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高校の定期テスト 論理・表現 原因と結果の説明—理由から主張へつながる道筋を英文で示す|武蔵野個別指導塾

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準備の進み方を例に、because と so の向きや文の断片を直し、理由から結果へたどる道筋を示します。原因と結果を見直せます。

よくあるのは、行事の準備が進んだ理由を説明するのに、理由と結果を逆につないでしまう場面です。係の人が作業を分けたので、準備が早く進んだ。その道筋を伝えたいのに、準備が進んだから作業を分けたと書けば、読む人が思い浮かべる出来事は変わります。接続語を入れる前に、何がきっかけで何が起きたのかを日本語のメモで確かめましょう。

準備の説明で問われること

原因と結果を扱う問題には、いくつかの形があります。語を並べ替えて、指定された because を使う形では、その後ろに理由が来るかを見ます。2つの内容を so で結ぶ形では、前の内容から後ろの結果が生じるかを確かめます。誤り訂正では、理由の部分だけを文として切っていないか、because と so を同じつなぎ目に重ねていないかが手がかりです。

英文が長くなる前に、設問の条件を拾います。誰の行動か、出来事はいつか、原因と結果はどちらか、指定された語は何かを別々に書き出します。指定語があっても、内容の向きを変えてよいわけではありません。文法上つながるだけでなく、読む人が元の場面をたどれることが必要です。

英語に直す材料が複数あるときは、材料にない原因を足さないことも大切です。たとえば、準備が早く終わったという結果だけから、作業を分担したからだとは決められません。原因が明示されている課題と、自分で理由を考えてよい課題では、使える情報が違います。学校の範囲表で習った接続の形を確かめ、その課題に与えられた条件から書き始めましょう。

理由を指す because、結果へ進む so

原因は、ある出来事が起きた理由やきっかけです。結果は、その理由から生じた出来事です。主張についても同じように、なぜその案を選ぶのかを理由で支えられます。ただし、理由と結果は文に現れた順番で決まるのではありません。まず内容の関係を考え、その後で語順を選びます。

図1のように、because の直後には理由を置き、so の直後には結果を置きます。矢印は出来事の因果の向きを表し、英文の語順そのものを表すものではありません。because を使う文では結果を先に述べてから理由を添えることもできます。

図1 原因から結果への向きと接続語の役割

たとえば、道具が足りなかったので、係は作業を延期しました。The team delayed the work because there were not enough tools. は「道具が足りなかったので、班は作業を延期しました」です。The team delayed the work が結果、because 以下が理由です。同じ関係を There were not enough tools, so the team delayed the work. とも書けます。和訳は「道具が足りなかったので、班は作業を延期しました」です。so の前が原因、後が結果です。

because の後には、ここでは主語と動詞を含む節を置きます。because there were not enough tools は「道具が足りなかったので」という理由を示す部分です。この部分に結果を表す主節を結びつけると、何の理由かが明確になります。一方、会話では質問への短い答えとして because 節だけを使うことがあります。まとまった英文を1文で書く課題では、主節も含めて書くとよいでしょう。

Because there were not enough tools, the team delayed the work. と理由を先に出す形も可能です。和訳は同じく「道具が足りなかったので、班は作業を延期しました」です。この形では前に置いた because 節の後にコンマを打ちます。どちらの順でも、because が導く内容は理由のままです。順番が変わっても、原因と結果の役割まで入れ替わったわけではありません。

基本例題:役割分担から準備の進み方を書く

問題:行事の係は仕事を分けました。その結果、準備が早く進みました。この関係を説明する英文を、because を使って1文で書きなさい。どちらの出来事も過去のことです。

図2のように、先に原因と結果を日本語で分け、その後に because の位置を決めます。順番を英語に合わせて入れ替えても、仕事を分けたことが原因である点は動かしません。

図2 仕事の分担から準備が進むまでの組み立て

条件確認:because を用い、過去の出来事を1文で表します。準備が早く進んだという結果と、仕事を分けたという理由の両方を落としません。

内容メモ:原因は「係が仕事を分けた」、結果は「準備が早く進んだ」です。原因から結果へ矢印を引き、英文の順番を決める前に意味を固定します。

骨組み:結果を表す主節の後に because を置き、理由を表す節を続けます。結果の主語は the preparations、理由の主語は the team です。同じ主語にそろえる必要はありません。

表現選択:「準備が早く進んだ」を the preparations went quickly、「係が仕事を分けた」を the team divided the tasks とします。どちらも過去なので動詞を過去形にします。ここでは準備全体を複数の作業として preparations と表します。

英文:The preparations went quickly because the team divided the tasks.

