高校地理 気候資料の相互変換—表と雨温図とハイサーグラフの対応を点検する｜武蔵野個別指導塾

東京の月平均気温と月降水量を表から座標へ移し、月順と転記のずれから気候資料の相互変換をたどります。

よくあるのは、同じ地点の表と2種類のグラフを見比べ、図が違うのだから元の観測値も違うと考える場面です。横軸に月が並ぶ図と、気温と降水量を座標にした図では、同じ月の位置がまったく違って見えます。けれども資料の対象、期間、指標が同じなら、形が違っても対応する数値は同じです。月を手がかりに値を移し、逆に戻して確かめると、転記のずれを見つけられます。

資料の違いをどう問うか

一つ目は、表の1行から雨温図の棒と折れ線を選び、さらにハイサーグラフの1点を決める型です。棒の高さと折れ線の高さは同じ目盛りで読めるとは限りません。月と単位を先に結び付けることが判断の出発点です。

二つ目は、与えられた図の誤りを、元の表と照合して直す型です。座標の横と縦の入れ替え、隣の月の値の混入、点の結び順の間違いは別々に検査します。点の位置が正しくても、月順が違えば季節の動きは正しく表現されません。

三つ目は、変換後の資料から何を復元でき、何が足りないかを判断する型です。目盛りが粗い図からは概数しか読めない場合があります。月番号のない点の集まりからは、点と月の対応や月順を一意に決められないことがあります。図の見た目を比べる前に、資料が保持した情報を点検します。

一月分を3つの表現へ運ぶ

ここで使うのは東京の1991〜2020年の平年値です。気温は月平均気温の平年値、降水量は月降水量合計の平年値です。どちらも単一の年の実測値ではありません。対象と期間と指標をそろえたうえで、掲載された月値を使います。

図1のように、表の1行には月、気温、降水量の3つの手がかりがあります。雨温図では横軸の月に対して気温を折れ線、降水量を棒で表します。縦軸はそれぞれの単位と目盛りを確認します。ハイサーグラフでは横軸を気温、縦軸を降水量とし、同じ月の2値を1点にします。

図1の矢印は、表の1行から2種類の表示へ移す関係を示します。雨温図は横軸に月があるので時期を追いやすく、ハイサーグラフは2つの値の組を点として見やすい表示です。どちらが正しい観測値を持つかという対立ではなく、同じ情報を違う座標に置いています。

ハイサーグラフの点を1月から12月へ順に結ぶと、月ごとの変化をたどれます。翌年の1月へ戻る線を引くかは図の約束を明示します。気温の小さい順に並べ直すと、同じ点を使っても時間の順序を失います。線の交差そのものは、交差地点が別の月の観測値であることを意味しません。

正確な逆変換には、点の月番号、両軸の指標と単位、十分な精度の目盛りが必要です。図から小数第1位まで読めない場合、見た目で補わず概数として扱います。資料に月番号がなければ、元の月を勝手に割り振りません。欠けた情報は元の表や作成条件へ戻って確かめます。

基本例題：1行を往復させる

問題：上の東京の平年値について、4月を雨温図とハイサーグラフに移します。雨温図の棒と折れ線が表す値を単位つきで示し、ハイサーグラフの座標を横軸気温、縦軸降水量の順に小数第1位まで書いてください。最後に座標から表の行へ戻して照合してください。

与件：4月の行は気温14.3、降水量133.7です。対象も期間も同じ表の1行を使います。

単位：気温は℃、降水量はmmです。両方とも月に対応しますが、平均と合計という指標の違いを残します。

根拠：雨温図では月の位置に棒と折れ線を置きます。図2のように、ハイサーグラフでは同じ2値を横と縦に割り当てます。

操作：4月の棒を133.7 mm、折れ線上の点を14.3 ℃にします。両者の高さを同じ目盛りで比べず、降水量軸と気温軸をそれぞれ読みます。ハイサーグラフの点は横14.3、縦133.7に置き、4月と記します。

