
武蔵野個別指導塾の特徴
前置詞の一覧—at in on by for from of to with を意味と図で|武蔵野個別指導塾

5 月 5 日は in か on か。穴埋めで止まったら、at は点、on は面、in は枠と形で考えてください。30 語の表に加え、by と until の違いも図で見れば、次の空欄で手が動きます。
| 番号 | 前置詞 | 中心の意味 | 分類 | 句の例と意味 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | at | 一点を指す | 位置 | at the door ドアのところで/at seven 7 時に |
| 2 | in | 枠の中 | 位置 | in the box 箱の中に/in July 7 月に |
| 3 | on | 面に接している | 位置 | on the desk 机の上に/on Monday 月曜日に |
| 4 | by | すぐそば、期限、手段 | 位置 | by the window 窓のそばに/by Friday 金曜日までに/by bus バスで |
| 5 | for | 向かう先、時間の長さ | 関係 | a gift for you あなたへの贈り物/for two hours 2 時間 |
| 6 | from | 出発点 | 動き | from Osaka 大阪から/from nine 9 時から |
| 7 | of | 全体の一部、所属 | 関係 | a cup of tea 1 杯の紅茶/the top of the hill 丘の頂上 |
| 8 | to | 到達点 | 動き | to school 学校へ/to the left 左へ |
| 9 | with | 一緒に、道具 | 関係 | with my sister 姉と一緒に/with a pen ペンで |
| 10 | about | 〜について | 関係 | a book about animals 動物についての本/talk about music 音楽について話す |
| 11 | above | 離れて上に | 位置 | above the clouds 雲の上に |
| 12 | across | 横切って向こう側へ | 動き | across the street 通りを渡って |
| 13 | after | 〜の後に | 時間 | after lunch 昼食の後に |
| 14 | against | ぶつかる、反対する | 関係 | against the plan その計画に反対して/against the wall 壁にもたれて |
| 15 | along | 線に沿って | 動き | along the river 川に沿って |
| 16 | among | 3 つ以上に囲まれて | 位置 | among the trees 木々の間に |
| 17 | around | 周りをまわって | 動き | around the lake 湖の周りを |
| 18 | before | 〜の前に(時間) | 時間 | before dinner 夕食の前に |
| 19 | behind | 後ろに | 位置 | behind the door ドアの後ろに |
| 20 | below | 離れて下に | 位置 | below the line 線より下に |
| 21 | between | 2 つの間に | 位置 | between Ken and Mika ケンとミカの間に |
| 22 | during | 決まった期間の間に | 時間 | during the summer vacation 夏休みの間に |
| 23 | into | 外から中へ | 動き | into the room 部屋の中へ |
| 24 | near | 近くに | 位置 | near the station 駅の近くに |
| 25 | over | 覆うように上に、越えて | 位置 | a bridge over the river 川にかかる橋/over the fence 塀を越えて |
| 26 | since | 過去の時点からずっと | 時間 | since 2020 2020 年からずっと |
| 27 | through | 通り抜けて | 動き | through the tunnel トンネルを通り抜けて |
| 28 | under | 真下に | 位置 | under the table テーブルの下に |
| 29 | until | その時までずっと | 時間 | until six 6 時までずっと |
| 30 | without | 〜なしで | 関係 | without sugar 砂糖なしで |
よくあるのは、夜の 10 時半、英文法の穴埋めの 4 問目で手が止まる場面です。My birthday is ( ) May 5. 5 月だから in か。いや、5 日だから on か。鉛筆で in と書いて消し、on と書いて、また消す。消しゴムのかすだけが増えていきます。日本語にすればどちらも「に」で、訳語を見つめているかぎり答えは出てきません。上の表の「中心の意味」の欄は、その「に」を形に置き換えるためにあります。
一覧の読み方
表は 2 つのまとまりでできています。番号 1〜9 は題名に並べた 9 語で、文の中で何度も出会う、最初に固めたい語です。番号 10〜30 は残りの 21 語を ABC 順に置きました。「中心の意味」の欄は訳語ではなく、その語が描く形です。at を「に」と覚え、on も in も「に」と覚えると、3 語の区別はその場で消えます。
