高校英文法 分離できる句動詞—名詞と代名詞の目的語で変わる小辞の位置を確かめる｜武蔵野個別指導塾

放課後の片付けメモに残った turn off it を直しながら、名詞の目的語は小辞の前後どちらでもよく、代名詞は動詞と小辞の間に入ることをたどり、位置が入れ替わるのは小辞です。

判断の要点は、目的語を代名詞に替えたときに小辞の前へ入るかどうかです。 turn off の off、pick up の up のように、動詞の後ろに付いて1つの意味のまとまりを作る語を小辞と呼びます。目的語が名詞なら、小辞の前にも後ろにも置けます。目的語が it や them のような代名詞なら、動詞と小辞の間だけが正しい位置です。

よくあるのは、放課後の教室で片付けの手順を英語のカードに書き、消しておいてと頼まれた照明を it で受けたのに “Turn off it.” と書いてしまう場面です。書いた本人は、off が消すという意味だから it はその後ろだと感じています。ところが、この語順を英語のまま読むと、it が文末に置かれた落ち着かない文になります。同じ依頼でも、名詞のままなら “Turn off the light.” と “Turn the light off.” のどちらでも通ります。ここで止まる原因は、句動詞の語順を「動詞、小辞、目的語」の一つの型として覚えていることにあります。

出方は大きく3つに分かれます。第一に、代名詞を含む文の語順を直し、動かした理由を説明する訂正型です。第二に、名詞の目的語と代名詞の目的語を並べて、正しい文をすべて選ぶ可否判定型です。第三に、指定された動詞と代名詞を使って依頼の文を1文作る生成型です。どの型でも、判断の中心は、その目的語が軽い語か重い語かという一点に集まります。

句動詞と小辞の関係をつかむ

動詞と小辞が一つのまとまりを作る

turn は「回す」、off は「離れて」を表します。この2語が結びつくと「スイッチを切る」という別の意味になります。pick は「摘む・選ぶ」、up は「上へ」ですが、pick up は「持ち上げる」「人や荷物を迎えに行く」という意味になります。このように、動詞と小辞が合わさって1つの動詞のように働くまとまりを句動詞と呼びます。

句動詞のうち、目的語を取るものを他動詞的、取らないものを自動詞的と呼びます。get up や come back は目的語を取らないので、目的語の位置は問題になりません。ここで扱うのは、目的語を取る句動詞、つまり turn off や pick up のような他動詞的な句動詞です。

ここで大切なのは、小辞が単なる飾りではないことです。He closed the door quickly. の quickly は、あってもなくても文の骨格が変わりません。しかし turn off の off を外すと、意味が「回す」に戻ってしまいます。小辞は動詞の意味の一部を担っているので、文の要素としては動詞側に属し、自由に動かせる修飾語とは扱いが違います。だからこそ、目的語との位置関係に規則が生まれます。

名詞は二位置、代名詞は間だけ

目的語が名詞のときは、小辞の前後どちらにも置けます。turn off the light も turn the light off も正しい英語です。目的語が代名詞のときは、動詞と小辞の間だけが正しい位置になります。turn it off は正しく、turn off it は誤りです。図1のように、名詞の列だけが二つの位置を持ち、代名詞の列は間の一位置に閉じます。

図1の左側では、名詞の目的語 the bag が小辞 up の前にも後ろにも置けます。右側では、代名詞 it が動詞 pick と小辞 up の間に入り、up の後ろには置けません。この違いは、目的語の品詞の名前ではなく、その語がどれだけ軽いかから来ています。

代名詞を間に置く理由

英語は、聞き手がすでに知っている軽い要素を動詞の近くに置き、新しい情報や長い要素を文の後ろに置く傾向があります。it や them は、すでに話題に出たものを指す代名詞です。指す内容は聞き手に伝わっているので、文の焦点になる必要がありません。そこで動詞のすぐ後ろ、つまり小辞との間に収まります。

