【高3英文法】否定を図解で総まとめ—部分否定・全体否定・二重否定・準否定語・否定の慣用表現（高校英語・否定・部分否定・全体否定・2）｜武蔵野個別指導塾

「全員ではない」と「誰もいない」の違いを人数の図で比較し、並べ替えや誤文訂正で否定の範囲を確かめます。短い英文2本を読み、否定疑問への答え方まで練習できます。

よくあるのは、夕食を待つ台所で英語の課題を開き、「みんなが好きなわけではない」という文を「みんな嫌いだ」と訳して、話の続きと合わなくなるという場面です。どちらにも「ない」があるため、同じ意味に見えるかもしれません。けれども、好きな人もいる食べ物の話と、好きな人が1人もいない食べ物の話では、その後の献立の相談も変わります。

英語の否定で大切なのは、否定を表す語を見つけた後に、その語がどこまでの意味を打ち消しているかを確かめることです。not が見つからなくても、ほとんどないことを表す語が使われている場合があります。反対に、否定を表す語が2つあることで、結果として肯定に近い意味になる場合もあります。

この単元を学ぶと、「全部ではない」「ほとんどない」「その時になって初めてする」を区別して読めるようになります。また、「好きではないのですか」と聞かれたときにも、日本語の「はい」「いいえ」をそのまま英語に移さず、自分の事実に合った返事を選べます。

この単元で身につけること

• 否定の範囲を捉えます。all や always が表す「全部」「いつも」を打ち消しているのか、人や出来事の存在そのものを打ち消しているのかを分けます。
• 全体否定を作る語を見つけます。no one は人について「誰もいない」、none は文脈で決まる人や物について「1つもない」を表します。
• 準否定語を読み取ります。few、little、hardly、seldom のように、「ほとんどない」という否定に近い意味を持つ語を数量と頻度に分けます。
• 否定の慣用表現をまとまりで読みます。not … until、cannot … too、never fail to を、単語ごとの訳だけに頼らず、文全体の意味へつなげます。
• 否定疑問に事実で答えます。相手の聞き方が否定形でも、実際にするなら肯定の返事、しないなら否定の返事になることを確かめます。

前の単元で扱う倒置・強調・省略ともつながり、文頭の否定語によって語順が変わった文でも、まず否定が表す意味を読み取ることが出発点になります。主語や動詞の形を追うだけで終えず、「何人ならこの文が成り立つか」「何回なら矛盾しないか」と具体的な状況に置き換えてみましょう。

基本の考え方

部分否定と全体否定は、残る可能性が違います

否定文は、ある内容が成り立たないことを表す文です。中学で学ぶ not を使った形に加え、ここでは否定の範囲、つまり「どの意味まで打ち消すか」を確かめます。

Not all the students like tomatoes. 訳：その生徒たち全員がトマトを好きなわけではありません。

部分否定とは、「すべて」「いつも」「両方」といった意味を否定して、「すべてがそうだとはいえない」と述べる表現です。この文では all が表す全員という条件が崩れています。トマトを好きではない生徒が少なくとも1人いれば、この文は成り立ちます。

No one in the class likes tomatoes. 訳：そのクラスにはトマトを好きな人が誰もいません。

こちらは全体否定です。該当する人や物、出来事が全くないことを表します。no one が主語のときは単数として扱うので、現在形の動詞は likes になります。「全員ではない」と「誰もいない」の違いは、好きな人が残っていてもよいかどうかです。

図1のように、4人のうち3人が好きで1人が好きではない場合は、上の部分否定が成り立ちます。下の列は、好きな人が0人の全体否定を表しています。

ただし、図1の上の列は部分否定が成り立つ1つの例です。部分否定を読んだからといって、「好きな人は必ずいる」とまでは断定できません。4人全員が好きではない場合でも、「全員が好き」という条件は成り立たないからです。ふつうの会話では一部は好きだと受け取ることが多くても、文が確実に述べている範囲と、会話から想像する範囲を分けると、読解の選択肢で迷いにくくなります。

