武蔵境 塾 自習室 授業がない日｜空いた日に課題を選ぶ
予定表をめくる音が聞こえます。子どもが問題集を片づけかけたところで、テレビから笑い声が聞こえます。
授業のない日に、終える課題を自分で選びます。
授業のない日も、課題と利用予定を組にします。自習室は塾の許可があれば24時間利用でき、希望する曜日と時間を教室へ相談します。第5週は閉室で授業がないため、その時期の利用は個別の確認が必要です。
授業がない日の利用はどう相談しますか？
希望日と課題を伝えます。行きたい日と時間、取り組みたい課題を教室へ伝えます。授業の予定とは別に、自習室の利用許可を相談します。
自習の予定は別に相談します。武蔵野個別指導塾の自習室は、塾の許可があれば24時間利用できます。授業がない日だから使えない、または在塾しているから自由に使える、と先に決めません。その日の利用予定を渡し、許可と利用方法を聞きます。本人と保護者の予定を合わせてから相談します。
候補日は具体的に示します。「今週はどこかで行きたい」では、教室も利用予定を確かめにくくなります。候補の日と、入室から帰宅までの希望を示します。学校帰りに寄るのか、家から出かけるのかも添えます。予定を具体化すると、必要な教材や帰る手段も一緒に準備できます。
希望曜日と時間はどうまとめますか？
予定は日ごとに分けます。予定表は勉強の航路図です。利用したい日と時間を、日ごとに区別して伝えます。続けて利用したい場合は、その期間と変更の可能性も相談します。
帰宅時刻の違いも見ます。部活がある日とない日で帰宅時刻が違うなら、同じ時間の希望にまとめません。開始時刻だけでなく、退出の予定も書きます。自習室へ行くことを決めてから家族へ伝えるのではなく、迎えや食事の予定を先に話します。教室の許可と家庭の予定を両方確かめます。
以前の許可を広げません。繰り返し利用したい場合も、以前の許可を次の予定へ勝手に広げません。どの期間、どの曜日を希望するかを伝え、許可の範囲を聞きます。予定を変えるときの連絡先と方法も確認します。自習を続けるために、利用の段取りまで毎回曖昧にしない準備です。
第5週の利用はどう確かめますか？
閉室週は直接聞きます。第5週は閉室で、授業がありません。その時期に自習室を使いたい場合は、利用の可否を教室へ直接確認します。
閉室の週は別に確かめます。自習室の24時間という案内から、閉室の週も自動的に利用できるとは読み替えません。希望日を示し、その日の利用について質問します。閉室という言葉から入退室の方法を推測することもしません。教室の回答を受けてから、その日の勉強の場所を決めます。
家庭の予定も確認対象です。第5週の授業がないことを、いつもの通塾予定と区別して記します。普段の通塾日と同じつもりで出かける準備を進めないようにします。利用できる日が決まったら、入る方法と帰る際の確認を聞きます。利用の可否と入退室の手順を、別々の確認事項として扱います。
自習だけの日は何を持っていきますか？
自分で進める課題を選びます。取り組む教材と、終えたい課題を持参する準備をします。授業を受ける日とは違い、自分で進める内容を先に決めます。
前回のノートも持参します。授業の解き直しなら、問題集だけでなく前回のノートもそろえます。学校の課題なら、指示が書かれた紙と途中の答案を持っていきます。机へ着いてから必要なものが足りないと気づかないよう、課題ごとに教材をまとめます。家を出る前に、本人が中身を確かめます。
止まった問題を控えます。自習中に止まった問題は、次に質問する箇所として控えます。その場で講師に教えてもらえると決めず、質問の伝え方は教室へ聞きます。授業のない日にも、自習の内容を次の授業へつなげられる準備をします。予定表の空欄を、ただ長く座る時間で埋めません。
返答と希望日を照合します。利用の返答を受けたら、本人が希望日と実際の予定を照合します。家族が問い合わせた場合は、許可の内容を本人へ伝えます。相談中の候補日と、利用が決まった日を同じ扱いにしません。学校の予定が変わったときも、教室に伝える必要があるかを案内に沿って確かめます。
授業のない日の利用は、武蔵境の塾のよくある質問で確認事項を拾い、希望日を教室へ伝えます。
行く日と終える課題を組にします。大手で自習室へ通っても課題が進まなかったなら、「どの日に行くか」と「何を終えるか」を一緒に書きます。小さな教室へは、空いている曜日だけでなく、止まっている問題も添えて相談します。自習で残った疑問を、次の授業で聞く準備をします。
講師陣は次のとおりです。武蔵野個別指導塾の講師陣には、大学教員・大学の非常勤講師、在野の哲学者・元研究者（修士号・博士号取得者）、現役の中学校の非常勤講師などがいます。授業は担当制で、講師が専門の科目を受け持ちます。自習で解いた答案と残る疑問をそろえて、次の授業の担当に伝えます。
よくある質問
授業の直前ではない日も相談の対象ですか？
授業とは別の日に利用したい希望として伝えます。日付、入室と退出の予定、取り組む課題をそろえ、教室へ許可を相談します。
第5週はいつもの曜日に出かけてよいですか？
第5週は閉室で授業がありません。自習室へ行きたい場合は、その希望日の利用について教室へ聞き、回答を確かめてから予定を決めます。
予定を早く切り上げることになったらどうしますか？
予定変更や退出時の連絡方法を、利用前に教室へ聞きます。迎えを頼む場合は家族にも予定を伝え、教室の案内に沿って行動します。
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予定表に、課題と帰る時刻を記します。許可の返答を本人も確かめ、問題集と途中の答案をそろえて出かけます。空いた曜日を、次の授業へ疑問を運ぶ継ぎ目にします。