小辞の側にも役割があります。off は「切る」、up は「上へ・完全に」という結果や向きを表します。動作の結果を示す語は文末側に残るのが自然です。turn it off では、動詞 turn、軽い目的語 it、結果の off という順に並び、聞き手は最後に「切った」という結果を受け取ります。turn off it にすると、すでに知っている it が最後に来て、聞き手にとって新しい情報がないまま文が終わります。文法の規則として暗記するより、この情報の流れとして理解した方が、長い名詞句のときの判断にも使えます。

名詞の二位置も完全に自由ではない

名詞ならどちらでもよいというのは、どちらも文法的に正しいという意味です。ただし、自然さには差があります。目的語が短いときは二つの語順がほぼ同じように使えますが、修飾語がついて長くなると、小辞の後ろに置く方が読みやすくなります。長い名詞句を動詞と小辞の間に挟むと、小辞が文末から遠く離れ、どの動詞に結びつくのかがわかりにくくなるからです。この点は標準例題で確かめます。

分離できるかは動詞の意味ごとに決まる

句動詞がすべて同じように分離できるわけではありません。take off は「脱ぐ」という意味なら、take off your coat、take your coat off、take it off のどれも使えます。同じ take off でも「飛行機が離陸する」という意味では目的語を取りませんから、語順の問題自体が起きません。look up は「辞書などで調べる」という意味なら、look up the word、look the word up、look it up が使えます。

一方、look for の for は前置詞です。前置詞は後ろに目的語を必要とする語で、動詞と結びついても小辞のようには動かせません。look for it は正しく、look it for は誤りです。同じ look でも、up は小辞、for は前置詞という違いが語順を分けます。小辞か前置詞かは、目的語を前に出したときに、その語が元の位置に残るかどうかで見分けられます。分離できる形を丸暗記するのではなく、その意味で使われている語がどちらかを、例文ごとに確かめてください。

判断の三段

判断は次の三段で進みます。第一段は、動詞と小辞が1つの意味を作っているかを見ます。turn off が「切る」という1つの動作なら、この段を通ります。第二段は、目的語を it や them に置き換えられるかを見ます。置き換えたとき、動詞と小辞の間に入る形が自然なら、分離できる句動詞です。第三段は、実際に置く位置を決めます。代名詞なら間、名詞なら前後どちらでもよく、長い名詞句なら後ろを選びます。この三段を毎回たどると、語順の誤りを「なんとなく変」で終わらせずに説明できます。

基本例題で語順をたどる

例題1 代名詞の位置を直す

次の文を正しい英語に直しなさい。答えは英文で書き、和訳を添えること。

“Please turn off it before you leave.”

照明を消す依頼の場面です。it は照明を指し、before you leave は「帰る前に」という時を表す句です。次の順で確かめます。

第一に、語のまとまりを見ます。turn off は「スイッチを切る」という1つの動作で、off を外すと「回す」に戻ります。したがって turn off は他動詞的な句動詞で、後ろに目的語を取ります。

第二に、役割を見ます。it が目的語で、照明という名詞を受けた代名詞です。before you leave は時を表す修飾語で、文の要素ではありません。

第三に、語法を当てます。目的語が代名詞なので、動詞 turn と小辞 off の間に入れます。turn off it は、代名詞を小辞の後ろに残した形で、この語法に反します。

第四に、和訳で確かめます。「帰る前にそれを消してください」となります。答えは “Please turn it off before you leave.” です。

名詞に戻して確認します。照明を the light にすると、“Please turn off the light before you leave.” と “Please turn the light off before you leave.” の両方が使えます。この二つを it に戻すと、どちらも turn it off の一つの形に合流します。つまり、名詞のときに二位置あったとしても、代名詞にした瞬間に間の位置だけが残ります。この合流を自分で作ってみると、規則が「代名詞だけの例外」ではなく「名詞の自由が代名詞で狭まる現象」だと見えてきます。

例題2 名詞と代名詞を並べて比べる

次の2文のうち、正しいものはどちらですか。記号で答えなさい。

1. I’ll pick up your bag at the entrance.
2. I’ll pick up it at the entrance.

迎えに行く荷物を伝える場面です。(a) の目的語は your bag という名詞句で、小辞 up の後ろにあります。名詞の目的語は小辞の後ろにも置けるので、(a) は正しい文です。同じ内容を “I’ll pick your bag up at the entrance.” と言っても構いません。

