英検4級 掲示長文の日時—開催日と締切を分け設問の条件に合う情報を探す練習｜武蔵野個別指導塾

花を植える日と名前を送る期限を表に分け、byが示す期限当日を含めて選択肢を判断する練習へ進めます。

よくあるのは、掲示にある申込期限を行事の開催日として答える場面です。日付の数字を見つけたところまでは合っていますが、その日付が何のために書かれているかを取り違えると、選択肢に戻ったときに違う答えを選んでしまいます。掲示の中には、申し込む日、実際に集まる日、結果を知らせる日などが並ぶことがあります。数字を探す前に、質問が求める予定の名前をつかみましょう。

日付にはそれぞれ役目がある

掲示や案内を読む問題では、行事の説明から質問に合う情報を選びます。日時の問題で見たいのは、月や曜日の単語を知っているかだけではありません。その日が申込の期限なのか、行事が行われる日なのかを、近くの動詞や名詞と結び付けられるかが判断の焦点です。

たとえば、参加したい人に「ある日までに名前を送ってください」と書き、その後に「集まりは別の日にあります」と続く掲示を考えます。When is the meeting? と聞かれたら、名前を送る日ではなく集まりの日を探します。When should people send their names? なら、探す先が変わります。質問の中の meeting と send their names は、どちらの日時を求めるかを示す目印です。

もう一つは、開催する曜日と開始時刻を別々の箇所に書く形です。質問が日を尋ねるのか、時刻を尋ねるのかを確かめれば、どちらも数字が入る選択肢に迷いにくくなります。さらに、ある日以前に申し込むという条件では、期限当日とそれより後の日を区別します。掲示の言い方を読まず、知っている曜日だけで判断しないことが大切です。

ここでは掲示に書かれた日時と期限を扱います。場所や持ち物が出ても、日時の根拠を見つけるための周辺情報として読みます。日付の形式に慣れていなくても、まず行動と日を組にすることから始められます。

質問から掲示に戻る順番

日付を表にするときの見出しは「何をする」「いつ」です。開催とは行事が実際に行われること、締切とは申し込みなどを受け付ける最後の時点です。英語の by は、期限を表す文脈ではその時点までに、という意味です。on は日付や曜日、at は時刻とともに使われることがあります。ただし、前置詞だけで役目を決めず、何をするという部分と一緒に読みます。

図1のように、最初に質問の行動を確かめ、掲示から対応する行を探し、最後に選択肢の行動と日付を照合します。日付に丸を付けるだけでは、後からどの予定の日だったかがわからなくなります。余白に「申込」「開催」と短く書けば、数字の意味を保ったまま比べられます。

まず質問を読み、いつを尋ねる When と、その対象になる動作や行事名を見ます。次に掲示全体を見渡し、同じ内容を表す文を探します。質問と掲示で言葉が少し違っていても、どの行事について何をするかが同じなら候補になります。最後に選択肢を本文に戻し、日付と行動が両方合うかを確認します。

期限の設問では「その日まで」と「その日より前」を混同しないよう、英文の条件を丁寧に読みます。by Friday なら金曜日も期限に含みます。after Friday なら金曜日より後です。問題が許す日を尋ねる場合は、日付を並べるだけでなく、条件を満たすかを各候補について確かめます。文章に書かれていない受付時間や休日の扱いを想像して付け足す必要はありません。

知らない行事名があっても、日時を求める問題なら、名前と日付を対応させられる場合があります。一方、動詞がわからず申込と開催の区別がつかないときは、前後の文を読み直します。動詞を飛ばしたまま数字を選ぶと、表にしても見出しが間違うからです。

例題で開催日と期限を分ける

次の掲示を読み、質問の答えとして最も適切な選択肢の番号を選んでください。英文と選択肢は練習用に作ったものです。

掲示： Garden Day We will plant flowers on May 18. Please send your name by May 12. We will meet at 10 a.m.

