高校英文法 数量語とofの使い方—全体を限定する語の有無から部分を表す名詞句を作る｜武蔵野個別指導塾

用意した容器と容器一般を区別し、mostやeachの後につながる名詞句から考える鍵は数量語とofです。

よくあるのは、工作に用意した容器の大半を数えたいのに、容器一般の大半を表す形を書いてしまう場面です。机の上に並べた容器を指しているのか、種類としての容器を広く話題にしているのかで、英語の名詞句は変わります。数量語だけを見て選ぶと、この違いを落としやすくなります。

問われ方には、空所にofを入れるか判断する型、eachとeveryの後の名詞を整える型、決まった集団と一般的な集団を区別して英文を直す型があります。答えを出すときは、まず何を全体とするかを日本語で言い、次に数量語と名詞句の間のつながりを見ます。部分否定の論理には広げず、肯定文の中で数量と対象を照合します。

全体を指してから割合を述べる

most containersは、容器一般の大部分を指す形です。mostの直後に複数名詞が続き、特定の容器群を限定するtheやtheseはありません。一方、most of the containersは、話し手と聞き手が特定できる容器群を全体として、その大部分を指します。the containersという限定された名詞句につなぐためにofを置きます。どちらが正しいかは、個々の容器を指せるかではなく、文脈が一般論を述べるか、特定の集団を取り上げるかで決まります。

図1のように、数量語の後に続くものを見ます。the containersやthese containersのように限定された名詞句なら、mostはofを介してつながります。themのような目的格の代名詞を使う場合もmost of themです。most themとはしません。代名詞は先に出た対象を受けるので、themが何を指すかを前の文から確かめます。

図1の左ではcontainersに限定語がなく、右ではthe containersという全体が指定されています。限定語はtheに限らず、theseやmyなどもあります。例えばmost of my containersは「私の容器の大半」であり、所有者が示す集合が全体です。ただしmyがあるから一つの容器になるわけではありません。containersが複数であることも同時に読み取ります。

allは全体を、bothは2つまたは2人の両方を表します。all the containersとall of the containersはどちらも使えます。both the boxesとboth of the boxesも同様です。ところが代名詞ではall of them、both of themのようにofが必要です。したがって、mostの規則をそのままallやbothに移して、限定名詞句の前で必ずofを要求すると行き過ぎです。bothは2つの対象に使うため、3つ以上の全体に「両方」と付けることはできません。

eachとeveryは、まとまりの構成員を個別に見る語です。each containerとevery containerでは、どちらも後ろに単数の可算名詞が来ます。each of the containersでは、ofの後ろは限定された複数名詞句で、そこから各々を取り出します。each of themも同じ構造です。every of the containersとはせず、everyの直後に単数名詞を置きます。eachは個々を取り出す見方、everyは集団の構成員を一人残らず見る見方をしやすいものの、文脈によって意味が重なるため、和訳だけから常に片方しか選べないとは限りません。

Each container has a label.（容器にはそれぞれラベルが付いています。） Every container has a label.（どの容器にもラベルが付いています。）

この2文はどちらも自然で、同じ状況を述べることがあります。eachとeveryの後のcontainerは単数ですから、ここでは動詞もhasになります。each of the containers has a label.（その容器にはそれぞれラベルが付いています。）では、ofの後のcontainersが複数でも、eachが一つずつを指すので、学校文法の標準形ではhasを使います。名詞のすぐ近くにある複数形だけを見て動詞を決めないことが大切です。

例題で対象をたどる

基本：一般か、決まった全体か

展示会の準備で、机に並べた容器を指しながら「その容器の大半はふた付きです」と言います。空所に入るものを選択肢の番号で答えてください。

( ) are covered.（その容器の大半にはふたが付いています。）

1. Most containers
2. Most of the containers
3. Most of containers

図2のように、まず机の上の容器群を全体として囲み、その中の大半を取り出します。問題文が指定するのは一般的な容器ではなく、机に並べた特定の容器群です。

答えは2です。the containersが全体で、most ofがその大半を示します。1は容器一般について述べる形なので、指定された場面には合いません。3はmost ofの後に限定語のない複数名詞を置いており、この名詞句にはなりません。図2では対象となる枠を先に示しているため、大半が何の大半かを取り違えずに済みます。