(b) の目的語は it という代名詞です。代名詞は動詞と小辞の間に入るので、正しい形は “I’ll pick it up at the entrance.” です。(b) は代名詞を小辞の後ろに残しているため誤りです。

和訳はどちらも「入口であなたの荷物を拾います」です。(a) と (b) を並べると、名詞のときの二つの位置が、代名詞では一つに減ることがはっきりします。図2は、この二つの列を並べたものです。

図2のように、名詞の列と代名詞の列を並べると、選べる位置の数がひと目で比べられます。上から三つは正しい語順で、一番下だけが誤りです。名詞の行が二つあるのは、目的語が名詞のときだけ位置の選択があるからです。代名詞の行が一つしかないのは、選べる位置が間だけだからです。この図を見ながら、名詞の文を代名詞の文へ書き換える練習をすると、位置の数が減る感覚がつかめます。

標準例題で条件を比べる

例題3 正しい文をすべて選ぶ

次の(a)から(d)までの中で、正しい文をすべて選び、記号で答えなさい。

1. She turned off the heater.
2. She turned the heater off.
3. She turned off it.
4. She turned it off.

暖房を切ったことを伝える文です。(a) は名詞 the heater を小辞 off の後ろに置いた形で、正しい文です。(b) は同じ名詞を動詞と小辞の間に置いた形で、これも正しい文です。名詞の目的語には二つの位置があるので、(a) と (b) はどちらも成り立ちます。

(c) は代名詞 it を小辞の後ろに置いています。代名詞の目的語は動詞と小辞の間だけですから、(c) は誤りです。(d) は it を動詞 turned と小辞 off の間に入れており、正しい文です。したがって答えは (a)、(b)、(d) の3つです。

和訳は三つとも「彼女は暖房を切った」です。ここで確かめてほしいのは、正しい文が一つではないことです。名詞の目的語では二つの語順が同じ意味で使えるため、選択式では「すべて選ぶ」という聞き方が必要になります。逆に、代名詞が入った瞬間に答えは一つに絞られます。問題を解くときは、まず目的語が名詞か代名詞かを見て、それから選べる位置の数を数えてください。

例題4 二つの誤りを直す

次の文には語順の誤りが2か所あります。誤りを直した英文を書き、和訳を添えなさい。

“She put on them and took off it before she went out.”

出かける支度をする場面です。them は長靴、it はコートを指しています。まず put on を見ます。put on は「身につける」という他動詞的な句動詞で、目的語は them という代名詞です。代名詞は動詞と小辞の間に入るので、put on them は誤りで、正しくは put them on です。

次に took off を見ます。take off は「脱ぐ」という意味の他動詞的な句動詞で、目的語は it という代名詞です。同じ規則で、took off it は誤りで、正しくは took it off です。

答えは “She put them on and took it off before she went out.” です。和訳は「彼女は出かける前に、それらを履いて、それを脱いだ」となります。二つの誤りは同じ型です。どちらも、代名詞を小辞の後ろに残しています。型が同じなら、直す作業も同じ手順で進みます。目的語を丸で囲み、それが代名詞かどうかを見て、動詞と小辞の間へ移す。この手順を二回繰り返しただけです。

名詞に戻すとどうなるかを確かめます。them を the boots、it を the coat にすると、“She put the boots on and took the coat off” も “She put on the boots and took off the coat” も可能です。名詞のときは二位置、代名詞のときは間だけという対応が、この文でも保たれています。

例題5 長い名詞句ではどちらが自然か

次の2文はどちらも文法的に成り立つ可能性があります。英語としてより自然なのはどちらですか。記号で答え、理由を述べなさい。

1. She turned the light in the hallway that had been flickering off.
2. She turned off the light in the hallway that had been flickering.

