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共通テスト英語と数学の読み違い・式のつまずき
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
共通テスト数学の優先単元を決める前に—誤答の単元と足りない計算の単元を分ける｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学のよく出る公式を探す前に—問題中で定義された式を使う練習｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学の問題数を数え違える—小問と解答欄を一対一と思わない演習記録｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学で前問の答えが複数残る—連動型の組み合わせをどう読むか｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学のメモで同じ文字が混ざる—問いの区切りで変数の定義を更新する｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学の類題で同じ解法が通らない—数字を変えると場合分けが変わる理由｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学を誘導なしで解き直す—補助の式を隠した練習で確かめること｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学の計算が合った気になる—特殊な値の代入だけでは見抜けない式変形｜武蔵野個別指導塾
共通テスト数学の数と式で条件が食い違う—絶対値を外した後の候補を戻す｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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