高校英文法 関係副詞where—場所の名詞だけに頼らず節内で不足する役割を確かめる｜武蔵野個別指導塾

visitの目的語とstayの場所を元の文に戻し、選択と訂正を通して見極める鍵は関係副詞whereです。

よくあるのは、高校生が見学した工房の説明で、工房は場所だからと必ずwhereを選ぶ場面です。工房を見学したのか、工房で作業したのかによって、後ろの動詞と工房の結び付きは変わります。名詞の意味を見た後に、もう一歩、動詞の相手を確かめましょう。

出方は主に3型です。空所にwhereかwhichを選ぶ型、誤った関係詞を条件に従って直す型、2つの文を同じ場所についての説明にまとめる型です。どの型でも、元の場面に戻して「何を」と「どこで」を区別すると、選んだ理由を説明できます。

場所の名詞と節の中の役割

先行詞は、後ろから説明を受ける名詞です。関係詞を含んで先行詞を説明するまとまりを関係節と呼びます。関係副詞whereは、関係節の中で場所を表す働きをし、先行詞と関係節を結びます。先行詞が文全体の中でどの役割を持つかと、関係節の中で場所がどの役割を持つかは別に調べます。

図1のように、先行詞が同じ場所の名詞でも、関係節に戻すと2通りの役割があります。動詞の目的語とは、その動作が直接及ぶ相手を表す語です。visitは「場所を訪れる」と、訪れる対象を直接目的語に取れます。一方、stayは「滞在する」という動詞で、滞在した場所は通常、前置詞を使うなどして表します。

例えば、次の2文を比べます。

• We visited the studio. 私たちはその工房を見学しました。
• We worked in the studio. 私たちはその工房で作業しました。

前者ではthe studioがvisitedの目的語です。後者ではin the studioがworkedの場所を表します。inは「どこで」という関係を示す前置詞で、the studioはその目的語です。関係節にしたとき、動詞の目的語に当たるものを結び付けるならwhich、場所を表すならwhereという違いが生まれます。

「動詞の後ろに語がない」ことだけで決めるのも危険です。workedは目的語がなくても成り立ちますし、visitedはこの意味では訪れた対象を必要とします。「完全」「不完全」という言い方をする場合も、何が不足するのかを具体的に説明しましょう。任意の場所の表現がないことを、直ちに文の必須要素が欠けているとみなすわけではありません。

基本例題　同じ工房を別の動詞で説明する

次の2つの空所に、それぞれwhereかwhichを1語入れてください。工房を見学したことと、そこで滞在したことを区別します。

A. This is the workshop (　) we visited. これは私たちが見学した工房です。

B. This is the workshop (　) we stayed. これは私たちが滞在した工房です。

答えはAがwhich、Bがwhereです。図2に、元の文へ戻す順序を示します。

Aの元の場面はWe visited the workshop.「私たちはその工房を見学しました」です。visitedの対象がthe workshopですから、関係節では目的語に当たるwhichを使います。節の外側ではthe workshopがThis isの後ろに置かれ、何が「これ」なのかを示しています。内側ではvisitedの対象という別の役割を持ちます。

Bの元の場面はWe stayed at the workshop.「私たちはその工房に滞在しました」です。stayedの後ろに直接の目的語を置くのではなく、at the workshopで場所を表します。whereはこの場所の関係を表すので、where we stayedとつなぎます。図2の矢印をたどり、最後に「工房を」「工房に」という違いを和訳に戻して確かめてください。

Aにはthatも使え、目的格の関係代名詞を省略してThis is the workshop we visited.「これは私たちが見学した工房です」とも言えます。ただし選択肢がwhereとwhichの2つならwhichです。BはThis is the workshop at which we stayed.「これは私たちが滞在した工房です」とも表せます。前置詞を伴うwhichとwhereが同じ場所の関係を表しています。

標準例題　前置詞まで含めて組み立てる

次の2文を、the libraryを先行詞にして1文にしてください。in whichを使い、それ以外の語は必要な大文字と句読点の変更を除いて保ちます。

The library is quiet. その図書館は静かです。

Mina studies in the library. ミナはその図書館で勉強します。

答えはThe library in which Mina studies is quiet.「ミナが勉強する図書館は静かです」です。元の文ではstudiesに目的語はなく、in the libraryが勉強する場所を表します。in which全体でその場所の関係を引き受け、the libraryを後ろから説明します。主節の動詞はis、関係節の動詞はstudiesです。

同じ意味をThe library where Mina studies is quiet.「ミナが勉強する図書館は静かです」と表すこともできます。元のinをwhereの後ろに残してwhere Mina studies inとすると、場所の関係を重ねてしまいます。指定がin whichならinを省かず、whereならinを別に残さないことが、この書き換えの条件です。

前置詞は常にinとは限りません。場所と動作の関係に応じてatやonなどを使います。単に「場所だからin」と決めるのではなく、まず自然な元の表現を作ります。前置詞を関係代名詞の前に出す形は、後ろに残す形より改まった文体になりやすい点も押さえましょう。

発展示例　目的語を伴う動詞の後ろ

次の2文を、the hallを先行詞にして1文にしてください。whereを使い、催しの名前と開かれた場所の両方を残します。

The hall has tall windows. そのホールには背の高い窓があります。

The club held a concert in the hall. そのクラブはそのホールでコンサートを開きました。

答えはThe hall where the club held a concert has tall windows.「そのクラブがコンサートを開いたホールには背の高い窓があります」です。heldの目的語はa concertです。場所の名詞をheldの直接の目的語にするのではなく、in the hallという場所の表現を関係節に戻します。