I do not always eat breakfast at home. 訳：私はいつも家で朝食を食べるわけではありません。

I never eat breakfast on the train. 訳：私は電車では決して朝食を食べません。

not always は「いつもそうだ」を否定しています。never は、その動作をすることがないという意味です。前者から「家では絶対に食べない」と結論づけることはできません。また、前者は朝食を抜く日があると述べているとも限らず、別の場所で食べる日がある可能性も残っています。

None of these cups are clean. 訳：これらのカップは1つもきれいではありません。

There is no milk in the bottle. 訳：その瓶には牛乳が全くありません。

none は、それだけで「誰も」「どれも」「少しもない」を表せる代名詞です。no は cups や milk のような名詞の前に置きます。none of these cups のように複数の物を指すときは、複数の動詞も使われます。none を見たら必ず単数の動詞と決めるのではなく、何を指しているかも確認します。

二重否定は、2つの否定の関係を読みます

二重否定とは、1つの文の中で否定の意味が2つ重なる表現です。ただし、「否定が2つ見えたら機械的に肯定」と決めるのではなく、何を何で否定しているかを読む必要があります。

Emma never fails to call her grandmother on Sundays. 訳：エマは日曜日には必ず祖母に電話をします。

fail to は「することを怠る、しそこなう」という意味です。never が「電話をしそこなうことはない」と打ち消すので、全体では「必ず電話をする」になります。fail には not が含まれていませんが、意味の中に「できない、しない」がある点が読み取りの鍵です。

This task is not impossible. 訳：この作業は不可能ではありません。

この文は「可能だ」という方向を示しますが、「簡単だ」「必ず成功する」とまでは述べていません。impossible は「不可能な」という形容詞で、その意味を not が否定しています。控えめに可能性を認める言い方として読み、強すぎる日本語に変えないようにします。

You cannot be too careful with this glass. 訳：このグラスの扱いには、いくら注意してもしすぎることはありません。

cannot … too は、ここでは「どれほど注意しても、注意しすぎにはならない」という慣用表現です。「あまり注意してはいけない」と読むと意味が逆になります。too が「程度が過ぎる」を表し、その状態にはならないという関係を押さえましょう。なお、can と too がある文すべてがこの慣用表現になるわけではありません。具体的な制限を話している場合には、普通の「できない」と読むこともあるため、前後の内容と合わせて判断します。

準否定語は、少なさの種類を見分けます

準否定語とは、形に not がなくても「ほとんどない」「めったにない」といった否定に近い意味を持つ語です。few と little は量、hardly は程度、seldom は頻度に目を向けると整理できます。

Ken has few friends in this town. 訳：ケンにはこの町に友達がほとんどいません。

Yuki has a few friends in this town. 訳：ユキにはこの町に友達が何人かいます。

few は数えられる名詞の複数形に付き、「少なくて、ほとんどいない」という見方を示します。a few は「少数だが、いる」と存在を認める表現です。両者の境目を「何人以上」と固定することはできません。同じ人数でも、話し手が少なさを強調するのか、いることを伝えるのかによって選び方が変わります。

There is little water in the tank. 訳：そのタンクには水がほとんどありません。

There is a little juice in the fridge. 訳：冷蔵庫にはジュースが少しあります。

little と a little は、水やジュースのように、そのままでは1個、2個と数えない名詞と組み合わせます。「ほとんどない」と「少しある」の違いは few と a few の関係と同じですが、組み合わせる名詞の種類は異なります。

I can hardly hear the music. 訳：私にはその音楽がほとんど聞こえません。

Tom seldom watches TV before dinner. 訳：トムは夕食前にはめったにテレビを見ません。

hardly は hard に「少し」の意味を足した語ではなく、「ほとんどない」を表します。seldom は「めったにしない」という頻度を示し、「絶対にしない」とまでは言い切りません。準否定語だけですでに否定に近い意味になるため、同じ意味を作ろうとして not を追加しないことが大切です。

