英検準2級プラス 長文内容一致の条件—日時と変更点を表にして選択肢を照合する｜武蔵野個別指導塾

メールの集合時刻と返信期限を自作問題で照合し、変更前後を読み分ける手順をたどります。鍵になるのは日時の条件です。

よくあるのは、受験する本人がメールの中で最初に見つけた集合時刻を選び、後に書かれた変更を見落とす場面です。数字は合っているのに、尋ねられた時点が違います。最初の予定と今の予定を並べ、何が変わり、何がそのままかを確かめると、選択肢の数字に振り回されにくくなります。ここではメールの期限と予定変更を扱います。以下の日時は練習用に作ったもので、実際の検定日程ではありません。

条件を読むときに見られること

長文内容一致の条件を考えるときは、英文から事実を取り出し、設問が求める事実と対応させます。準2級プラスの従来型の長文内容一致選択にはEメールと説明文があり、4つの選択肢から選びます。ここで使う「変更前」「変更後」「期限」という分け方は、読むための練習上の整理です。公式の問題名ではありません。

見る点は、まず何の日時かです。集合、開始、返信の期限は、同じメールに並んでも役割が違います。次に、変更を表す文がどの予定を更新したかを読みます。最後に、設問が前の予定を聞くのか、今の予定を聞くのかを確かめます。変更前の数字も英文には残るので、本文に数字があるという理由だけでは正解にできません。

メールの状況を勝手に補うのも避けます。雨なら屋内に移ると書かれていても、実際に雨が降ったとは限りません。条件が満たされたかどうかまで書かれているときに、その結果を決めます。英文が述べる範囲と、読み手が想像した範囲を分けることが出発点です。

予定と期限をどう整理するか

設問を先に見て、何を求めているか短く言い換えます。「現在の集合時刻」なのか「変更前の開始時刻」なのかで、探す欄が変わります。そのうえでメールを読み、日時の近くにある行動の言葉を拾います。meetは集合、beginは開始、replyは返信というように、数字と動作を対にします。

図1のように、予定については変更前と変更後を並べ、期限は別の欄に置きます。表は必ず書かなければならないものではありません。頭の中で整理できるときも、どの数字が何を表すかを言葉にしてから選択肢へ戻ると確かめやすくなります。

「変更後」は最後に出てきた数字を機械的に選ぶ欄ではありません。後の文が別の行動の期限を説明していることもあります。何が変わったかを動詞と一緒に読み、変更されていない情報はそのまま残します。たとえば集合時刻が変わっても、開始時刻まで変わったとは限りません。

選択肢を比べる際は、数字だけでなく、行動と時点も照合します。根拠となる英文に戻り、選択肢を日本語にして「誰が、いつ、何をする」と言えるか確かめます。本文と矛盾する場合と、本文に書かれていない場合は区別します。どちらも本文の内容に一致すると判断する根拠にはなりません。

基本例題：集合時刻の変更

次の自作メールを読み、現在の集合時刻を表す選択肢の番号を1つ選んでください。

Hi Ken,
The garden tour will begin at 10:00 on Saturday. We first planned to meet at the gate at 9:15. However, the bus will arrive later than expected, so please meet there at 9:30 instead. The tour will still begin at 10:00. Please reply by Friday evening.
Mia

和訳：ケンへ。庭園見学は土曜日の10:00に始まります。最初は9:15に門で集合する予定でした。しかし、バスが予定より遅く着くので、代わりに9:30にそこで集合してください。見学は変わらず10:00に始まります。金曜日の夕方までに返信してください。ミアより。

1. 9:15（9:15）
2. 9:30（9:30）
3. 10:00（10:00）
4. Friday evening（金曜日の夕方）

正解は2です。first plannedは最初の予定を示し、その後のinsteadが代わりの集合時刻を示します。図2のように集合を9:15から9:30へ更新します。見学の開始はstillによって10:00のままだと確認できます。返信期限は金曜日の夕方で、集合時刻とは別の情報です。

1は本文にある時刻ですが変更前です。3は現在も有効な時刻ですが集合ではなく開始です。4は返信の期限なので、曜日と時間帯が書かれていても集合の答えにはなりません。設問が「最初に予定した集合時刻」なら1を選ぶことになります。答えの根拠は数字の出現順ではなく、設問の対象と英文中の役割の一致です。