廊下の照明を切った場面です。(a) は the light in the hallway that had been flickering という長い名詞句を動詞と小辞の間に置いています。文法的には成立しますが、小辞 off が長い句の後ろに取り残され、どの動詞に結びつくのかが読み取りにくくなります。(b) は小辞 off を動詞のすぐ後ろに置き、長い名詞句を文末に送っています。英語は長い要素を文末に置く傾向があるので、(b) の方が自然です。

したがって答えは (b) です。和訳は「彼女は、ちらつき続けていた廊下の照明を切った」です。この例は、名詞なら二位置可という規則が「どちらでも同じように自然」という意味ではないことを示しています。短い名詞なら語順の差はほとんど感じませんが、修飾語がついて長くなると、動詞と小辞のまとまりを保ち、長い目的語を後ろへ送る形が選ばれます。名詞の目的語を動かすかどうかは、文法的な可否と自然さの二段で見てください。

発展例題で意味ごとの可否を確かめる

例題6 小辞と前置詞を分ける

次の日本語を英語にしなさい。(1) は look up と it を、(2) は look for と it を使い、どちらも1文で書くこと。

1. その単語を辞書で調べてください。
2. その鍵を探してください。

(1) の look up は「調べる」という意味の他動詞的な句動詞で、up は小辞です。目的語が it という代名詞なので、動詞と小辞の間に入れます。答えは “Please look it up in the dictionary.” です。in the dictionary は手段や場所を表す前置詞句で、目的語ではありません。

(2) の look for は「探す」という意味ですが、for は前置詞です。前置詞は後ろに目的語を取るので、代名詞 it は for の後ろに残ります。答えは “Please look for it.” です。look it for としてはいけません。

和訳は (1)「その単語を辞書で調べてください」、(2)「その鍵を探してください」です。二つの文は動詞が同じ look で、後ろに付く語も1語ですが、up と for の品詞が違います。up は小辞なので目的語を前に動かせますが、for は前置詞なので動かせません。この違いは、目的語を代名詞にしたときに初めてはっきりします。名詞のままでは “look up the word” も “look for the key” も自然に見えるので、代名詞に置き換えて試すのが判断の近道です。

例題7 意味によって変わる可否を判定する

次の(a)から(d)までについて、正しい文には○、誤った文には×を付けなさい。誤った文は正しく直しなさい。

1. The plane took off at seven.
2. She took off it.
3. He looked up the word.
4. He looked up it.

(a) の take off は「離陸する」という意味で、目的語を取りません。目的語がないので、小辞の位置の問題は起きず、文は正しいです。(b) の take off は「脱ぐ」という意味で、目的語 it を取ります。目的語が代名詞なので、動詞と小辞の間に入れる必要があります。したがって (b) は誤りで、正しくは “She took it off.” です。

(c) の look up は「調べる」という意味で、目的語 the word は名詞です。名詞は小辞の前後どちらでもよいので、この文は正しいです。(d) は同じ look up で、目的語が代名詞 it です。代名詞は間だけなので、正しくは “He looked it up.” です。(d) は誤りです。

答えは、(a) ○、(b) × で正しくは “She took it off.”、(c) ○、(d) × で正しくは “He looked it up.” です。和訳は (a)「その飛行機は7時に離陸した」、(b)「彼女はそれを脱いだ」、(c)「彼はその単語を調べた」、(d)「彼はそれを調べた」です。

この例題の要点は、同じ動詞でも意味によって後ろの形が変わることです。take off は「離陸する」なら自動詞、「脱ぐ」なら他動詞です。自動詞のときは目的語がないので語順の問題が起きません。他動詞のときは、目的語の種類で位置が決まります。動詞の形だけを見て「この動詞は分離できる」と決めず、その文でどの意味が使われているかまで確かめてください。

例題8 生成で条件を満たす

次の条件で英文を1文作りなさい。動詞は turn off、目的語は it、時を表す句として before the meeting を入れること。和訳も添えること。

条件を整理します。動詞は turn off で、目的語は it という代名詞です。代名詞は動詞と小辞の間に入るので、turn it off という並びになります。before the meeting は「会議の前に」という時を表す句で、文末に置きます。答えは “Please turn it off before the meeting.” です。和訳は「会議の前にそれを消してください」です。

