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英文解釈を掘り下げる 発展
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
英文解釈の発展 指示語thatの識別—節を導くthatと前の名詞を受けるthatを区別して読む｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 同格thatと関係詞—名詞が表す内容と名詞への説明を構造から分ける｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 長い目的語の境界—節と後置修飾をまとめて主節の動作へ結び付ける｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 節を含む長い主語—内側の述語と外側の述語を階層ごとに読み分ける｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 長い主語の中心—重なる修飾句を囲んで主節の動詞との対応を読む｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 性質を比べる構文—数量の比較と二つの評価を対比する読みを分ける｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 比較の量と評価—上限や下限と話し手の評価を文脈から読み分ける｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 比較節の省略—二つの対象と省かれた述語をそろえて比較を読む｜武蔵野個別指導塾
英文解釈の発展 名詞構文の修飾—所有格と形容詞の意味を動作の関係へ戻して読む｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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