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高校古文 伊勢物語と竹取物語の場面別読解


高校古文 伊勢物語 梓弓の別れ—帰還した男と女の歌の応答を読み分ける|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 筒井筒の高安—飯を盛る姿を見た評価の変化を読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 筒井筒の河内越え—妻の歌を聞いた男の判断を根拠から読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 筒井筒の贈答—幼なじみの歌を結ぶ省略と対句を読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 東下りの都鳥—鳥への問いに託された消息への願いを読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 東下りの宇津—夢にも逢えぬ相手への呼び掛けを文脈から読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 東下りの八橋—折句と旅の衣の表現から妻を思う理由を読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 芥川の白玉—女の問いと男の回想から露の比喩を読みほどく|武蔵野個別指導塾

高校古文 伊勢物語 東の五条の女—月と春をめぐる問いから変わらぬ身の嘆きを読む|武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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