依頼の文なので Please を頭に置きました。命令文でも、目的語の位置の規則は変わりません。答えを確かめるときは、it が turn と off の間にあるか、off の後ろに it が残っていないかを見ます。さらに、元の場面に戻して、消す対象と時が保たれているかを和訳で確かめます。この二段の確認で、語順の操作が意味を壊していないことまで点検できます。

よくある誤りと直し方

誤り1 代名詞を小辞の後ろに残す

誤答の例は “Please turn off it.” です。誤る理由は、句動詞の語順を「動詞、小辞、目的語」の一つの型として覚え、目的語が代名詞に変わっても同じ位置に置いてしまうことです。修正は “Please turn it off.” です。代名詞 it を動詞 turn と小辞 off の間に移します。

元の場面へ戻して確かめます。照明を消す依頼として、消す対象が it で示され、時や場所の条件も変わっていません。語順だけを直したので、意味は保たれています。この型は、名詞の文を代名詞に書き換えるときに最も多く出ます。名詞の文を覚えてそのまま代名詞に置き換えると、小辞の後ろに残ってしまうのです。

誤り2 複数の代名詞を見落とす

誤答の例は “I picked up them at the station.” です。誤る理由は、them が代名詞であることを見落とし、名詞のときと同じ位置に置いていることです。修正は “I picked them up at the station.” です。at the station は場所を表す前置詞句で、目的語ではありませんから、動かす必要はありません。

場面へ戻すと、「駅でそれらを拾った」という内容が保たれています。この誤りは、目的語が複数形の代名詞 them のときに起きやすい形です。it のときは気づいても、them になると複数名詞に見えてしまい、小辞の後ろに置いてしまう学習者がいます。代名詞かどうかは、形だけでなく、何を指しているかで確かめてください。

誤り3 前置詞を小辞と混同する

誤答の例は “He looked it for.” です。誤る理由は、look up で覚えた「目的語を動詞と小辞の間に入れる」という操作を、look for にもそのまま当てはめてしまうことです。look for の for は前置詞で、後ろに目的語を必要とします。修正は “He looked for it.” です。

場面へ戻すと、「彼はそれを探した」という意味が保たれています。この型は、同じ動詞に小辞と前置詞の両方の使い方があるときに起きます。look up と look for、take off と take after のように、動詞が同じでも後ろの語の品詞が違えば、目的語の位置も変わります。誤りを見つけたら、まず後ろの語が小辞か前置詞かを、代名詞を前に出したときに元の位置に残るかで判定してください。

誤り4 意味を確かめずに分離する

誤答の例は “She put on it.” です。誤る理由は、put on を「身につける」という意味の他動詞的な句動詞として使っているのに、目的語 it を小辞の後ろに置いていることです。修正は “She put it on.” です。図3は、この二つの型の誤りを、直した形と並べたものです。

図3のように、誤った語順と直した語順を並べると、動かす位置がはっきりします。上の組は turn off it を turn it off に、下の組は pick up them を pick them up に直しています。どちらも、代名詞が小辞の前に移っています。誤りの型は、代名詞を後ろに残す型と、前置詞を小辞と混同する型の二つに大きく分かれます。どちらの型も、目的語を丸で囲み、その語が代名詞かどうか、後ろの語が小辞か前置詞かを見れば、同じ手順で直せます。

練習問題

次の1から5までに答えなさい。答えは各問いの指定に従い、和訳を添えること。

1. 次の文の語順を直し、正しい英文と和訳を書きなさい。 “Please clean up it before the guests arrive.”