例題で使い方を確かめる

例題1　部分否定になるように並べ替える

「これらの本がすべて簡単なわけではありません」という意味になるように、次の語を並べ替えて1文にしましょう。文頭の文字は大文字にし、最後にピリオドを付けます。

語群：all / easy / these / not / are / books

1. 否定したい内容を決めます。「本が1冊も簡単ではない」ではなく、「すべて簡単」という内容を否定します。
2. not all を先頭に置きます。「すべてではない」という範囲が文の初めに見えるため、読み違いを防げます。
3. these books を続け、複数の主語に合う are を置きます。最後に easy を置いて、本の性質を述べます。

文末に not を適当に足すのではなく、先に意味のまとまりを作るのがポイントです。特に all と not の位置が離れた文は範囲の読み取りで迷いやすいため、自分で書くときには not all を使って意図をはっきり示せます。

答え：Not all these books are easy.（これらの本がすべて簡単なわけではありません。）

例題2　時刻まで起きなかった動作を表す

「エマは7時になって初めて夕食を食べ始めました」という意味になるように、空所に until または by を入れましょう。

Emma did not start dinner ( ) seven. 訳：エマは7時になって初めて夕食を食べ始めました。

1. start が「始める」という動作の開始を表すことを確認します。否定されているのは、その開始が起きることです。
2. 7時より前には始めなかった、という流れを捉えます。not … until は、このようにある時点まで動作が起きなかったことを表します。
3. until を選びます。この文脈では、7時を境に夕食を始めたと読むため、「7時になって初めて」という自然な日本語になります。

図2のように、7時より前の区間と、開始を表す点を分けると、「7時までに始めなかった」と「7時になって初めて始めた」を混同しにくくなります。by は期限を表す語で、until のようにその時点までの継続を示す語とは働きが異なります。

図2はこの例題の過去の出来事を表しています。「明日まで電話しない」のような予定や指示に使われる not … until では、その時刻ぴったりに必ず動作をするという約束になるとは限りません。文脈を見ずに、どの文にも「その瞬間に必ず」を付け足さないようにしましょう。

答え：until（エマは7時になって初めて夕食を食べ始めました。）

例題3　必ずすることを和文英訳する

「トムは夕食後、必ず皿を洗います」を、never fail to を使って英語にしましょう。「皿を洗う」は wash the dishes、「夕食後」は after dinner を使います。

1. 主語を Tom にします。現在の習慣を表すので現在形を使い、主語が単数であることに注意します。
2. never fails to の形を作ります。動詞の fails に単数の主語に合う s を付け、never をその前に置きます。
3. to の後を原形の wash にし、the dishes と after dinner を続けます。「洗いそこなうことがない」という関係で、必ず洗うという意味を作ります。

ここでは「必ず」という日本語を never だけで表すことはできません。never と fail to が組み合わさることで肯定の意味になるため、fail to を落とすと「決して洗わない」という反対の内容になります。

答え：Tom never fails to wash the dishes after dinner.（トムは夕食後、必ず皿を洗います。）

例題4　準否定語に重ねた否定を直す

「私はその小さな字がほとんど読めません」という意味にしたいのに、次の誤文を書きました。cannot に含まれる not を取り除いて直しましょう。

× I cannot hardly read the small letters.（意図した訳：私はその小さな字がほとんど読めません。）

hardly にすでに「ほとんどない」という意味があるため、同じ否定を表すつもりで not を重ねている点が違います。

1. 「ほとんど読めない」を担当する語が hardly であると確認します。これを消すと「全く読めない」という別の内容になってしまいます。
2. cannot を can と not に分けて考え、not を取り除きます。can の後ろに hardly を置けば、読める程度がほとんどないことを表せます。
3. 助動詞 can の後ろでは動詞を原形の read のままにします。語順と動詞の形の両方を確認して終えます。

○ I can hardly read the small letters.（私はその小さな字がほとんど読めません。）

答え：cannot から not を取り除き、can にします。

短い英文で、否定の範囲を追いかける

単独の文で区別できたら、話の流れでも確かめます。次の英文では、最初に否定された「全員」と、後で具体的に示される人数との関係を見てください。

Ken is waiting for dinner in the kitchen. His sister is making soup for four friends. Not all of them like carrots. Two like them, but the other two do not. There is little milk left, so she adds some water. Ken does not always help her, but today he cuts the bread. They do not begin their meal until all four friends arrive.