ここでcoveredは「覆われている」という状態を表しています。英文全体を和訳すると、ふたがある容器についての判断です。たとえ実際に机の上の容器が多くても、most containersと書けば机の上という限定は英語に現れません。状況に戻して「どの容器か」と尋ね、答えがその集団ならtheを含む名詞句を選びます。

標準：代名詞が受ける全体

棚には2つの箱があります。話し手はその箱を指し、「両方とも青い」と言います。空所に入る語句を選択肢の番号で答えてください。

( ) are blue.（その2つは両方とも青いです。）

1. Both them
2. Both of them
3. Every of them

答えは2です。themは棚の2つの箱を受け、both of themでその両方を表します。both themとはつなげません。3はeveryの後にof themを置いているため不適切です。every boxなら形は整いますが、設問にあるthemの前へeveryを直接置くことはできません。

代名詞を名詞に戻すとboth of the boxesです。both the boxesという形も使えますが、これは選択肢1のboth themを正当化しません。the boxesとthemは、どちらも同じ2つを指せても、数量語との接続の形が違うからです。2つの箱という条件に戻せば、bothが示す対象の数とも一致します。

発展：各々と全体の形を同時に決める

受付に置いた複数の札について、「その札のそれぞれに番号がある」と伝えます。次の語句を並べ替え、英文を完成させてください。先頭に来る語は大文字にし、末尾にピリオドを付けます。

(each / the tags / of) has a number.（その札にはそれぞれ番号があります。）

答えはEach of the tags has a number.です。the tagsが限定された複数の札を指し、each ofがそこから一つずつを取り出します。hasが単数形なのは、一つずつの札をeachで扱うからです。札全体は複数であるという条件と、各札に番号があるという条件の両方を満たしています。

Each tag has a number.（札にはそれぞれ番号があります。）も自然な英文ですが、提示されたthe tagsとofを使う並べ替えの答えにはなりません。またEvery tag has a number.（どの札にも番号があります。）も一般的な表現ですが、every of the tagsとはできません。意味が近いことと、同じ位置に同じ語を置けることは別です。

誤答を直すときの順番

図3のように、まず全体を表す部分を囲み、その前にある数量語を見ます。次に、数量語が要求するつなぎ方と名詞の数を確かめます。形を一語ずつ直す前に、話し手がどの集団を指したかったかを残してください。

誤り: Most the jars are empty.（意図した意味: その瓶の大半は空です。） 訂正: Most of the jars are empty.（その瓶の大半は空です。）

the jarsという限定された全体の前で、mostと名詞句を直接つないだことが原因です。ofを加えれば、指定した瓶の大半という意味を保てます。theを消してMost jars are empty.（瓶の大半は空です。）とすることも文法上は可能ですが、瓶一般についての文に変わります。場面が指定した瓶を指すなら、意味を保った訂正とは言えません。

誤り: Every of the visitors has a map.（意図した意味: その来場者はそれぞれ地図を持っています。） 訂正: Each of the visitors has a map.（その来場者はそれぞれ地図を持っています。）

everyはof the visitorsに直接つながりません。限定された複数名詞句を残すならeach ofに直せます。別の言い方としてEvery visitor has a map.（どの来場者も地図を持っています。）もありますが、元のthe visitorsという限定された集団を明示する形とは異なります。どの範囲の来場者を述べるかは前後の文脈で確認します。

誤り: Each of the tickets have a mark.（意図した意味: その券にはそれぞれ印があります。） 訂正: Each of the tickets has a mark.（その券にはそれぞれ印があります。）

ofの後ろのticketsは複数でも、eachは一つずつを指します。標準的な書き言葉では単数のhasに合わせます。ここでticketsをticketに変えると、今度はeach of theの後の複数の全体が失われます。全体が複数であることと、各構成員について述べることを同時に保ちます。

