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宮川 涼
【連載第1回】「受験に意味はあるのか」を、答えの出る問いに変える——5つの下位問題への分解
受験勉強の、何が効くのか——6つの入試区分・60項目を効果量で並べ直す
学校のマインドフルネス——8,376名の試験で何が起きたか
「もう一年やり直す」は効くのか——原級留置の研究100年
素朴概念はなぜ教えても直らないのか——理科教師にも誤概念の干渉は残っていた
欠席は学力をどれだけ下げるのか——テストより評定が5倍動く
いじめ防止プログラムは効くのか——中学2年以降で効果が消えるという報告
音楽を習うと頭が良くなるのか——同じデータから正反対の結論が出ている
早生まれは不利か——相対年齢効果の実証。同じ年齢で測れば結果は逆転する
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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