ここでheldの後ろに名詞があるから無条件にwhere、と覚えるのは十分ではありません。その名詞が何の役割かを確認する必要があります。a concertは開かれた催しであり、the hallはその場所です。逆に、動詞の後ろに別の目的語がなくても、その動詞が目的語を必要としない場合はあります。役割の判断は語の数ではなく、動詞と場面に戻して行います。

誤答から修復する

誤文: This is the gallery where we visited. 意図は「これは私たちが見学した画廊です」です。

修正文: This is the gallery which we visited. これは私たちが見学した画廊です。

図3の誤りは、galleryが場所だからwhereを置き、visitedの目的語を確かめなかったことです。We visited the gallery.「私たちはその画廊を見学しました」に戻すと、galleryが訪れた対象だとわかります。whereをwhichに変えると、その目的語の役割を関係代名詞が担えます。thatへの変更や関係代名詞の省略も可能ですが、ここでは1語をwhichに取り替えました。

反対向きの誤りもあります。誤文This is the gallery which we met.の意図を「これは私たちが会った画廊です」とします。修正文はThis is the gallery where we met.「これは私たちが会った画廊です」です。ここでmetは互いに会ったことを表し、画廊は会った場所です。at which we metとも言えますが、whichだけをwhereに替える指定ならwhereが適切です。

なお、コンマで先行詞について追加説明する場合にもwhereやwhichは使えますが、非制限用法では関係代名詞thatを使わず、関係詞を省略しません。次の練習では、いずれもコンマのない限定の文として考えます。場所の言葉を見ただけで省略を決めず、関係詞が目的語なのか場所を表すのかを調べてください。

練習　5問を解いてから答えを確認

各文の和訳は英文全体を対象とします。空所の選択は示された語から1語を選び、訂正と書き換えはそれぞれの条件に従ってください。

1. This is the museum (　) Aya visited last spring.「これはアヤが昨春訪れた博物館です」。（where / which）
2. I remember the cafe (　) Ken waited for us.「私はケンが私たちを待っていたカフェを覚えています」。（where / which）
3. 次の誤文で、意図した意味を保ち、whereを1語だけ別の語に直してください。This is the park where the children cleaned. 意図は「これは子どもたちが掃除した公園です」です。
4. 次の2文を、the roomを先行詞にし、whereを使って1文にしてください。The room has a blue door.「その部屋には青いドアがあります」／We painted a map in the room.「私たちはその部屋で地図を描きました」
5. 次の文のwhereをat whichに替え、ほかの語と意味を保って英文全体を書いてください。That is the station where Leo changed trains.「あれはレオが列車を乗り換えた駅です」

練習の答えと根拠

1. which。This is the museum which Aya visited last spring.「これはアヤが昨春訪れた博物館です」。Aya visited the museum last spring.「アヤは昨春その博物館を訪れました」と戻すと、museumはvisitedの目的語です。選択肢のwhereではその目的語を表せません。thatや省略も可能ですが、指定された2語からはwhichを選びます。

2. where。I remember the cafe where Ken waited for us.「私はケンが私たちを待っていたカフェを覚えています」。Ken waited for us at the cafe.「ケンはそのカフェで私たちを待っていました」に戻すと、forの目的語はusで、カフェは待った場所です。whichだけでは場所を示す前置詞が欠けます。at whichなら場所の関係を表せます。

3. This is the park which the children cleaned.「これは子どもたちが掃除した公園です」。The children cleaned the park.「子どもたちはその公園を掃除しました」に戻すと、parkはcleanedの目的語です。指定された1語の変更ではthatも可能です。whereをwhichまたはthatに替えれば、掃除の対象を保てます。

4. The room where we painted a map has a blue door.「私たちが地図を描いた部屋には青いドアがあります」。paintedの目的語はa mapで、部屋は描いた場所です。関係節はthe roomを説明し、主節のhasには青いドアが続きます。地図を描いた場所とドアのある部屋が同じか、元の2文へ戻して確認します。

5. That is the station at which Leo changed trains.「あれはレオが列車を乗り換えた駅です」。Leo changed trains at the station.「レオはその駅で列車を乗り換えました」と復元できます。trainsはchangedの目的語、at the stationは乗り換えた場所です。atを落とすと、指定された場所の関係を表せません。

覚えておくこと

• 場所の先行詞を見たら、関係節内での役割まで戻します。
• visitの対象のような目的語にはwhichやthatを使えます。
• stayの場所にはwhereや、元の前置詞を伴うwhichを使えます。
• 目的格の関係代名詞は限定用法で省略できる場合があります。
• 前置詞の選択とコンマの有無は元の文と意味で確かめます。

つまずきの見分け方

選択肢だけ見て迷うときは、関係節をいったん独立した文に戻し、先行詞を動詞の直後に置けるか、前置詞を伴う場所として置くかを声に出して確かめます。その際、先行詞が主節で主語か目的語かという問いと、関係節で何を表すかという問いを分けます。外側で主語だから内側でも主語、とは限りません。

個別指導では、まず「何を見学したか」「どこに滞在したか」を日本語で答え、次に英語の元文を作れるかを確認します。間違えた場合は正解の語だけを覚えるのでなく、動詞の対象が足りないのか、場所を表す関係を加えるのかを説明してもらいます。別の動詞に替えたときにも同じ判断が成り立つか試せば、場所の名詞だけに頼っていたのかが見えてきます。

関係詞を選ぶ手掛かりは、場所の名前と、その場所が動作の中で果たす役割の両方にあります。