練習問題

次の5問は、それぞれ指定された形で答えてください。日本語の状況は各問題の条件です。

1. 市内にある公園一般について「公園の大半には木があります」と述べます。空所に入る語句を番号で答えてください。

   ( ) have trees.（公園の大半には木があります。）

   1. Most parks　2. Most of the parks　3. Most of parks

2. 箱に入った複数の鉛筆を指し、「その鉛筆の大半は短い」と言います。空所に入る語を1語で答えてください。

   Most ( ) the pencils are short.（その鉛筆の大半は短いです。）

3. 2枚の絵を指し、「その両方は壁にあります」と言います。空所に入る語句を番号で答えてください。

   ( ) are on the wall.（その両方は壁にあります。）

   1. Both them　2. Both of them　3. Every them

4. 棚の複数のカップについて「そのカップにはそれぞれ取っ手があります」と言います。空所に入る動詞を番号で答えてください。

   Each of the cups ( ) a handle.（そのカップにはそれぞれ取っ手があります。）

   1. have　2. has　3. are

5. ある教室の生徒について「どの生徒も机を持っています」と言います。次の語を使って英文を書いてください。everyの直後に単数名詞を置き、提示された語をそれぞれ1回使います。

   every / student / has / a / desk

練習問題の答えと解説

1. 1のMost parksです。限定語のない複数名詞をmostが直接修飾し、公園一般の大半を表します。2はthe parksという特定の公園群の大半になり、一般についての条件と異なります。3はmost ofの後のparksに限定語がありません。市内の公園一般を対象とする設定へ戻し、特定の一覧を指していないことを確認します。

2. ofです。Most of the pencils are short.（その鉛筆の大半は短いです。）となります。the pencilsは箱に入った鉛筆群を指し、most ofがその中の大半を表します。箱全体ではなく鉛筆の集団を全体としていることも、状況に戻して確認します。

3. 2のBoth of themです。themが2枚の絵を受け、bothはその両方を指します。1は代名詞の前のofが欠け、3はeveryを代名詞に直接つないでいます。2枚という条件と「両方」という意味が一致しています。

4. 2のhasです。each of the cupsは複数のカップを全体とし、その一つ一つについて述べます。したがって標準的な形は単数のhasです。1は複数形、3は意味の上でも取っ手を持つことを表しません。各カップに取っ手があるという条件へ戻すと、eachの個別の読みと一致します。

5. Every student has a desk.（どの生徒も机を持っています。）です。everyの後ろは単数のstudentで、動詞もhasです。指定された語を各1回使い、文頭を大文字にしてピリオドで終えます。教室の全員について成り立つという条件に戻せば、everyの意味と一致します。語の指定を外した作文なら、Each student has a desk.（生徒はそれぞれ机を持っています。）も同じ状況を表せます。

覚えておくこと

• mostの後は一般的な複数名詞を直接置き、限定された全体にはmost ofを使います。
• allとbothは限定名詞句の前でofを省けますが、代名詞の前ではofを置きます。
• eachとeveryの直後には単数名詞を置き、each ofの後には限定された複数の全体を置きます。
• every ofとはせず、each ofを使う場合も動詞の数を確かめます。

答えが合わないときは、最初に「全体は何か」を指させてみます。一般のものと、その場で決まった集団を言い分けられるのにofを落とすなら、数量語と名詞句の接続を練習する段階です。全体そのものを取り違えるなら、英文を直す前に日本語で対象の範囲を説明します。

個別指導では、同じ対象について一般論と限定された集団の2文を作り、どの語が範囲を変えたかを尋ねます。次に代名詞へ置き換え、最後にeachの後の動詞を選んでもらいます。どこで判断が変わったかを確かめれば、暗記した語順と場面の意味がつながります。数量語の前にある場面から、全体の輪郭を決めましょう。