武蔵境 転塾 保護者 相談 質問待ちの空欄｜空欄を次の教室へ渡す
クリップを外す音が、小さく響きます。解けなかったプリントを開き、子どもが空欄を指します。親は、その指が動くのを待ちます。
空欄こそ、次の教室へ渡す相談の主役だ。
転塾相談は、空欄から始めます。質問を待った場面と、そのときの説明をそろえます。無料の入塾前カウンセリングで、次の授業への希望を伝えます。
前の塾で困ったことは、どこから話せばよいですか？
困った場面から話します。「大手が合わなかった」だけで終えず、何をしようとして、どこで止まったかを伝えます。
未解決の問いを選びます。たとえば、解説を読んでも式の途中がわからず、質問の順番を待ったまま授業が終わった場面です。教材の該当箇所を開き、本人が聞こうとした言葉を添えます。講師の名前や塾への不満を細かく並べるより、未解決の問いを示すほうが、次の担当に求める説明を具体化できます。帰宅後に親が説明したなら、その説明で解けた箇所と、まだ止まる箇所も分けます。親が解いた問題を、本人が理解した問題として扱わないためです。
待ち時間への不満は、どう書けば伝わりますか？
待っていたあいだの行動と、授業後に残った疑問を記します。時間を正確に覚えていない場合は、順序で説明します。
待った順序を記します。塾への評価は、空欄を埋めるインクではありません。「手を挙げたあと、隣の生徒の説明が終わるまで待ち、自分の質問はできなかった」という書き方です。時計を見ていないのに分数を作る必要はありません。質問を待つあいだに別の問題へ進めたのか、同じ空欄を見つめていたのかも添えます。同じ待つという言葉でも、授業に求める変更は違います。保護者がその場を見ていなければ、本人から聞いた話として区別します。学校の宿題と塾の宿題が混ざらないよう、教材の表紙も確認します。
次の塾には何を頼むとよいですか？
前の場面に対応する授業上の希望を伝えます。「質問の理由を聞いてから説明してほしい」など、講師の動きに直します。
次の説明を頼みます。武蔵野個別指導塾は、講師1名と生徒1名の完全マンツーマンです。この形態を見たうえで、わからないと言ったときに何を確かめてほしいかを相談します。答えだけを教えてほしいのか、途中の式を本人に説明させてほしいのかで、依頼は変わります。希望は、次の授業で変えてほしい動きを伝えるものです。指導形式の名前で納得する前に、自分の空欄にどう向き合う授業を求めるかを言葉にします。
相談の前に、本人と親の話を合わせる必要はありますか？
無理に同じ話にそろえず、それぞれが見たことを分けます。本人の困りごとを、親の評価に置き換えないためです。
親子の見聞を分けます。本人が「説明が速い」と言い、親は「宿題が多い」と感じている場合を考えます。その場合は、説明に追いつけなかった問題と、宿題を終えられなかった日の教材を別に用意します。どちらが正しいかを家庭で決着させてから相談する必要はありません。授業中の事実と帰宅後の事実が並べば、教室に尋ねる項目を作れます。前の塾でうまくいっていた点も添えます。残したい部分まで捨てる転塾にしないためです。相談する場面は、本人が思い出せるものを選びます。成績が下がったという結果と、質問が残ったという出来事を直接結び付けず、両方を材料として示します。親が気にしている点数の話だけで終わると、本人が次の授業で求めることが隠れます。相談のあと、担当に頼みたい説明を本人の言葉でも確かめます。
無料の相談には何を持っていけばよいですか？
未解決の問題が載った教材と、次の授業への希望を持参します。転塾について聞く場合も、事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。
問いを持ち込みます。すべてのノートを詰め込むより、困った場面に関係するものを選びます。解答、本人の書き込み、学校の試験範囲があれば、見たい箇所を付箋で示します。相談では、授業形態、依頼する科目、担当に求める説明を順に確認します。武蔵境の個別指導塾へのお問い合わせから、転塾を考えた場面と相談したい内容を伝えます。今の塾への退塾連絡と、新しい教室での受講条件の確認は別の仕事です。先に必要な条件を把握し、家庭で次の行動を決めます。
講師陣は次のとおりです。講師陣には大学教員・大学の非常勤講師、修士号・博士号を取得した元研究者、難関国立大学の学生、大学院生などがいます。科目は専門に応じた担当制です。業務委託の講師が授業を受け持ちます。質問を待った科目の答案を開き、次に説明を頼む担当を相談します。
よくある質問
前の塾の名前を出す必要がありますか？
最初に伝えるのは、教材と授業中の出来事です。比較のために名前を添えても、相談の中心は本人の質問と未解決の箇所に置きます。
子どもが待った時間を覚えていない場合は？
質問しようとした順序を聞きます。手を挙げた、説明を待った、授業が終わったという経過だけでも、相談する材料になります。
転塾するか決める前でも相談できますか？
無料の入塾前カウンセリングで、教材と授業への希望を示します。受講科目や担当への希望を整理してから、家庭で転塾を判断します。
空欄は、次の講師へ渡す招待状です。大手で聞けなかった問いを、今度は具体的な教材とともに渡します。