが、英文では主節の主語と分詞構文との関係を必ず確かめます。

基本例題：先に終えた作業

問題。作業員が部品を検査し、その検査を終えた後に取り付けました。検査が取り付けより先であることを形で明示するため、括弧には having を含む能動の分詞構文を入れ、完成した英文を書きなさい。

(　), the worker installed the part.（作業員は部品を検査し終えてから、その部品を取り付けました。）

使う語は inspect と the part です。検査するのも取り付けるのも同じ作業員です。install は取り付ける、inspect は検査するという意味です。

答え：Having inspected the part, the worker installed it.（作業員は部品を検査し終えてから、それを取り付けました。）

問題の主節の the part を it に変えても指す物は同じです。主節をそのまま残す答えも可能です：Having inspected the part, the worker installed the part.（作業員は部品を検査し終えてから、その部品を取り付けました。）

手順を追います。まず主節の主語は the worker、述語は installed です。次に場面へ戻り、検査する人を確認すると、同じ作業員ですから能動にします。最後に、検査は取り付けより前に終わっているので、順序を明示する having に inspect の過去分詞 inspected を続けます。the part は検査の対象です。

図2のように、検査が先、取り付けが後です。両方の矢印の動作主を作業員に戻すと、部品を検査する側にしていないことも確かめられます。

この問題では having を条件にしています。単純形 Inspecting the part も、文脈によっては先行する動作として読まれることがありますが、それ自体は having ほど前後を明示しません。形の選択を場面の説明と混同しないことが大切です。

標準例題：受ける側に主語を移す

問題。部品は検査を受け、その検査が終わった後で箱に入れられました。検査が先であることを having で明示し、主節の主語を the part として、次の括弧を完成させなさい。

(　), the part was placed in a box.（部品は検査を受け終えてから、箱に入れられました。）

使う動詞は inspect です。検査と箱に入れる作業をした人は文に書かなくてかまいません。

答え：Having been inspected, the part was placed in a box.（部品は検査を受け終えてから、箱に入れられました。）

主節の主語 the part が検査するのではなく、検査されます。そこで受動の been inspected が必要です。さらに、箱に入れられる前に検査が終わったことを明示するため、having been inspected とします。主節の was placed も受動ですが、こちらは箱に入れる動作についての述語です。二つの受動を同じ動作と取り違えず、検査と収納に分けて読みます。

Having inspected, the part was placed in a box.（部品が検査してから箱に入れられた、という意図になる誤文。）では、部品が検査する側になってしまいます。主語を変えない条件なら been を補って受け手に戻します。逆に、検査員を主語とする能動文に作り直す方法もありますが、主節の主語を保つというこの問題の条件には合いません。

発展例題：進行中の受動と省略

問題。装置は調整を受けている最中に音を出しました。次の候補から、調整が音を出した時に進行中であったことを明示する形を選び、番号で答えなさい。

The device made a noise while (　).（装置は調整されている間に音を出しました。）

being adjusted（調整されている）
having been adjusted（調整され終えている）

答え：1。while being adjusted は、装置が調整を受けている間を表します。主節の主語 the device が調整を受ける側であり、音を出した時に調整が進行中です。2 は調整が先に終わったことを表す完了受動の形で、進行中という条件に合いません。場面に戻して、音が鳴った時点でも調整が続いているか確認します。

being が省かれた過去分詞は、受動の意味を添える分詞構文として使えます。たとえば Packed carefully, the vase survived the trip.（丁寧に梱包されたので、花瓶は輸送に耐えました。）では、花瓶が梱包された側です。Being packed carefully とすることもできますが、形の違いと前後の文脈によって、進行中の描写か、受けた処置の結果や理由に注目するかが変わりえます。いつでも同じ意味で入れ替えられると決めず、前後を読みます。

特に having been done の been を消して having done にすると、受動から能動に変わります。また、being が進行中であることを明示する役割を担う文では、削除するとその情報が薄れます。過去分詞を見て受動を推測できても、進行中か先行かまで自動的に確定するわけではありません。省略を考えるときは、残したい意味を先に決めます。