答案：棒は133.7 mm、折れ線は14.3 ℃、座標は（14.3 ℃, 133.7 mm）です。

場面への戻し：座標の横から14.3 ℃、縦から133.7 mmを取り出すと4月の表の2値に戻ります。横と縦を逆にすると、気温軸に降水量の数を置くことになり、単位の検査で間違いに気づけます。図2は数値の対応を示した模式図であり、点の配置を目盛りから読み取るグラフではありません。

棒と折れ線の数値が同じ月に属することも重要です。隣の棒を選べば、気温と降水量がそれぞれ実在する値でも、4月の組には戻りません。まず月を固定してから両方を取り出し、最後に同じ行へ戻す順番を守ります。

条件を変えて対応を確かめる

標準問題：6月と7月を比べます。上の表からハイサーグラフ上の2点を座標で小数第1位まで示し、6月から7月への移動を「右または左」「上または下」で答えてください。また雨温図の棒と折れ線がそれぞれ増えるか減るかを答えてください。

6月は（21.9 ℃, 167.8 mm）、7月は（25.7 ℃, 156.2 mm）です。気温は21.9から25.7へ増えるので右、降水量は167.8から156.2へ減るので下です。雨温図では折れ線の値が増え、棒の値が減ります。2種類の図で見た目の向きは違いますが、同じ2つの変化を記述しています。

戻して確認すると、後の点の横座標25.7は7月の気温、縦座標156.2は7月の降水量です。点から出発した月への矢印を逆向きにすれば右下ではなく左上です。問題の開始月を見落とすと、大小関係が正しくても移動方向を反対に答えます。

発展問題：ある図で9月の点は（23.3 ℃, 224.9 mm）、10月の点は（18.0 ℃, 234.8 mm）と正しく記されています。しかし線は10月から9月へ矢印が向いています。9月から10月の動きとして誤りを1つ挙げ、正しい方向を左右と上下で示してください。点の位置と矢印を分けて答えます。

9月から10月へは、気温が23.3から18.0に下がるので左、降水量が224.9から234.8に増えるので上です。誤りは矢印の向きで、点の座標ではありません。向きを反転すれば9月の点を出発して10月の点へ着きます。点を動かして修正すると、もとの正しい月値まで壊してしまいます。

この比較から、ある月から次の月への平年値の変化は述べられます。一方、その年の特定の日に気温や降水量がどう変わったか、あるいは変化の原因が何かは、この2点だけでは決められません。平年値の月別の組と、個々の日の観測や原因の説明を区別します。

誤った転記をほどく

図3のように、5月の点に気温18.8と6月の降水量167.8を組み合わせた場合を考えます。両方とも表にある数ですが、同じ行の組ではありません。値が表に存在するかだけでは不十分で、どの月の行から取ったかが必要です。

誤答は（18.8 ℃, 167.8 mm）です。原因は、雨温図で5月の折れ線と隣の6月の棒を読んだことにあります。修正するときは5月の行に指を置き、気温18.8 ℃と降水量139.7 mmを一緒に取り出します。正しい点は（18.8 ℃, 139.7 mm）です。図3の右側の組を元の行へ戻し、両方が5月にあることを再確認します。

別の誤りとして（139.7, 18.8）と座標を逆にする場合があります。こちらは月の選択ではなく軸の割り当ての誤りです。横軸に℃、縦軸にmmと単位を添えてから書き直します。月の混入と軸の交換を同時に直そうとせず、行の一致、軸の一致、線の順の順に検査すれば原因を分けられます。

点が目盛りの間にあり、正確な数を判読できない場合は、転記ミスと断定できません。表があれば表に戻り、表がなければ読める範囲の概数として答えます。図が切れて月番号がない場合も、見た目が似た点から月を推測して確定値にしないことが必要です。

