共通テスト地理総合 GISの重ね合わせ—異なる資料の条件をそろえて地域の特徴を考える｜武蔵野個別指導塾

施設と土地利用を比べ、時点や範囲のずれと因果の限界から読み解くGISの重ね合わせです。

よくあるのは、別時点の資料をそのまま重ね、今も同じ施設と土地利用が共存すると判断する場面です。見た目の位置が重なっても、一方が前期、もう一方が後期の記録なら、同時に存在した証拠にはなりません。地理情報システム、すなわちGISは、位置に結び付いた情報を整理し、条件を指定して比べる道具です。資料の作られた条件まで読み取ると、重ね合わせの結果から言えることが明確になります。

資料の組を見たら何を問うか

出方の型は大きく3つに整理できます。第1は、複数の情報が同じ場所にある区画を探す型です。施設の有無と土地利用の種類を同じ区画ごとに照合し、両方の条件に合う行を選びます。第2は、範囲や時点の違う資料を比較できるかを判定する型です。区画の境界や観測の時期が異なれば、同じ行名でも同じ対象とは限りません。第3は、重なりの理由について、資料が支える説明と追加の調査が必要な説明を分ける型です。

これらは練習のための整理であり、特定の出方を保証するものではありません。まず何を答える設問かを押さえ、資料の表題、対象、単位、時点を見ます。地域の特徴を説明する場合も、資料から直接読める位置関係と、それを説明する仮説を別々に書くことが出発点です。

重ねる前にそろえる条件

GISでは、道路、施設、土地利用などをそれぞれ位置情報と結び付けた層として扱えます。層を重ねると、同じ場所に複数の条件が成立する部分を探せます。ただし、重ねる操作が正しい答えを自動的に保証するわけではありません。何を同じ場所とみなすか、いつの情報か、どの細かさで記録されたかを確認する必要があります。

図1のように、範囲、時点、縮尺と位置の精度を先に点検し、その後で共通部分を読みます。範囲が違うときは、両方に含まれる部分を明示して比較します。片方に範囲外が混じると、その部分に施設がないのか、単に調べていないのかを区別できません。区画の境界が異なる場合も、同じ名前を手掛かりに無理に対応させず、境界をそろえた情報が必要です。

図1の時点は、資料を作成した日付と対象を観測した時点が必ずしも同じではない点にも注意します。古い観測を後でまとめた資料なら、比較したいのは観測の時点です。同じ時点にそろえられない場合、別時点の情報として扱い、同時の状態だとは言いません。変化の比較なら、前後の時点を区別して残すことにも意味があります。

縮尺は地図上の距離と実際の距離の比です。広い範囲を小さく表す資料では、細い道や小さな施設が省略されることがあります。表示の倍率を変えて見かけの大きさをそろえても、元の資料に記録されていない細部は増えません。位置のずれや区画の粗さが判断に影響しそうなら、細かい資料で確かめます。

同じ場所に2つの特徴があることと、一方が他方を生じさせたことは別です。例えば施設と住宅が同じ区画にあるだけでは、施設が住宅を呼び寄せたとも、住宅が施設を呼び寄せたとも決まりません。建設の前後や他の条件を調べれば検討を進められますが、前後関係だけでも原因が確定するわけではありません。

資料に欠けている情報も、条件の一部として扱います。何が記録されていないかを明示すれば、次に必要な資料も選びやすくなります。比較の目的に合わせて判断します。例えば道路の層に道が描かれていないとき、その地域に道が存在しないのか、記録の対象から細い道が除かれたのかは、凡例や作成条件を見なければ区別できません。記録対象が幹線道路だけなら、生活道路がないという結論は導けません。欠けた情報を「ない」と埋めず、何を記録した層かを先に確かめます。

また、区画にまとめた情報は、区画内の細かい分布を隠します。大きな区画で施設と住宅がともに記録されても、施設が区画の一端に、住宅が反対側に集まっている場合があります。近接を問うなら位置や距離の情報が必要です。区画の重なりだけで施設までの歩きやすさを判断することもできません。道路のつながりや通行できる経路を別に見る必要があります。

基本例題：条件に合う区画を探す

次は練習用のデータです。同じ範囲を境界の一致する4区画に分け、同じ時点に調べました。各区画に施設が1つ以上あれば「あり」とします。土地利用は各区画の主要な種類を示し、区画内の土地がすべてその種類であることを意味しません。

設問：施設があり、主要な土地利用が住宅である区画を、次から記号で1つ選んでください。

ア A　イ B　ウ C　エ D

図2のように、各行で施設と土地利用を照らし合わせます。資料は施設の数や区画内の正確な位置を示していません。したがって、両条件が区画単位で重なることと、施設が住宅の敷地内にあることは区別します。

設問：施設ありと主要な土地利用が住宅の両方を満たす区画を探します。
表題・単位・対象：同じ時点の4区画で、施設の有無と主要な土地利用を区画単位で示します。
根拠：Aは施設あり、主要な土地利用が住宅です。
選択肢判定：アが正答です。イは施設がありますが農地、ウは住宅ですが施設なし、エはどちらの条件も満たしません。

図2のAへ戻すと、施設ありと住宅の両方が確かに対応します。Bを落とした理由は農地、Cを落とした理由は施設なしです。条件が2つあるときは、片方を満たす行を先に拾い、もう片方で絞ると見落としを防げます。逆順に絞ってもAになります。いずれの順でも、区画ごとの情報であるという粒度は変わりません。

発展例題：時点がずれる2つの層

次は練習用のデータです。EからHは境界が変わらない同一範囲の区画です。施設層は前期と後期の両時点、土地利用層は後期だけを記録しています。施設の「あり」は少なくとも1施設があること、土地利用は各区画の主要な種類を表します。