誤答から直す：時と受け手を同時に点検

誤文：Having checked, the parcel was sent.（荷物が確認してから送られた、という意図になる誤文。）

伝えたいのは「荷物は確認され終えてから送られました」です。図3のように、主節の主語 parcel は確認を受ける側です。ところが having checked は、主語が確認する能動の形です。荷物を確認する人にしてしまうので、条件と一致しません。

修正文：Having been checked, the parcel was sent.（荷物は確認され終えてから送られました。）

直す順序は、まず主語を荷物に固定し、次に確認を受ける関係を been checked で示し、最後に送られる前の確認だと having で示す、です。送る人や確認する人が誰かはこの文からは特定できません。場面に戻すと、確認後に荷物が送られ、荷物自身は確認も発送もしていないことになります。

別の失敗は、Having been checked を「今ちょうど確認されている」と読むことです。この形が示すのは主節に先立つ確認です。進行中をはっきり示したいなら、場面に応じて being checked を使います。ただし、単純な過去分詞 checked が文脈によって先の処置を表すこともあるため、過去分詞があるだけで必ず同時だと決めてはいけません。

また、主節の主語と分詞構文の動作主が合わないとき、being を足すだけで修理できるとは限りません。誰が何をしたかを先に日本語の場面に戻し、必要なら主節の主語や接続詞を含む節そのものを組み直します。形だけの修正では、異なる二人の行動を一人の行動にしてしまう恐れがあります。

練習問題

各問は独立した場面です。1〜3は番号、4と5は完成した英文で答えなさい。語句の指定がある場合はそれを用い、文頭と文末の符号も整えます。

画家は壁を塗り終えてから、筆を洗いました。先行を having で明示する形を選びなさい。

(　) the wall, the painter washed her brush.（画家は壁を塗り終えてから、筆を洗いました。）

Having painted（塗り終えて）
Having been painted（塗られ終えて）
看板は運ばれる前に修理されました。先行を having で明示し、看板を主語に保つ形を選びなさい。

(　), the sign was carried away.（看板は修理され終えてから運び去られました。）

Having repaired（修理し終えて）
Having been repaired（修理され終えて）
エンジンは試験されている最中に止まりました。進行中を明示する形を選びなさい。

The engine stopped while (　).（エンジンは試験されている間に止まりました。）

being tested（試験されている）
having been tested（試験され終えている）
案内係は地図を確認し終えてから、客を案内しました。check the map と guide the visitor を使い、主語を the guide として、先行を having で明示しなさい。
鍵は磨かれ終えてから、棚に置かれました。polish と place on the shelf を使い、主語を the key として、先行を having で明示しなさい。

練習の答えと場面への戻し読み

答えは1。画家が壁を塗る側なので painted の前に been は置きません。Having painted the wall, the painter washed her brush.（画家は壁を塗り終えてから、筆を洗いました。）と読むと、塗装の後に洗う順序と、筆を洗う人が保たれます。2では画家が塗られる側になり、壁を塗る場面に合いません。
答えは2。看板は修理する側ではなく修理される側です。Having been repaired, the sign was carried away.（看板は修理され終えてから運び去られました。）では、修理後に移動する順序と看板の受け手としての役割が保たれます。1では看板が修理することになり、条件に反します。
答えは1。being tested は試験を受けている途中を明示します。The engine stopped while being tested.（エンジンは試験されている間に止まりました。）と場面に戻すと、停止時に試験が進行中です。2の完了形は先行を示すため、この指定とは合いません。
答えの例：Having checked the map, the guide guided the visitor.（案内係は地図を確認し終えてから、客を案内しました。）案内係が確認する側ですから having checked とし、地図を目的語に置きます。主節でも同じ案内係が客を案内します。地図の確認が案内より先であること、両方の行為者が案内係であることを確かめます。指定語句と主語を保ち、同じ順序と意味を表す英文なら別解として扱えます。
答えの例：Having been polished, the key was placed on the shelf.（鍵は磨かれ終えてから、棚に置かれました。）鍵が磨くのではなく磨かれるので been polished とします。その後に棚へ置かれるという主節へつなげます。指定語句と主語を保ち、鍵が両方の動作を受けることと順序が伝わる英文なら別解として扱えます。