高校英文法 anotherとotherの区別—残りの範囲と単複を確かめて別の物を表す｜武蔵野個別指導塾

札が2枚のうち1枚残る場面と、追加の札を求める場面を比べ、範囲と名詞の形から選ぶ鍵はanotherとotherです。

よくあるのは、展示の札が2枚あり、1枚を使った高校生が、残った1枚を頼むつもりで不特定の追加を表す語を選ぶ場面です。相手に残りの札がどれか伝わっているのか、それとも予備の中から別の1枚を求めているのかで、選ぶ語が変わります。

問題では、文脈に合う語を選ぶ形、名詞を残して語を補う形、名詞を繰り返さずに文を完成する形が出ます。どれも最初に「別の」という日本語だけを見るのではなく、対象の集まり、残りの数、後ろに名詞があるかを確かめます。残りが1枚と決まる場面でも、追加で1枚ほしいという別の意図を伝えるなら another は使えます。問題の指定が何を伝えたいかまで読み取ることが必要です。

範囲と名詞の形を分けて考える

図1のように、まず話題の集まりが決まっていて、その残り全体を指すのかを考えます。次に、単数か複数か、名詞を続けるかを見ます。この順序なら、意味の違いと文の形の違いを混ぜずに判断できます。

another は「もう1つ」「別の1つ」を表します。たとえば、予備の中から代わりを求めるときは、どれか1つを特定しなくても使えます。可算名詞の単数形を続ける another label のほか、名詞を繰り返さずに another と言う形もあります。後者では、何のもう1つかを前後から読み取ります。

other は名詞を伴うとき、それ自体を複数形にしません。other labels は「別の札」ですが、話題の集まりの残りを全部指すとは限りません。other material のように、数えない名詞にも続けられます。単数の可算名詞の前では、the other label や my other label のように、other の前に限定する語が必要です。裸の other label は標準的な形になりません。

others は名詞を繰り返さない複数の代名詞です。other labels に相当する場面では others と言えますが、others labels のように名詞を重ねません。others は、先に取り上げたもの以外の複数を表しても、残り全部であることをそれ自体では約束しません。範囲を決める手掛かりがあるかどうかが、the の有無を考える鍵です。

共通の集まりが決まっているとき、the other label はその残りの1枚、the other labels は残りの複数の札を表せます。名詞を繰り返さなければ、それぞれ the other、the others です。the other は2つのうちのもう一方によく使いますが、例えば5枚のうち4枚を使って残った1枚にも使えます。2つという数だけを規則にするより、残りが1つに定まることを確かめる方が役立ちます。

一方、the others は、決まった集まりの中で取り上げたものを除いた残りを指します。どの集まりの残りかが共有されていなければ、聞き手は対象を絞れません。the は単に「複数」を示す目印ではなく、ここでは話し手と聞き手が対象を特定するための手掛かりです。

例題で条件を追う

基本　残り1枚の札

問題：札がちょうど2枚あり、1枚はすでに使いました。相手にも2枚の札が見えています。残った札を取ってほしいという意味になるよう、空所に入る語句をアからウで選び、記号で答えてください。

Please pass me (　) label.（その残りの札を渡してください。）

ア another　イ the other　ウ others

答えはイです。図2のように、2枚という集まりから使用済みの1枚を除けば、残る対象は1枚に決まります。後ろに単数名詞 label があるため、the other label とします。札がどれか相手にわかる点まで、和訳と一致します。

アの another label は「もう1枚の札」であり、別の1枚を求める自然な表現です。ただし、この設問が求める「見えている2枚の残り」という特定を表しません。実際の会話では状況によって両方が使えるので、札が2枚という事実だけで another を文法上の誤りと決めつけないでください。ウの others は代名詞なので、直後に label を置けません。

標準　決まった集まりの残り

問題：棚には自作の模型が5個あり、そのうち2個を窓辺に置き、残った3個を棚に置きました。模型という名詞を繰り返さず、残り全部を指す語句を選び、記号で答えてください。

Two models are by the window. (　) are on the shelf.（模型2個は窓辺にあり、残りは棚にあります。）

ア Others　イ The others　ウ Another

答えはイです。5個という全体を2個と残り3個に分け、残り全部を指します。models を繰り返さず複数の対象を表すため the others が合います。3個を元の2個と合わせると5個となり、指定された集まりに戻ります。

アは文として使える場面がありますが、単独では「ほかのもの」であり、残り全部という指定を十分に表しません。ウは通常1個を表し、この文では複数の are と合いません。名詞を残すなら The other models are on the shelf.（残りの模型は棚にあります。）とも表せます。この other に s を付けない点も確かめます。

発展　追加と残りを区別する

問題：工作用の箱からリボンを1本取りました。箱にはまだ何本もあり、特定の1本は決めずに追加を1本求めます。次の空所を another、the other から選び、語句で答えてください。

May I have (　) ribbon?（もう1本リボンをもらえますか。）

答えは another です。ribbon はここでは1本ずつ数える対象で、単数形が続きます。追加するのは1本ですが、複数の候補のうちどれかを指定していないため another ribbon が意図に合います。元の1本と追加の1本を合わせると手元は2本ですが、箱の残り全部を受け取るという意味ではありません。

もし箱に2本しかなく、最初の1本を取った後で残る1本を指して頼むなら、the other ribbon と言えます。数量が変わると、同じ「もう1本」という日本語でも対象の決まり方が変わります。another は単に数を増やす語ではなく、代わりの1つを選ぶ場面にも使えるので、常に合計を増やすと考えないようにします。