設問：後期の施設と後期の土地利用を重ねた結果として適切なものを、記号で1つ選んでください。

ア EとFで施設があり、主要な土地利用は住宅です。
イ Fで施設があり、主要な土地利用は住宅です。
ウ Gで施設があるので、住宅が施設の原因です。
エ Hでは後期の土地利用が記録されていません。

正答はイです。後期に施設があるのはFとGで、そのうち住宅が主要な土地利用なのはFです。アのEは前期には施設がありますが、後期にはありません。ウのGは農地であり、同じ区画にあることから原因も決められません。エのHは施設なしであって、土地利用は住宅と記録されています。施設がないことと、その情報が欠けていることを混同しないでください。

前期の施設層と後期の土地利用層を重ねるとEとFが条件に合いますが、それは前期の施設と後期の住宅の対応です。後期に施設と住宅が共存する区画とは別の問いです。Eの変化は前後の施設の有無を示すものの、施設がなくなった理由までは示しません。土地利用の前期の情報もないため、住宅がいつ主要な種類になったかも判断できません。

誤答を資料の条件へ戻す

基本例題で「Bも施設があるので正解」とする誤りを考えます。施設の列だけを読み、住宅というもう1つの条件を落としたことが原因です。図3のように、選んだ行を2列へ戻し、両方に印を付けられるかを確認します。Bは施設ありでも主要な土地利用は農地なので、条件を満たしません。

図3の修正は、正しい行を覚える作業ではありません。設問の「施設あり」と「住宅」を列名に対応させ、1行ずつ照合する作業です。どちらかを満たせばよい設問なら結論は変わりますから、接続の言葉も読みます。

別の誤りは、範囲が違う資料で、片方に載らない区画を「施設なし」と扱うことです。調査範囲外なら有無は不明です。共通範囲を特定し、範囲外の区画を除いて比較します。また、別時点の資料を重ねた図に重なりが見えても、同時の共存や原因を言い切らないようにします。ずれを解消できない場合は、判断を保留し、必要な同時点の資料を答えます。

練習：資料の条件を手掛かりに選ぶ

次の問題はすべて練習用のデータです。各設問で最も適切なものを記号で1つ選んでください。

問1

同じ時点、同じ境界の区画について、樹林が主要な土地利用である区画はJとK、休憩所がある区画はKとLです。両方を満たす区画はどれですか。

ア J　イ K　ウ L　エ JとL

問2

前期の水辺の範囲を示す資料と、後期の歩道を示す資料があります。境界と位置の精度は対応しています。この組から直接言えることはどれですか。

ア 後期に水辺と歩道が同時に重なる場所です。
イ 前期の水辺と後期の歩道が対応する場所です。
ウ 水辺が歩道を作らせた原因です。
エ 前期と後期の水辺の変化です。

問3

MからPのうち、資料XはM・N・Oを、資料YはN・O・Pを調べました。境界と時点は共通です。両資料の条件を照合できる範囲として適切なのはどれですか。

ア MとP　イ M・N・O・P　ウ NとO　エ Pだけ

問4

同じ時点の資料で、交通施設と商業地が同一区画にあることがわかりました。施設が商業地の成立に影響したという説明を検討するため、追加で調べることとして適切なのはどれですか。

ア 建設前後の土地利用や他の立地条件
イ 資料の色だけ
ウ 区画の名前の文字数
エ 同じ図の重なりを繰り返し見ることだけ

練習の答えと解き方

問1はイです。樹林のJ・Kと休憩所のK・Lを照合するとKが共通します。Jは休憩所の条件を満たさず、Lは樹林の条件を満たしません。したがってJとLの組も不適切です。Kを元の2つの集合へ戻すと、どちらにも含まれています。

問2はイです。前期の水辺と後期の歩道の位置関係は読めます。アは後期の水辺を示す資料がないため判定できません。ウは位置の対応を原因にすり替えています。エに必要な後期の水辺も与えられていません。後期の水辺資料が追加されても、歩道が原因かどうかは別に検討します。

問3はウです。XとYの両方に入るのはNとOです。MはYの範囲外、PはXの範囲外なので、アもイもエも両資料の照合範囲にはなりません。範囲外は条件に当てはまらないという意味ではなく、与えられた資料では判定できないことを意味します。NとOをそれぞれ元の範囲に戻すと、両方に含まれています。

問4はアです。前後の土地利用と他の条件を調べると、重なりが成立した経過や別の説明を検討できます。ただし、それらを調べただけで原因が自動的に確定するわけではありません。イの色は表示方法、ウの文字数は名前の性質であり、成立過程の根拠にはなりません。エでは新しい情報が増えず、位置の重なりから原因へ進めません。

覚えておきたい視点

範囲と境界をそろえ、共通部分を明示します。
同時の状態を問うなら、観測の時点をそろえます。
縮尺や位置の精度が判断に十分かを見ます。
区画単位の一致と正確な位置の一致を分けます。
重なりを原因とするには、別の根拠が必要です。

個別指導で確かめる箇所

お子さまが答えを選べても、どの資料のどの条件を使ったかを説明できるとは限りません。個別指導では、問2の「前期」と「後期」に印を付け、後期の同時の状態を答えるには何が足りないかを言葉にしてもらいます。問3で範囲外を施設なしと読んだ場合は、各資料の対象区画へ戻り、記録されないことと「なし」との違いを確認します。

さらに、問4で重なりを原因とした場合は、同じ重なりを別の順序や条件でも説明できるかを考えます。答えだけでなく、結論を支える行と判断を保留する理由が示せれば、次の資料でも条件を点検できます。GISの重ね合わせは、位置に加えて資料の成立条件を読むことで意味を持ちます。