分類の欄は主な働きを 4 つに分けたものです。止まっている物の場所を示す位置が 12 語、移動の道筋を示す動きが 7 語、前後や期間を示す時間が 5 語、人や物のつながりを示す関係が 6 語で、合わせて 30 語です。1 語に働きが 1 つだけという意味ではありません。at in on by for from の 6 語は時間にも使うので、表には時間の例も並べています。
位置の語は、図1のように箱と玉で見ると整理がつきます。

図1の左で、in は箱の中、on は箱に接している玉、above は離れた上、under は真下、by は横のすぐそば、behind は箱に隠れた後ろです。右の between は 2 つの物にはさまれた位置で、among は 3 つ以上に囲まれた位置です。ここで on を「上」と覚えていないか確かめてください。壁の絵は a picture on the wall、天井のハエは a fly on the ceiling です。接していれば、横でも下でも on を使います。表の over は真上に覆いかぶさる形で、川をまたぐ橋が a bridge over the river です。below は above の反対で、線や基準より下にあるときに使います。
場所と時間の両方で迷う at on in は、次の表で並べて見てください。
| 語 | 形 | 場所の例 | 時間の例 |
|---|---|---|---|
| at | 点 | at the door/at the bus stop | at seven/at noon/at night |
| on | 面 | on the desk/on the wall | on Monday/on May 5/on my birthday |
| in | 枠 | in the box/in Japan | in July/in summer/in 2026/in the morning |
時間は広さで決まります。時刻は点なので at、曜日と日付はカレンダーの 1 マスなので on、月と季節と年は広い枠なので in です。冒頭の My birthday is ( ) May 5. は日付なので on が入ります。決まりからはみ出して見える形も 3 つあります。朝は in the morning ですが、夜は at night です。曜日が付くと朝でも on Sunday morning になります。last Sunday、next week、this morning、every day のように last next this every が付くと、前置詞そのものを置きません。
表と例文はアメリカ英語を基本にしています。前置詞そのものが違う例を 2 つ挙げます。週末は on the weekend がアメリカ英語、at the weekend がイギリス英語です。チームに入っていることを言うときは on the team がアメリカ英語、in the team がイギリス英語です。
前置詞の後ろの形にも決まりがあります。前置詞という名前のとおり、名詞の前に置く語なので、後ろに来るのは名詞のまとまりです。代名詞なら me him her us them の形にして with me、for him と書き、with I とは書きません。動詞を続けるときは ing 形にして after eating lunch、without saying a word とします。to go のように to の後ろに動詞の原形が来る形は不定詞で、前置詞の to とは別の働きです。また before after since until は、before I eat lunch のように後ろに主語と動詞が続くと接続詞になります。
覚え方
30 語を 1 日で覚えようとすると、次の日には at と on が混ざります。1 日 6 語、5 日間に分け、同じ働きの語を同じ日に置きます。
| 日 | 語(6 語) | まとまり |
|---|---|---|
| 1 日目 | at in on by near under | 位置の中心 |
| 2 日目 | above below over behind between among | 位置の残り |
| 3 日目 | from to into across along through | 動き |
| 4 日目 | around after before during since until | 動きの残りと時間 |
| 5 日目 | of for with without about against | 関係 |
1 日目の at on in は、図2を 1 枚の絵として頭に入れるのが早道です。

図2の左は時間です。7 月という枠の中に月曜日があり、月曜日の中に 7 時という点があります。at seven、on Monday、in July の順に広がる入れ子です。右は場所で、at home は地図の上の点、on the wall は面、in Japan は枠です。
声に出す手順は次の 4 段です。語だけを言わず、必ず the や名詞まで続けて句で言います。at だけを 100 回言っても、穴埋めの前で口は動きません。
- 表の句を 1 つ選び、文字を見ながら 3 回言います。
- 手で形を作りながら、もう一度言います。at は人差し指で 1 点を指し、on は手のひらを机に置き、in は両手で輪を作ります。
- 日本語の意味だけを見て、英語の句を言います。
- その日の 6 語を、表を隠して通して言います。
1 の段は 1 句 3 回で、6 句なら 18 回です。1 回 3 秒とすれば 1 分かかりません。夕食の前でも、寝る前でも終わる量です。
読むときは、at to for of を強く言いすぎないでください。文の中ではこれらの語は弱く短くなります。カタカナの目安で書くと、to school の to は「トゥー」より「タ」に近く、a cup of tea の of は「オブ」より「アヴ」に近い音です。ここを強く読む癖があると、聞き取りのときに前置詞を見失います。