質問：When will people plant flowers?

1. On May 12.
2. On May 18.
3. At 10 p.m.
4. On May 20.

掲示の意味は「庭の日。5月18日に花を植えます。5月12日までに名前を送ってください。午前10時に集まります」です。質問は「人々はいつ花を植えますか」です。選択肢は順に「5月12日に」「5月18日に」「午後10時に」「5月20日に」です。

答えは2です。plant flowers と on May 18 が同じ文にあり、花を植える日を示しています。図2のように、名前を送る期限と花を植える日を別の行に置いてから、質問の plant flowers に対応する行を選びます。集まる時刻も書かれていますが、選択肢3は午前を午後に変えているうえ、開催日を示していません。

1の May 12 は掲示にある日ですが、send your name の期限です。花を植える日に当てはめると、掲示の plant flowers の文と一致しません。4の May 20 は掲示のどの日付とも一致しません。正しい答えを文に戻すと「5月18日に花を植える」となり、掲示の内容に戻ります。数字が本文に登場することと、質問への答えであることは別の確認です。

少し難しい例では、期限を使って参加の可否を考えます。次の掲示を読み、条件に合う選択肢の番号を選んでください。

掲示： Story Afternoon The event is on June 24. Please sign up by June 19. The event starts at 2 p.m.

質問：Which day can you sign up for the event?

1. June 20.
2. June 22.
3. June 19.
4. June 24.

掲示は「お話の午後。行事は6月24日です。6月19日までに申し込んでください。行事は午後2時に始まります」です。質問は「行事にはどの日に申し込めますか」です。選択肢は順に「6月20日」「6月22日」「6月19日」「6月24日」です。

答えは3です。sign up は申し込む、by June 19 は6月19日までにという意味なので、期限当日の19日は条件に入ります。20日と22日は期限より後で、24日は行事の日ですが申込期限より後です。午後2時は行事の開始時刻で、申込期限の時刻としては書かれていません。選んだ19日を「19日までに申し込む」という条件に戻せば、期限に合うことを確かめられます。

この問題は、掲示にある数字を探して終わりではありません。質問が開催日ではなく申込可能日を尋ねているため、期限との前後関係を判定します。掲示にない申込開始日は決められないので、この選択肢の中で期限に合うものを選びます。

間違えた答えを手掛かりに直す

基本例題で1を選んだ場合、May 12 を見つけることはできています。原因はその日付と send your name の結び付きを落とし、花を植える日として読んだことかもしれません。図3のように、選んだ日付を英文に戻し、その日付の前にある行動を声に出して確かめます。名前を送る行と花を植える行を分ければ、修正する場所が明確になります。

一方、少し難しい例で1を選んだ場合は、期限と開催日を区別できていても、19日と20日の前後関係が逆になっている可能性があります。日付を小さい順に並べ、期限の位置を示してから、選択肢の日がその位置までに入るかを調べます。19日を除いてしまった場合は、by が期限当日を含むことを文に戻して確認します。

正答でも、たまたま見覚えのある数字を選んだ可能性があります。「どの文が根拠か」「その日には何をするか」を説明できるか試してください。説明が食い違えば、正誤だけで終えず、行動と日付の組を作り直します。逆に根拠を指せるのに番号を取り違えた場合は、読解と番号の転記を分けて振り返ります。

別の掲示で練習する

各問は答えの番号を選んでください。まず問題を続けて解き、後の答えで掲示と照合します。どれも自作の掲示です。

問1 Art Morning We will make pictures on July 16. Please write your name on the list by July 10.

When will people make pictures?

1. On July 10.
2. On July 16.
3. On July 19.
4. On July 21.

問2 Music Time The concert is on August 28. Please send a message by August 23.

When should people send a message by?

1. August 18.
2. August 23.
3. August 28.
4. August 30.

問3 Bird Walk The walk begins at 9 a.m. on September 7. Please sign up by September 3.