2. 次の語をすべて1回ずつ使って、正しい英文を作りなさい。文の最初の語は大文字にし、和訳を添えること。 ( in / hand / it / please / today )

3. 次の(a)から(c)までの中で、正しい文をすべて選び、記号で答えなさい。和訳も添えること。

1. She put away the dishes.
2. She put the dishes away.
3. She put away them.

4. 次の二つの文のうち、正しい方はどちらですか。記号で答え、代名詞と小辞の位置に触れて、理由を2文以内で説明しなさい。

1. I wrote it down.
2. I wrote down it.

5. 「その本を返してください」という意味の英文を、give back と it を使って1文で書きなさい。和訳も添えること。

解答と解き方

1 の答え

“Please clean it up before the guests arrive.” 和訳は「お客さんが来る前にそれを片づけてください」です。clean up は「片づける」という意味の他動詞的な句動詞で、目的語は it という代名詞です。代名詞は動詞と小辞の間に入るので、clean up it ではなく clean it up とします。before the guests arrive は時を表す節で、目的語ではありません。名詞に戻すと “clean up the room” も “clean the room up” も可能で、代名詞にしたときに間の位置だけが残ることを確かめられます。

2 の答え

“Please hand it in today.” 和訳は「今日それを提出してください」です。手順は、まず動詞と小辞のまとまりを作ります。hand in で「提出する」という意味になります。次に目的語を置きます。it は代名詞なので、動詞 hand と小辞 in の間に入ります。最後に today を文末に置きます。もし目的語が the report のような名詞なら、hand in the report も hand the report in も使えますが、it では hand it in だけです。

3 の答え

正しい文は (a) と (b) です。(a) は名詞 the dishes を小辞 away の後ろに置いた形、(b) は同じ名詞を動詞と小辞の間に置いた形で、名詞の目的語はどちらの位置も取れます。(c) は them という代名詞を小辞の後ろに置いているので誤りです。正しくは “She put them away.” です。和訳は (a) と (b) が「彼女は皿を片づけた」、(c) を直した文も同じ意味になります。名詞の二つの位置と、代名詞の一つの位置を、一つの動詞で並べて確かめられる問題です。

4 の答え

正しいのは (a) です。(a) は代名詞 it が動詞 wrote と小辞 down の間に入っており、代名詞の目的語はこの位置だけが正しいからです。(b) は代名詞を小辞の後ろに残しているため誤りです。和訳は「私はそれを書き留めた」です。write down は「書き留める」という意味の他動詞的な句動詞で、目的語が名詞なら write down the address も write the address down も使えます。代名詞にした瞬間に間の位置へ固定される点が、この問題の中心です。

5 の答え

“Please give it back.” 和訳は「その本を返してください」です。give back は「返す」という意味の他動詞的な句動詞で、目的語は it という代名詞です。代名詞は動詞 give と小辞 back の間に入るので、give it back となります。give back it は誤りです。目的語が the book のような名詞なら、give back the book も give the book back も可能です。答えを確かめるときは、it が動詞と小辞の間にあるか、戻す対象が本のままか、依頼の意味が保たれているかを順に見てください。

覚えておくこと

• 動詞と小辞が1つの意味を作るなら、目的語の位置を小辞の前後で比べる。
• 名詞の目的語は前後どちらでもよいが、長い名詞句は小辞の後ろが自然になる。
• 代名詞の目的語は動詞と小辞の間だけに置く。
• 分離できるかは動詞の意味ごとに確かめ、訳語の一覧として暗記しない。
• 前置詞の目的語は前置詞の後ろに固定され、小辞のようには動かせない。

つまずきの見分け方と個別指導で確かめる箇所

見分けるときは、まず目的語を丸で囲ませます。次に、その語が名詞か代名詞かを言わせ、代名詞なら何を指すかを具体的に答えさせます。そのうえで、動詞と小辞の間に指を置かせ、語順を指でなぞらせます。誤りが代名詞の位置にあるのか、前置詞を小辞と混同しているのか、意味の違う句動詞を混ぜているのかを、学習者自身に分類させると、直す手順が定着します。

個別指導では、直した文の代名詞を元の名詞に戻し、二つの語順を音読させます。両方が成り立つことを声で確かめてから、代名詞に戻して一つの語順に絞られることを見ます。最後に、なぜその位置なのかを「軽い語だから」「結果を表す小辞だから」という言葉で説明できるかを確かめます。説明できれば、初めて見る句動詞でも同じ手順で判断できます。代名詞を置く位置は、品詞の名前ではなく、聞き手がすでにその語を知っているかどうかで決まります。