補足　anotherと数詞

another の後に数詞と複数名詞を置き、まとまった追加を表すこともあります。We need another three clips.（留め具があと3個必要です。）では、追加する数量が3個です。another clips と数詞なしで複数名詞を直接続ける形とは分けて考えます。3個を1つずつ別の種類と数えるのではなく、追加分の数量として受け取ります。

誤答を直して理由を言う

図3のように、まずどの情報を残したいのかを確かめ、それから名詞があるかを見ると、表面の綴りだけを直して意味を失う失敗を避けられます。次の英文は誤答を検討するための自作例です。

誤答：The others boxes are empty.（意図：残りの箱は空です。）

原因は、複数の箱を表したい気持ちから、名詞 boxes と代名詞 others に複数の形を重ねたことです。箱という名詞を残すなら The other boxes are empty.（残りの箱は空です。）とします。対象が箱だと文脈でわかり、名詞を繰り返さないなら The others are empty.（残りは空です。）です。いずれも、対象となる箱の集まりが共有されている場面で使います。

誤答：I need other key.（意図：別の鍵が1本必要です。）

可算の単数名詞 key の前で other がむき出しになっています。候補を特定せず別の鍵を求めるなら I need another key.（別の鍵が1本必要です。）とします。決まった鍵の集まりの残り1本を指す場面なら I need the other key.（残りの鍵が必要です。）も可能です。どちらを選ぶかは、形だけでなく意図によります。

誤答：Two cups are clean. Other are dirty.（意図：2個のカップはきれいで、残りは汚れています。）

後半に名詞がなく、複数のカップを指すので other のままでは足りません。対象となるカップが決まっていて残り全部を言うなら、Two cups are clean. The others are dirty.（2個のカップはきれいで、残りは汚れています。）と直します。単に別のいくつかが汚れているという意図なら Others are dirty.（ほかのものは汚れています。）も可能ですが、残り全部とは限りません。何を伝えるかを変えずに直せているかが点検の中心です。

練習問題

各問題の数量は、その問題の条件です。選択問題は指定された意味に最も合う語句を選び、記号で答えてください。名詞を繰り返すかどうかにも注意します。

1. 色鉛筆がちょうど2本あり、1本を友人に渡しました。見えている残りの1本を指します。I will keep (　) pencil.（残りの色鉛筆は私が持っておきます。） ア another　イ the other　ウ others
2. ある写真6枚のうち1枚を掲示し、残り5枚を机に置きました。名詞を繰り返さず残り全部を指します。One photo is on the wall. (　) are on the desk.（写真1枚は壁にあり、残りは机の上にあります。） ア Others　イ The others　ウ Another
3. いくつかの候補から特定せず、別の席を1つ頼みます。Could I have (　) seat?（別の席を1ついただけますか。） ア another　イ the others　ウ other
4. 特定のグループの生徒のうち、一部は絵を描き、残りは歌います。名詞 students を残します。Some students draw. (　) students sing.（生徒の一部は絵を描き、残りの生徒は歌います。） ア The other　イ The others　ウ Another
5. いくつかの道のうち、地図に載っているもの以外にも道があると述べます。残り全部という意味は指定しません。There are (　) paths in the forest.（森には別の道もあります。） ア other　イ others　ウ another

練習問題の答えと解説

1. イ。the other pencil は2本のうち残った1本です。渡した1本と手元の1本で、条件の2本に戻ります。another pencil は追加や代わりを表せますが、この設問で求める特定された残りを示しません。others は名詞の前に置けません。
2. イ。The others が残りの5枚を受けます。掲示した1枚と合わせて6枚なので、集合の全体に戻ります。Others は残り全部を明示せず、Another は単数です。The other photos と名詞を繰り返す形もありますが、設問の条件とは異なります。
3. ア。another seat で特定しない別の1席を表します。the others は代名詞で seat を伴えず、other seat は単数可算名詞の前に限定する語がありません。元の席と別の席という関係が伝わるかを確かめます。
4. ア。残りの生徒を指す the other の後に複数名詞 students が続きます。the others は名詞を伴わず、another は通常単数名詞と使います。歌う人が、絵を描く人以外の指定された残り全員であることが条件に合います。
5. ア。other paths は別の複数の道を表し、残り全部であることは主張しません。others は名詞を続けられず、another はこのように数詞のない複数名詞を直接伴いません。別の道が存在するという条件に戻して読むと、範囲の言い過ぎを避けられます。

覚えておくこと

• another は不特定の追加や別の1つを表す。
• other は名詞を伴い、others は名詞を繰り返さない複数形。
• the other は特定の残り1つ、the others は特定の残りの複数を指せる。
• the other の後には、残りの数に応じた名詞を置ける。
• 選択前に、全体の範囲と、何を伝えたいかを確かめる。

つまずきの見分け方

答えが合っていても、札の数だけを根拠にしているなら、集まりを変えずに「残りを指す」と「追加を頼む」を言い換えてみます。両方を区別できれば意味の判断ができています。意味は説明できるのに others の後に名詞を置く場合は、名詞を残す文と省く文を並べ、どの語が対象を受けているかを指で示します。

個別指導では、まず本人に全体を囲み、使った分と残りを示してもらいます。次に、その残りを全部指すのか、不特定の別のものを求めるのかを言葉にしてもらい、最後に名詞の有無を確認します。訂正後の英文を元の場面に戻して同じ対象を指せるなら、語の形と意味が結び付いています。範囲を見失わなければ、別の物を表す語は選び直せます。