What time does the walk begin?

1. At 9 a.m.
2. At 9 p.m.
3. At 3 p.m.
4. At 7 a.m.

問4 Cooking Club The club meets on October 14. Please sign up by October 9.

Which day can you sign up for the club?

1. October 10.
2. October 11.
3. October 14.
4. October 9.

答えと読み直し

問1は2です。掲示は「絵を作る朝。7月16日に絵を作ります。7月10日までに名簿に名前を書いてください」です。質問は「人々はいつ絵を作りますか」、選択肢は順に「7月10日」「7月16日」「7月19日」「7月21日」です。make pictures に続く July 16 が根拠で、July 10 は名前を書く期限です。選択肢の16日を絵作りの文に戻すと一致します。

問2は2です。掲示は「音楽の時間。演奏会は8月28日です。8月23日までにメッセージを送ってください」です。質問は「いつまでにメッセージを送るべきですか」、選択肢は順に「8月18日」「8月23日」「8月28日」「8月30日」です。send a message と by August 23 が同じ文にあり、28日は演奏会の日です。18日は期限より前ですが、尋ねられている期限そのものではありません。23日を送信の期限として戻すと掲示と合います。

問3は1です。掲示は「野鳥観察の散歩。散歩は9月7日の午前9時に始まります。9月3日までに申し込んでください」です。質問は「散歩は何時に始まりますか」、選択肢は順に「午前9時」「午後9時」「午後3時」「午前7時」です。begins at 9 a.m. が根拠です。9という数字が同じでも、p.m. は午後なので2は一致しません。日付の7や期限の3を時刻に読み替えることもできません。

問4は4です。掲示は「料理クラブ。クラブは10月14日に集まります。10月9日までに申し込んでください」です。質問は「クラブにはどの日に申し込めますか」、選択肢は順に「10月10日」「10月11日」「10月14日」「10月9日」です。9日は期限当日で条件に入り、残る日はいずれも期限後です。14日は集まる日ですが、申込の日として条件を満たしません。選択した9日を期限に戻して、当日であることを確認します。

答えが合わなかったときは、すぐに訳だけを覚えるのではなく、質問の動作を囲み、その動作と日時が結び付く文を探し直します。根拠を見つけられたら、他の選択肢が違う理由も短く言ってみましょう。期限より前の日を選んだ問2と、期限内の日を選ぶ問4では、質問が求めるものが違います。

語彙を行動と一緒に覚える

• event は行事、meet は集まることです。行事名と開催日を結び付けます。
• sign up は申し込む、send は送るという行動です。何をいつまでするかを見ます。
• by は期限を示し、期限当日を含みます。文の動作と合わせて読みます。
• on は日付や曜日、at は時刻の目印になることがあります。
• a.m. は午前、p.m. は午後です。同じ数字でも区別します。

単語を一つずつ覚えるだけでなく、sign up by のように行動と期限のつながりを短く読んでみてください。掲示を見直すときに、日付を拾う前にその役割を確かめやすくなります。

当日の読み直しと練習の見分け方

読む試験の時間は35分です。掲示の日時で迷ったら、質問の動作と該当する文を先に結び付け、選択肢を比べます。一つの日付に時間を使い続けず、いったん先に進んでから見直す方法もあります。これは練習上の工夫であり、決められた配分ではありません。

家庭では、お子さまに「この日は何をする日」と聞き、英語の行を指しながら説明してもらうと、日時の読み違いと単語の意味の迷いを分けられます。個別指導で確かめる場合も、まず本人が選んだ根拠を聞き、期限の語がわからないのか、質問の対象を見落としたのかを確かめます。日付を正しく読めても行動を逆に結ぶなら、掲示を二列の表にする練習が役立ちます。

開催日と締切をそれぞれの行動に結び付ければ、掲示の数字は答えを選ぶ根拠になります。