高校の定期テスト 英文法 分詞の名詞修飾—修飾される名詞との能動と受動を確かめる｜武蔵野個別指導塾

過去の場面でもrunningを使う理由を名詞との能動関係から考え、分詞に続く語句をまとめて修飾の位置を判断します。

よくあるのは、高校生が過去の出来事を表す文を見て、名詞を説明する語も必ず過去分詞にしようとする場面です。昨日走っていた犬は、走る動作を自分でしています。過去の場面であっても、その関係を表すには現在分詞を使えます。まず文の主語と動詞、動詞の時制が見分けられるか確かめてから、名詞の説明へ進みましょう。

問われる形を先に見る

空所補充では、動詞の原形から現在分詞か過去分詞を作り、名詞の意味に合う形を選びます。文の動詞が過去形であることと、空所に入る分詞の種類は別々に判断します。名詞がその動作をする側か、受ける側かを言葉にすると、選んだ根拠が残ります。

整序では、分詞とその後に続く語をひとまとまりにして、説明される名詞のそばに置きます。例えば場所を表す語句が分詞に続く場合は、そのまとまりを名詞の後ろに置く形を考えます。名詞の前に置くのか後ろに置くのかは、日本語の語順をそのまま写さずに判断します。

書き換えでは、名詞を説明する関係代名詞の節と分詞の句を対応させます。名詞と動作の関係に加えて、元の文が表す時間や意味が保たれるか確認します。関係代名詞の節をどんな場合でも分詞に縮められると決めつけず、与えられた文の意味で判断します。

名詞と動作をつなぐ

分詞が名詞を詳しくする働きを名詞修飾といいます。現在分詞は通常、動詞に ing を付けた形です。過去分詞には painted のような形のほか、broken のように形が変わるものもあります。まず動詞の形を作り、次にその語がどの名詞を説明しているかを探します。

例えば a shining star は「輝いている星」、a painted door は「塗られたドア」です。前者では星が輝き、後者ではドアが塗られています。図1のように、名詞を動作の出発点と見るか、動作を受けるものと見るかが手がかりです。

図1の左では星が輝く側なので shining、右ではドアが塗られる側なので painted です。現在分詞という名前に引かれて「現在の文にしか使えない」と考えたり、過去分詞という名前から「過去の動作ならこれ」と考えたりすると、名詞との関係を見落とします。分詞自体の名称と文全体の時制を分けて扱いましょう。

分詞が1語で名詞を説明するときは、その前に置くことがよくあります。一方、a star shining above the hill は「丘の上で輝いている星」です。shining above the hill というまとまりが star を後ろから説明しています。a door painted blue は「青く塗られたドア」で、painted blue が door にかかります。

ただし、1語なら必ず前、複数語なら例外なく後ろという絶対的な規則として覚える必要はありません。ここでは、1語の基本形と、分詞に場所や方法などが続くまとまりの基本形を使います。分詞が文の主な動詞そのものではないことも大切です。主な動詞がどこにあるかを確かめると、修飾部分と文の骨格を区別できます。

名詞の前後を見るときは、分詞に続く語が何を説明しているかも確かめます。例えば a painted door と a door painted blue では、後者の blue が塗られた結果の色を示します。door painted で区切って blue を別の名詞に結びつけると、色の情報を失います。逆に、文全体の主な動詞まで修飾のまとまりに含めると、誰が何をした文なのかが見えなくなります。名詞を丸で囲み、その後の分詞と関連する語句を線で結んでから、残った主語と動詞を読み直すと区別しやすくなります。

基本例題：昨日の犬を説明する

次の日本語に合うように、括弧内の run を適切な形にし、空所に入る語だけを小文字で書いてください。短縮形は使いません。

I saw a dog (　　　) in the park yesterday.
私は昨日、公園で走っている犬を見ました。

条件は、昨日見た犬が公園で走っていたことです。空所は dog を説明する部分にあり、in the park がその動作の場所を表しています。まず文の骨格を見ます。主語は I、主な動詞は過去形の saw、目的語は a dog です。yesterday は saw が表す出来事の時を示します。

次に dog と run の関係を見ます。犬は走られるのではなく、自分で走っています。したがって能動の関係を表す現在分詞を選び、run の最後の n を重ねて running とします。答えは running です。図2は、文の動詞の時制と犬の動作を別の判断として示しています。

完成文は I saw a dog running in the park yesterday. です。「私は昨日、公園で走っている犬を見ました」となり、走っていたのは犬だという条件に戻せます。図2のように saw は文の過去を、running は犬が走る関係を示します。running in the park 全体が dog の後ろからかかるので、running を dog の前に移して場所の語句を切り離さないようにします。

もし ran を入れると、この位置に主な動詞の過去形をもう1つ置くことになり、dog を説明する分詞にはなりません。run をそのまま置いても、求められた名詞修飾の形になりません。過去の意味はすでに saw と yesterday で示されているため、空所まで過去形に変える必要はないのです。

少し難しい書き換え：受ける動作を見る

次の文の意味を保ち、下線の代わりに指定した語から始めて全文を書き換えてください。ピリオドを付け、短縮形は使いません。下線に相当する部分は the pictures which were displayed in the hall です。

