武蔵境 塾 自習室 テキスト 貸出｜借りたい教材の用途を聞く
本棚から抜いた冊子がぱたんと開きます。子どもが問題集を引き、開いた通塾用の袋の前で手を止めます。
蔵書の数を読む前に、借りたい教材名を言います。
自習室の蔵書と、館外貸出を分けて聞きます。武蔵野個別指導塾の自習室にはテキスト1500冊以上があり、室内での使い方も確認します。借りたい教材名と用途を伝え、持ち帰りの可否は教室の回答で確かめます。
自習室にはどれくらい教材がありますか？
教材は用途から探します。武蔵野個別指導塾の自習室には、テキスト1500冊以上があります。使いたい教材がある場合は、教材名と使う目的を教室へ伝えます。
冊数と在庫は別です。冊数は、自習室にどれほど教材があるかを示す情報です。自分が探す本の在庫や、特定の版がそろっていることまで決める情報ではありません。学校の教材と同じ名前の本が欲しいなら、表紙や版が分かるように問い合わせます。科目だけが決まっている場合は、学びたい箇所を添えます。
選び方と戻し方も聞きます。棚の本をどう選び、使ったあとにどう戻すかも聞きます。利用できる範囲を確認してから手に取ります。蔵書を自由に持ち出せると考えず、室内利用と持ち帰りを分けて相談します。教材が多いからこそ、何に使うかを自分の言葉で示します。
本を借りて帰りたいときは何を聞きますか？
館外貸出の可否を聞きます。館外貸出の可否と、借りたい教材が対象になるかを教室へ聞きます。持ち帰りは、回答を確かめてから予定に入れます。
借りる目的を添えます。問い合わせには、教材名、家で取り組みたい範囲、使いたい時期を添えます。「本を借りられますか」だけでなく、どの本を何のために使いたいかを示します。手元に書名がなければ、科目や表紙の特徴を伝え、対象を教室と合わせます。似た名前の本を取り違えないためです。
返す条件まで確かめます。貸出が可能と案内された場合は、返却の期限、手続き、書き込みの扱いを確かめます。家庭で使う間の管理も、教室の説明に沿って決めます。ここで独自の期限や冊数を作りません。借りる前に取り決めを確かめると、使ったあとに何をすればよいかまで分かります。
室内だけで使う場合は何を確かめますか？
室内での扱いも聞きます。利用できる教材と使い方、書き込みや複写の扱いを教室へ聞きます。自分の問題集と同じ扱いにはしません。
書き込みは先に尋ねます。線を引きながら読みたい人は、書き込みの可否を先に質問します。紙に別途解く場合は、問題の場所を控え、あとで講師へ質問できるようにします。自分のノートに解いた箇所が分かれば、本を閉じたあとも相談の続きを始められます。室内での閲覧を、その場で終わる時間にしません。
複写も教室へ確認します。写真を撮ったり、ページを複写したりしたい場合も、教室に扱いを聞きます。教材が目の前にあることを、自分の判断で複製してよいという意味にしません。利用の案内を確かめ、必要な問題をどう復習するかを相談します。手段を先に決めるより、やりたい学習から質問を始めます。
家で復習したいときはどう相談しますか？
復習する課題を伝えます。家で続けたい課題と、手元にある教材を伝えます。持ち帰りの可否を聞くのと並行して、復習の進め方も相談します。
解けなかった場所を控えます。自習室で気になった問題は、教材名と該当箇所を控えます。どこで解けなくなったか、何をもう一度確かめたいかも書きます。家へ本を持ち帰るという手段だけに話を絞ると、勉強の目的が後ろへ下がります。必要な課題を明確にして、教室が案内する使い方を聞きます。
買う前に目的を見ます。別の教材を買うことになった場合も、先に使う目的を確かめます。棚で見た本を全部そろえる必要はありません。今の問題集で解き直せる箇所と、新しい説明を読みたい箇所を分けます。本棚は選択肢の地図です。家の机へ何を持っていくかは、復習したい問いから決めます。
入室の相談も済ませます。教材を使う相談と、自習室へ入る相談も分けます。利用したい日と時間の許可を確かめてから、その時間に使う本について聞きます。持ち帰りだけを希望する場合も、受け取りの方法を教室へ相談します。本を借りるつもりで予告なく出かけるより、対象と手順を確かめて予定を組みます。
教材の利用条件は、武蔵境の塾のよくある質問を入口に、書名と用途を添えて教室へ聞きます。
欲しい教材より課題を話します。大手で指定教材ばかり増えて困った経験があるなら、今回は「この単元を家でも解きたい」と相談します。小さな教室の蔵書も、必要な課題に絞って使うための相談です。蔵書の利用と貸出について、教室の回答を受けて準備します。
講師陣は次のとおりです。武蔵野個別指導塾の講師陣には、大学教員・大学の非常勤講師、在野の哲学者・元研究者（修士号・博士号取得者）、修士課程・博士課程の大学院生などがいます。科目を専門とする講師による、担当制の授業です。教材の該当箇所と今の課題を見せて、科目の担当に相談します。
よくある質問
借りたい本の名前が分からないときはどうしますか？
科目、表紙の特徴、使いたい単元を教室へ伝えます。対象の教材を確かめたあと、持ち帰りの可否を質問します。
借りられると案内されたら何を確認しますか？
返却の期限、手続き、書き込みの扱いを確かめます。案内された条件を確認してから持ち帰り、家庭での使い方を決めます。
室内で解いた問題をあとで質問したい場合はどうしますか？
教材名と問題の箇所、自分の答案をそろえます。どこで止まったかを示し、教室が案内する方法で授業の相談につなげます。
あわせて読む
一人の時間は孤独と同じ？——選ぶ理由と苦痛｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方。
借りたい本の名と、復習したい問いを伝えます。持ち帰りの可否、手続き、返却の期限を聞いてから予定を組みます。本の重さを勉強の重さに換算せず、家で解きたい問題を選びます。