雨温図から変換するとき、棒の上端と折れ線の点が近い高さにあっても、数値が近いとは限りません。左右の縦軸で1目盛りが表す量が異なるからです。棒は降水量の軸へ、折れ線は気温の軸へ水平に目を移し、それぞれの単位を添えて表に控えます。その後で月ごとの組を点にします。グラフの見た目だけを写す操作では、軸の違いを持ち越せません。

逆にハイサーグラフから雨温図に戻すときは、各点の月番号を確認し、横座標と縦座標を一度表に整理します。月を横軸に並べ直してから気温の点と降水量の棒を描けば、隣の月の値を混ぜにくくなります。点の値が不明瞭なら、表に概数と記し、元の数値を断定しないでください。

自分で試す5問

次の問題は、上の東京の平年値の表を使います。座標は横軸を月平均気温、縦軸を月降水量合計とし、数値は小数第1位まで単位つきで書いてください。雨温図では気温を折れ線、降水量を棒とします。

1. 2月の雨温図の棒と折れ線の値を示し、同じ月のハイサーグラフ上の座標を書いてください。
2. 11月から12月へのハイサーグラフの移動方向を左右と上下で示し、根拠となる2か月の座標を書いてください。
3. 3月の点として（9.4 ℃, 133.7 mm）と記された図があります。表のどの月の値が混ざったかを示し、正しい3月の座標を書いてください。
4. 8月から9月に結ぶ線を、気温が低い方から高い方へ向けた図があります。月順の矢印として正しいか答え、理由を気温と月順の2語を使って2文以内で書いてください。
5. 月番号のない12点だけが描かれ、各点の座標は読める図があります。点の月順を図だけで確定できるか答え、足りない情報を1つ挙げてください。

答えと確かめ

1. 棒は56.5 mm、折れ線は6.1 ℃、点は（6.1 ℃, 56.5 mm）です。横座標と縦座標を2月の行に戻すと、それぞれ6.1と56.5です。単位と棒・折れ線の対応が採点の目安です。

2. 11月は（12.5 ℃, 96.3 mm）、12月は（7.7 ℃, 57.9 mm）です。両方の値が減るため左下へ進みます。終点の値を12月の行に戻し、始点が11月であることも確かめます。2つの方向と両月の組がそろっているかを見ます。

3. 133.7 mmは4月の降水量です。3月の正しい座標は（9.4 ℃, 116.0 mm）です。横の9.4は3月のままなので、縦の値だけを直します。修正後の両値が3月の行にそろうことが根拠です。

4. 正しくありません。8月から9月への月順では、気温は26.9 ℃から23.3 ℃へ下がるため、高い方から低い方へ向かいます。採点では月順と気温の大小を対応させているかを見ます。低い方から結ぶと9月から8月への向きです。

5. 図だけでは確定できません。各点に対応する月番号が必要です。座標が読めても、点の並び順を示す情報がなければ、どの点から次の点へ進むかを定められません。月と点の対応が不足していることを理由として書けているかを確かめます。

手元に残す要点

表の同じ月の気温と降水量を1組にします。
雨温図は月を横軸に、各値を対応する縦軸で読みます。
ハイサーグラフは横に気温、縦に降水量を置きます。
点と月を結び、線は月順にたどります。
移した値を元の行に戻して照合します。

どこで迷ったかを見分ける

個別指導で確認するなら、まず本人に1か月を選んでもらい、表の行から棒、折れ線、点まで指でたどってもらいます。月を取り違える場合は縦の列を追う前に行を固定し、軸を取り違える場合はそれぞれの単位を声に出して確認します。値は合うのに線の方向が逆なら、始点と終点の月番号へ戻ります。

図の読み取りが概数にとどまるときは、目盛りの間隔と、表に戻れるかを先に確かめます。資料の不足を認めて必要な情報を挙げることも、対応を正しく読む判断です。同じ月の組を保てば、表示が変わっても資料の関係を追えます。