訳：ケンは台所で夕食を待っています。姉は4人の友達のためにスープを作っています。その友達全員がニンジンを好きなわけではありません。2人は好きですが、残りの2人は好きではありません。牛乳がほとんど残っていないので、姉は水を少し加えます。ケンはいつも姉を手伝うわけではありませんが、今日はパンを切ります。2人は4人の友達が全員到着してから初めて食事を始めます。

ここでは、部分否定の後に人数が補われるので、好きな人が2人いることまで確定します。一方、ケンが姉を手伝う頻度は「いつもではない」としかわかりません。今日手伝っていることは書かれていますが、週に何回手伝うかを答える材料はありません。最後の文の until の後ろは、時刻ではなく「全員が到着する」という出来事です。このように、否定が終わる境目には出来事も置けます。

つまずきやすいところと直し方

誤り1　no one に複数形の動詞を続ける

× No one know the answer.（意図した訳：誰も答えを知りません。）

no one は単数として扱う主語なので、現在形では know に s が必要です。

○ No one knows the answer.（誰も答えを知りません。）

日本語では「誰も」と聞くと複数の人を思い浮かべますが、英文の動詞の形は主語の文法上の扱いで決まります。また、主語に no one があればすでに否定の意味があるので、does not を追加して「誰も知らない」を作る必要はありません。

誤り2　数えない名詞に few を使う

× We have few time before dinner.（意図した訳：夕食まで時間がほとんどありません。）

ここでの time は数えない時間の量を表すため、few ではなく little を使います。

○ We have little time before dinner.（夕食まで時間がほとんどありません。）

まず名詞が人数や個数を表しているのか、量を表しているのかを見ます。その後で「ほとんどない」と言いたいのか、「少しはある」と言いたいのかを決めます。日本語の「少し」を見てすぐに a を付けるのではなく、話し手が不足を伝えているかにも注目すると、few と little の選び方が安定します。

誤り3　否定疑問に日本語の感覚で答える

否定疑問とは、「しないのですか」のように、否定形を使って尋ねる疑問文です。次の質問に対して、自分はスープが好きではないという事実を伝える場合を考えます。

Don’t you like soup? 訳：スープは好きではないのですか。

× Yes, I don’t.（意図した訳：はい、好きではありません。）

標準的な短い返答では、好きではないという事実に対して No と否定形を組み合わせるため、Yes と I don’t の組み合わせが合っていません。

○ No, I don’t.（いいえ、好きではありません。）

Yes, I do. 訳：いいえ、好きです。

この日本語訳は、日本語で自然に聞こえる返し方の一例です。英語の Yes は「相手の否定に同意します」という印ではなく、ここでは「好きです」という肯定の内容に対応しています。No は「好きではありません」に対応します。日本語の出だしが気になるときには、まず「好きです」「好きではありません」という後半だけを見て判断しましょう。

図3のように、実際に好きなら上の行、好きではないなら下の行を選びます。do だけを暗記するのではなく、be 動詞を使った質問なら be 動詞で答えるなど、質問の動詞に合わせることも忘れないようにします。

会話を含む英文でも、事実を先に決めます

Emma and Tom are setting the table. Emma asks Tom if he wants some soup. He says no. She asks, “Don’t you like soup?” He answers, “Yes, I do. But I am not hungry now.” Emma puts his bowl on the table. Their little brother seldom eats soup, but he wants some today. Emma never fails to ask everyone before she serves dinner.