動きの語は、句を言いながら指で道筋をなぞります。図3のように、7 語は矢印の形で区別がつきます。

into は箱の中で矢印が止まり、through は反対側へ出ていきます。across は道を横に切り、along は川に沿って進みます。around は湖の周りをまわる線で、from は矢印の根もと、to は矢印の先です。机の上で指を動かしながら into the room、through the tunnel と言うと、語と動きが一緒に残ります。
見直しの間隔は、次の日、その 2 日後、その 4 日後の順に広げます。1 日目の 6 語なら、2 日目、4 日目、8 日目の始めに、表を隠して句を言えるかを 1 分だけ確かめます。言えなかった句には印を付け、翌日にも回します。5 日目が終わるころには、1 日目の語の見直しはもう 2 回済んでいます。穴埋めで間違えた問題は、文ごとノートに写してください。語だけを写すと、次の空欄でまた同じ迷い方をします。
文の中での使い方
位置の語は、物のある場所をそのまま指します。日本語の「の下で」「の裏に」に引きずられず、絵を浮かべてから語を選びます。
- My cat is sleeping under the sofa.(私の猫はソファの下で眠っています。)
- There is a small park behind our school.(私たちの学校の裏に小さな公園があります。)
時間の語は、点か面か枠かに加えて、続いているかどうかを見ます。since は過去の一時点から今まで続くことを示すので、現在完了と一緒によく使います。
- We have a science test on Tuesday morning.(火曜日の朝に理科のテストがあります。)
- She has lived in Sendai since 2022.(彼女は 2022 年から仙台に住んでいます。)
動きの語は動詞と組んで道筋を作ります。2 つ目の文の through は、1 語で「入って、中を通って、出る」までを言っています。
- I walked along the river with my brother after school.(放課後、兄と一緒に川に沿って歩きました。)
- The train went through a long tunnel.(電車は長いトンネルを通り抜けました。)
関係の語は、場所や時間を離れて、つながり方を示します。with と without は反対の組で、from は出どころです。
- I can’t study without my glasses.(眼鏡がないと勉強できません。)
- This song is about a boy from a small town.(この歌は、小さな町から来た少年についての歌です。)
前置詞の後ろに動詞を続けるときは ing 形です。ここを原形にする誤りは、答案で何度も見かける形です。
- After washing the dishes, I watched TV.(皿を洗った後、テレビを見ました。)
- Thank you for helping me.(手伝ってくれてありがとう。)
前置詞は動詞と組むと 1 つの意味になり、look at は「見る」、look for は「探す」と、前置詞 1 語で意味が変わります。次の 20 組は穴埋めの常連です。右の欄は形から見た覚えの手がかりで、辞書の意味ではありません。
| 組み合わせ | 意味 | 形から見た手がかり |
|---|---|---|
| look at | 〜を見る | 視線を一点に向ける |
| look for | 〜を探す | 欲しい物へ向かう |
| listen to | 〜を聞く | 音へ耳を向ける |
| wait for | 〜を待つ | 来るものへ心を向ける |
| talk about | 〜について話す | 話題の周りを話す |
| talk to | 〜に話しかける | 相手へ言葉を届ける |
| arrive at | (駅や建物)に着く | 地図の一点 |
| arrive in | (都市や国)に着く | 広い枠の中 |
| get to | 〜に着く | 到達点 |
| belong to | 〜に所属する | 行き先が決まっている |
| depend on | 〜に頼る、〜次第だ | 土台の面に乗る |
| agree with | (人や意見)に賛成する | 同じ側に立つ |
| laugh at | 〜を笑う | 的の一点を狙う |
| ask for | 〜を求める | 欲しい物へ向かう |
| be good at | 〜が得意だ | 得意な一点 |
| be interested in | 〜に興味がある | 興味の枠の中 |
| be afraid of | 〜を怖がる | 怖さの出どころ |
| be famous for | 〜で有名だ | 有名な理由へ向かう |
| be different from | 〜と違う | 基準から離れる |
| be full of | 〜でいっぱいだ | 中身そのもの |
arrive at と arrive in は同じ「着く」でも、駅や建物なら at、都市や国なら in です。空欄の前に be 動詞と形容詞が並んでいたら、この表の下の 6 組を思い出してください。be good at swimming のように、ここでも動詞を続けるときは ing 形です。
まちがえやすいところ
前置詞の誤りは、日本語の「まで」「間」「について」をそのまま置き換えたところに集まります。次の 3 つは、どれも日本語で読むと正しく見えます。
until を期限に使う
誤りの文: I will finish this report until Friday.