和訳:係が仕事を分けたので、準備が早く進みました。

照合:because の後に仕事の分担があり、それが前の準備の進み方を説明しています。文を元の場面へ戻すと、係が分けたのは仕事であり、早く進んだのは準備です。どちらも過去で、否定や推量には変わっていません。

別の順番として Because the team divided the tasks, the preparations went quickly. も使えます。和訳は「係が仕事を分けたので、準備が早く進みました」です。理由を先に示す形で、コンマの後に結果を続けています。文の見た目は変わりますが、原因は分担、結果は準備の進行という関係は共通です。

逆に The team divided the tasks because the preparations went quickly. とすると、「準備が早く進んだので、係は仕事を分けました」という意味です。英文としては成立しますが、この問題で与えた因果関係とは逆です。動詞の形が合っているだけでは、条件を満たしたことになりません。

案を支える理由と、言い過ぎない説明

問題:展示の案を考えています。班は、案内板を入口の近くに置くと、来場者が展示場所を見つけやすくなると考えています。この理由を使い、「私たちは案内板を入口の近くに置くべきです」という提案と理由を because で結び、英文1文にしなさい。理由は将来の効果として表します。

解答例:We should put a sign near the entrance because visitors will find the exhibition area more easily.

和訳:来場者が展示場所をより見つけやすくなるので、私たちは案内板を入口の近くに置くべきです。

提案は We should put a sign near the entrance、理由は visitors will find the exhibition area more easily です。because の後には提案の根拠が来ています。来場者が場所を見つけやすくなるという予想を、提案の理由として使っています。実際に効果があったと報告する過去の文にはしていません。

この場合、The sign will help visitors find the exhibition area more easily, so we should put it near the entrance. も、案内板が役立つという見込みを先に述べてから提案へ進む表現です。和訳は「その案内板は来場者が展示場所をより見つけやすくするのに役立つでしょう。ですから、私たちはそれを入口の近くに置くべきです」です。ただし、問題が because を指定するなら、解答には指定語を使います。別解として考えるときは、問題の条件が変わることを意識しましょう。

なお、2つのことが同じときに起きたという情報だけでは、一方が他方の原因だとは限りません。たとえば、案内板を置いた日と来場者が増えた日が同じでも、別の事情があったかもしれません。「案内板が来場者を増やした」と事実として断定するには、与えられた情報が足りません。効果が見込みなら見込みとして書き、観察した事実と結びつける理由を混ぜないようにします。

つなぎ目の誤りを直す

図3のように、理由の節が独立した文になっていないか、同じ関係に接続語を重ねていないかを点検します。意味の矢印も一緒に確かめれば、文法の修正で内容が逆になる失敗を防げます。

図3 理由の断片と接続語の重複を直す手順

誤答:The room was quiet. Because the meeting had ended. 和訳:部屋は静かでした。会議が終わっていたので。

理由:2文目は理由を表す部分で、何についての理由なのかを主節と結びつける必要があります。会話の短い返答としては because 節だけが使われる場合もありますが、この課題のように説明文を1文として書くなら結合します。

修正文:The room was quiet because the meeting had ended. 和訳:会議が終わっていたので、部屋は静かでした。

誤答:Because the path was wet, so we walked slowly. 和訳:道がぬれていたので、それで私たちはゆっくり歩きました。

理由:because で理由を導いた後に、同じつなぎ目で so も使っています。ここでは一方の形を選びます。前に置いた because 節の後のコンマは残し、so を外します。