訳：エマとトムは食卓の準備をしています。エマはトムにスープが欲しいか尋ねます。トムはいらないと答えます。エマは「スープは好きではないのですか」と尋ねます。トムは「いいえ、好きです。でも今はおなかがすいていません」と答えます。エマはトムの器をテーブルの上に置きます。2人の弟はめったにスープを食べませんが、今日は欲しがっています。エマは夕食を出す前に、必ず全員に尋ねます。

最初にスープを断ったことだけから、「トムはスープが嫌いだ」と決めると、その後の返答を取り違えます。断った理由は空腹ではないことで、好みとは別です。また、弟については seldom が使われているため、今日スープを欲しがっても矛盾しません。「めったにない」と「絶対にない」を区別できると、会話の自然なつながりが見えてきます。

練習問題

まずは答えを見ずに解き、選んだ語がどの範囲を否定しているかを日本語で1文添えてみましょう。形だけ正しく書けても、意味が反対になっていないかを確認するところまでが練習です。

練習1　部分否定を作る

「私は日曜日にいつも料理をするわけではありません」という意味になるように、次の文の空所に always または never を入れましょう。

I do not ( ) cook on Sundays. 訳：私は日曜日にいつも料理をするわけではありません。

練習2　全体否定を選ぶ

空所に No one、None、No のうち1つを入れましょう。果物の中には新鮮なものが1つもない、という場面です。

( ) of these apples are fresh. 訳：これらのリンゴは1つも新鮮ではありません。

練習3　慣用表現を和文英訳する

「このナイフを使うときは、いくら注意してもしすぎることはありません」を英語にしましょう。You cannot で始め、be、too、careful、when you use this knife を使います。

練習4　否定疑問に答える

次の質問に、今はおなかがすいていないという事実に合う短い返事を書きましょう。No に続けて、I と be 動詞の短縮形を含む形で答えます。

Aren’t you hungry? 訳：おなかはすいていないのですか。

答えと解説

練習1の答え：always。not always が「いつもというわけではない」を表します。never 自体に「一度もない」という否定の意味があるため、not の後ろに置いてこの日本語を表すことはできません。

練習2の答え：None。none of these apples で、示されたリンゴの中に当てはまるものが1つもないことを表します。no は名詞の前に置く語であり、この空所の後ろにある of と直接つなげることはできません。

練習3の答え：You cannot be too careful when you use this knife.（このナイフを使うときは、いくら注意してもしすぎることはありません。）too careful という「注意しすぎ」の状態にはならない、という組み合わせです。careful は性質や状態を表す形容詞なので、その前に be が必要です。

練習4の答え：No, I’m not.（いいえ、すいていません。）おなかがすいていないという否定の事実を、No と I’m not で表しています。質問には be 動詞が使われているので、do や don’t に入れ替えず、同じ種類の動詞で返します。

次の単元へのつながりと家庭での確かめ方

次に主語と動詞の一致を学ぶときには、no one のような語が何人を思わせるかと、文法上は単数として扱うかを分けて考えます。時制や話法を学ぶ場面でも、否定の意味を保ったまま、誰の発言なのか、いつの話なのかを読み取る力が必要になります。

家庭では5分を使い、2つの確かめ方を試せます。1つ目は、部分否定の基本例を声に出し、「好きな人が3人なら成り立つか」「0人ならどうか」と人数を入れ替える方法です。声に出すだけで終えず、英文と矛盾する状況を1つ探すと、否定の範囲を説明できます。

2つ目は、否定疑問への返事を、好きな場合と好きではない場合で入れ替えて言う方法です。お子さまの答えを聞く方は、日本語の「はい」に注目するより、返事の後半が本人の事実に合うかを確かめると、迷った場所を一緒に見つけやすくなります。

個別指導では、訳が逆になった箇所から、否定語の意味、否定されるまとまり、主語と動詞の形へ順に戻って確認します。正しい答えを言えた後にも、別の状況ならその英文が成り立つかを尋ね、理解がどこまでつながっているかを確かめます。

まとめ

否定の文を読んで立ち止まったら、日本語の「ない」を急いで付ける前に、その英文と両立する場面を思い描いてみましょう。全員の中に例外がいるのか、当てはまる人がいないのか、ある時刻まで動作が起きなかったのかが見えれば、訳の選択にも理由を持てます。会話でも、相手の言い方と自分の事実を分けることで、返事が安定します。

「全員ではない」と読んだ時点で全員の好みを決めつけない、その慎重さが英文を正確に読む力です。