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高校数学II 図形と方程式を掘り下げる
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
高校数学II 領域における距離の最大最小—円の中心と半径を使い値を取る点まで求める｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 領域における一次式の最大最小—平行な直線を動かして値と達成点を確かめる｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 円の不等式と連立不等式の領域—内外と共通部分を境界の扱いまで描き分ける｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 一次不等式が表す領域—代入する点と境界線で塗る側を判断する｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 文字を含む直線と交点の軌跡—分母が零の条件を分け復元できる点を見極める｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 動点と定点から作る点の軌跡—元の点を消去し動く範囲と除外点を戻す｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 距離条件から求める軌跡—等距離と距離の比を式にして逆まで証明する｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 二円の交点を通る円—式の組合せで二次の係数と退化条件を点検する｜武蔵野個別指導塾
高校数学II 二つの円の共通弦—二式の差で直線を求め元の円との共有点に戻す｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。