どこが違うか: until は、その時まで同じことが続くときの語です。finish は終わる一瞬の動作なので続きません。図4のように、until は金曜日まで帯がつながり、by は金曜日の期限より手前のどこかで一度終われば足ります。I will stay in Kyoto until Friday. なら、金曜日まで京都にいることが続くので until で正しい文です。「までに」なら by、「までずっと」なら until です。
正しい文: I will finish this report by Friday.

during の後ろに長さを置く
誤りの文: We played tennis during three hours.
どこが違うか: during の後ろに置くのは、the summer vacation や the meeting のような期間の名前です。three hours は長さなので for を使います。「いつ」を言うなら during、「どれくらい」を言うなら for と聞き分けます。
正しい文: We played tennis for three hours.
discuss に about を付ける
誤りの文: We discussed about the school festival.
どこが違うか: discuss という動詞の中に「〜について」がもう入っているので、about は要りません。talk about と混ざって起きる誤りです。enter the room、reach the station、marry him も同じ仲間で、動詞のすぐ後ろに名詞を置きます。
正しい文: We discussed the school festival.
確かめの問題
空欄に入る前置詞を 1 つ書いてください。手が止まったら、答えを見る前に「点か面か枠か」「続くのか終わるのか」を声に出してから考えます。
- The movie starts ( ) seven thirty.(映画は 7 時 30 分に始まります。)
- There is a clock ( ) the wall.(壁に時計がかかっています。)
- Please send the form ( ) next Monday.(来週の月曜日までに用紙を送ってください。)
- I fell asleep ( ) the movie.(映画の間に眠ってしまいました。)
- I lost my keys, so I am looking ( ) them now.(鍵をなくしたので、今探しています。)
答えと解説
- at です。7 時 30 分は時刻の一点です。in や on を書いた人は、図2の左の絵に戻ってください。
- on です。壁の面に接しているので on を使います。上に載っていなくても、接していれば on です。「壁に」の「に」で in を選ぶと、壁の中に時計が埋まっている絵になります。
- by です。send は一度で終わる動作で、来週の月曜日は期限です。until にすると、月曜日まで送り続ける文になってしまいます。
- during です。the movie は期間の名前で、長さではありません。for を使うなら for two hours のように長さを続けます。
- for です。「探す」は look for です。視線を向けるだけの look at では、なくした鍵を探している意味になりません。
次に覚える一覧
- 代名詞の一覧は、with me や for him の形を決める表で、前置詞の後ろの形がここで固まります。
- 中学英語の熟語の一覧は、look for や be good at のような組をさらに増やす表です。
- 接続詞の一覧は、before や since の後ろに文を続ける形を整理する表で、前置詞との境目が見えます。
個別指導で前置詞の誤りを見るときは、at on in の場所と時間の区別まで戻り、そのうえで前置詞の後ろの形、me か I か、ing 形か原形かを確かめます。
まとめ
穴埋めの空欄を前にして「に」を訳そうとすると、at も on も in も同じ顔に見えます。点か、面か、枠か。ずっと続くのか、期限までに終わるのか。形を 1 つ言えれば、消しゴムを持つ手は止まります。今夜の 30 語は、紙の上の表のままにせず、指と手のひらと両手で持ち帰ってください。「に」という訳語は、前置詞を選ぶ理由になりません。
読んで終わりにするか、ここから変えるか。
武蔵境駅徒歩30秒、講師1人に生徒1人の完全1対1。授業のあいだ、先生は隣を離れません。いまの詰まりを、無料相談でそのまま話してください。
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。