We admired the pictures which were displayed in the hall.
私たちは広間に展示されていた絵を鑑賞しました。

We admired the pictures から始め、関係代名詞を使わずに書きます。

主語は We、主な動詞は過去形 admired、目的語の中心は the pictures です。which were displayed in the hall は pictures を説明する節で、which は絵を指します。絵が展示するのではなく、絵が展示されたという受動の関係です。この文では which were を取り、displayed in the hall を pictures の後ろに置けます。

答えは We admired the pictures displayed in the hall. です。「私たちは広間に展示されていた絵を鑑賞しました」と戻して、鑑賞したもの、展示された場所、受動の関係を確かめます。displayed は過去分詞ですが、ここでの選択の理由は admired が過去形だからではなく、絵が展示される側だからです。

分かれ目として、絵を展示する人を表す the people displaying pictures in the hall なら「広間で絵を展示している人たち」となります。people が展示する側なので displaying です。どちらも後ろの場所の語句まで含めて名詞を説明します。元の関係代名詞節に明示された時や意味を短縮後も保てるかは、個々の文で確かめます。

誤答を原因から直す

誤り: I found a letter writing in pencil.
意図した意味は「私は鉛筆で書かれた手紙を見つけました」です。

この形では letter が write する側のように結びつき、意図した「手紙が書かれる」という関係と合いません。主な動詞 found が過去形であることも、writing を選ぶ根拠にはなりません。図3のように、まず手紙が動作を受けることを確かめます。

修正: I found a letter written in pencil.
私は鉛筆で書かれた手紙を見つけました。

図3の written は write の過去分詞です。written in pencil が letter を後ろから修飾し、鉛筆で書かれたのが手紙だと示します。文に戻して読み、手紙が書いたという意味になっていないかを確かめます。

別の誤りとして、I found a written in pencil letter. とすると、意図した「鉛筆で書かれた手紙」を表す基本の語順から外れます。in pencil まで含むまとまりを letter の後ろへ移し、上の修正文にします。形を正しく選んでも置き場所が違えば完成しないので、形と位置を別々に点検します。

練習：形と位置を選ぶ

各問は示された条件で答えてください。空所補充は空所に入る語だけを小文字で書き、整序と書き換えは全文を文頭の大文字から書いてピリオドを付けます。短縮形は使いません。

1. The chef picked up a (　　　) plate. 「料理人は割れた皿を拾い上げました」。break を適切な分詞にしてください。
2. We watched the leaves (　　　) from the tree. 「私たちは木から落ちている葉を眺めました」。fall を適切な分詞にしてください。
3. 「私は窓のそばで眠っている猫を撮影しました」。I / photographed / a cat / sleeping / by the window を並べて全文にしてください。
4. She opened the box which was covered with cloth. 「彼女は布で覆われた箱を開けました」。意味を保ち、関係代名詞を使わず She opened the box から始めて全文を書いてください。

答えと確かめ方

1. broken。完成文は The chef picked up a broken plate. で、「料理人は割れた皿を拾い上げました」です。皿は割る動作を受けたものとして表されるため、break の過去分詞 broken を plate の前に置きます。picked up が過去だから broken なのではありません。完成文を場面に戻すと、拾ったものは割れた皿です。

2. falling。完成文は We watched the leaves falling from the tree. で、「私たちは木から落ちている葉を眺めました」です。葉が自分で落ちる関係なので現在分詞にします。falling from the tree が leaves を後ろから説明し、葉が落ちる場所も残ります。watched が過去形でも、葉と fall の関係は能動です。

3. I photographed a cat sleeping by the window. 「私は窓のそばで眠っている猫を撮影しました」。主語 I と動詞 photographed の後に目的語 a cat を置きます。猫が眠る側なので sleeping を使い、場所を含む sleeping by the window を cat の後ろに置きます。完成文でも撮影したのは窓のそばで眠る猫です。

4. She opened the box covered with cloth. 「彼女は布で覆われた箱を開けました」。box が覆われる側なので covered を残し、which was を省きます。covered with cloth は box を後ろから説明します。布で覆われたものが箱であり、開けたのもその箱だと元の文に戻して確かめます。

手元に残す要点

• 文の時制は主な動詞から確かめます。
• 名詞が動作をする側なら現在分詞を考えます。
• 名詞が動作を受ける側なら過去分詞を考えます。
• 分詞に語句が続くまとまりは名詞の後ろに置く形を確かめます。
• 書き換え後も元の意味と時間を照合します。

どこで迷ったかを言葉にする

答えを間違えたら、まず名詞に線を引き、その名詞が「する」のか「される」のかを日本語で説明してみてください。ここで止まるなら、時制を問う前に名詞と動作の関係を短い文に戻して確認します。関係を言えるのに語順が崩れるなら、分詞から続く語句の終わりまでを囲み、名詞の後ろへ移す練習が役立ちます。

個別指導では、選んだ形の理由と、完成文を元の場面に戻した意味を口に出して確かめます。正しい形を偶然選べた場合も、名詞が動作のどちら側か説明できれば次の問題へ判断を持ち運べます。分詞の形は、名詞と動作の関係から決まります。