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宮川 涼
地図のつまずきは現実の縮小コピーという思い込みから｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
需要と供給のつまずきは線の意味と移動の混同で起きる｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
雨温図のつまずきは因果で説明できない点に集中する｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
歴史の年代は年号暗記より長さの実感で育てる｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
知っている単語が聞き取れないのは音の切れ目の癖｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
読める単語と書ける単語は別の記憶として育つ｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
英語の語順は情報の並べ方で不自然になる｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
前置詞の抽象用法は空間イメージの延長として教える｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
関係詞のつまずきは語順の切り替えと埋め込みの往復で起きる｜武蔵野個別指導塾が薦める学習の仕方
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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