修正文:Because the path was wet, we walked slowly. 和訳:道がぬれていたので、私たちはゆっくり歩きました。

別の修正文:The path was wet, so we walked slowly. 和訳:道がぬれていたので、私たちはゆっくり歩きました。

誤答:The plants were dry because I watered them. 和訳:私が水をやったので、植物は乾いていました。

理由:与えられた場面が「植物が乾いていたので水をやった」であれば、この文は関係が逆です。文法上の形だけを直すのではなく、水をやった行動が結果になるように戻します。

修正文:I watered the plants because they were dry. 和訳:植物が乾いていたので、私は水をやりました。

誤りを見つけたら、まず主語と動詞を探し、次に because の後が理由か、so の後が結果かを確認します。最後に設問の日本語へ戻し、誰が何をしたかまで照合します。修正後も元の内容と合うことを確認して初めて、訂正が完了します。

練習:原因と結果を自分でつなぐ

次の4問は、いずれも自作の課題です。指定された形で書いた後、答えを見る前に、理由と結果を別々の日本語でメモしてください。

  1. 図書室の窓が開いていたので、紙が飛びました。過去の出来事として because を用い、英文1文で書きなさい。
  2. バスが遅れたので、私たちは駅で待ちました。過去の出来事として so を用い、英文1文で書きなさい。
  3. 次の文を、意味を変えずに because を残して英文1文に直しなさい。The soup was hot. Because my father had just made it. 和訳:スープは熱かったです。父がちょうど作ったところだったので。
  4. 次の文を、because を残し、余分な語を除いて英文1文に直しなさい。Because the box was heavy, so Mina carried it with both hands. 和訳:箱が重かったので、それでミナは両手でそれを運びました。

答えと確かめ方

  1. 解答例:The papers flew away because the library window was open. 和訳:図書室の窓が開いていたので、紙が飛んでいきました。 窓が開いていたことが理由で、紙が飛んだことが結果です。The papers flew away を先に置き、because の後に the library window was open を続けます。Because the library window was open, the papers flew away. も同じ関係を表します。前に置いた理由の節の後にはコンマを入れます。

  2. 解答例:The bus was late, so we waited at the station. 和訳:バスが遅れたので、私たちは駅で待ちました。 バスの遅れが原因、駅で待ったことが結果です。so の前後を逆にすると、待ったことがバスの遅れの原因のように伝わります。we waited の主語が「私たち」であることと、過去の出来事であることも確認します。

  3. 解答例:The soup was hot because my father had just made it. 和訳:父がちょうど作ったところだったので、スープは熱かったです。 ピリオドで切られた理由の節を主節につなぎます。父がスープを作ったことを理由として、スープが熱かった結果を説明しています。had just made は与えられた文にある形をそのまま使い、父が作ったことが熱かった時点より前である関係を保ちます。

  4. 解答例:Because the box was heavy, Mina carried it with both hands. 和訳:箱が重かったので、ミナは両手でそれを運びました。 because を残す条件なので so を取り除きます。箱が重いという理由と、ミナが両手で運んだ行動を保ちます。指定がなければ The box was heavy, so Mina carried it with both hands. という形も可能です。和訳は「箱が重かったので、ミナは両手でそれを運びました」です。

原因と結果を確かめる4点

つまずいた箇所を見つける

接続語を選ぶ前に止まる場合は、英文をいったん隠し、日本語で原因と結果を矢印で結んでみます。矢印が逆なら、語順より先に場面の理解を確かめます。矢印は合っているのに英文が逆なら、because の後と so の後の役割をそれぞれ色分けせずに言葉で書き添えると、どこで入れ替わったか見えます。

個別指導で確認する際には、本人の最初のメモ、主語と動詞を含む骨組み、接続語を選んだ理由を順に見ます。答えを直すだけでなく、与えられていない原因を足していないか、提案の見込みを確定した事実に変えていないかも問い返します。原因の矢印を言葉で説明できれば、別の場面でも意味を保って文をつなげます。

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