このメールをもう一度読むときは、バスの遅れが集合の変更理由であることと、見学の開始自体は変更されていないことを別々に言ってみてください。理由がわかっても、どの予定が更新されたかを取り違えると答えがずれます。期限の文も最後まで読み、同じ表に混ぜずに整理します。

発展例題：条件が付く変更

次の自作メールを読み、雨の場合に参加者が行く場所を表す選択肢の番号を1つ選んでください。

Dear members,
Our painting session is planned for the riverside on Sunday. If it rains, we will use the library room instead. Please check the notice on Saturday evening. Whether it rains or not, bring your own pencils. Send me a message by Thursday if you need paper.
Yuki

和訳：会員のみなさんへ。日曜日の絵を描く会は川辺で予定しています。雨が降れば、代わりに図書室を使います。土曜日の夕方にお知らせを確認してください。雨でも晴れでも、自分の鉛筆を持ってきてください。紙が必要なら木曜日までに私へ連絡してください。ユキより。

1. The riverside（川辺）
2. The library room（図書室）
3. A bus stop（バス停）
4. A shop（店）

正解は2です。if it rainsが「雨なら」という条件で、その後のlibrary roomが条件を満たした場合の場所です。1は元の予定ですが、設問が指定した雨の場合の場所ではありません。3と4は場所の候補として本文に示されていません。お知らせの確認は土曜日の夕方、紙についての連絡は木曜日までです。どちらも会場の変更条件とは別です。

このメールは雨が降ると予報したものではありません。設問が「雨の場合」と指定するので、その条件の下で図書室を選べます。もし設問に天候の条件がなければ、予定と雨の場合の代替先を区別して読み、実際の天候を想像で決めないことが必要です。whether it rains or notは天候にかかわらない持ち物を示すので、鉛筆の扱いも会場変更と混同しません。

間違えた答えを直すには

基本例題で1の9:15を選んだ場合、数字を見つけたところで読むのを止めた可能性があります。図3のように、最初の予定を見つけた後で変更を示す語へ進み、設問に戻ります。9:15を消して忘れるのではなく、「変更前」として残すと、変更前を問われた場合にも使えます。

3の10:00を選んだ場合は、時刻の読み取り自体よりも、meetとbeginの違いに注目します。集合と開始を別の行に書けば、同じ行事についての時刻でも役割が違うと見えます。4を選んだ場合は、replyという行動を期限に結び付け直します。金曜日の夕方までに行うことは返信であって集合ではありません。

発展例題で川辺を選んだ場合は、元の予定だけを読んでif以下を落としていないか確かめます。逆に、雨かどうかを問われていないメールから「必ず雨だ」と結論するのも行き過ぎです。条件文の前半を指で押さえ、後半に書かれた結果を声に出すと、仮定と事実の違いを点検できます。

読めない単語があって止まったときは、まず設問に関係する行動と日時を探します。ただし、知らない語を飛ばしたために変更の有無が決められないなら、前後を読み直して候補を保留します。思い込みで空欄を埋めず、最後に根拠のある選択肢を探す姿勢が役立ちます。

練習問題

次の3問はそれぞれ独立した自作メールです。各問について、設問に合う選択肢の番号を1つ選んでください。解答と和訳は問題の後にまとめています。

問1

Hi Sara,
The museum workshop was going to start at 1:00 on Monday. It will now start at 2:00 because the instructor has another meeting. Please arrive at the museum by 1:45.
Leo

現在の開始時刻はどれですか。

1. 1:00
2. 1:45
3. 2:00
4. Monday morning

問2

Dear team,
We need a list of songs for the concert. Please send your choices by Tuesday. If you need more time, tell me by Monday, and you may send them on Wednesday.
Hana

月曜日までに延長を申し出た人に、通常の火曜日の期限に加えて提出が認められた日はいつですか。

1. Monday
2. Tuesday
3. Wednesday
4. Thursday

問3

Hi Omar,
The cooking club will meet in the kitchen on Friday. The kitchen is being repaired, so we will meet in the art room on the same day. Bring an apron.
Nao

変更後の集合場所はどれですか。

1. The kitchen
2. The art room
3. The garden
4. The station

練習問題の答えと和訳

問1の答え：3

和訳：サラへ。博物館の体験講座は月曜日の1:00に始まる予定でした。講師に別の会議があるため、今は2:00に始まります。1:45までに博物館に着いてください。レオより。

選択肢の訳は、1が1:00、2が1:45、3が2:00、4が月曜日の午前です。was going toは以前の予定、now startは現在の開始を表します。1は変更前、2は到着の期限です。4は本文の開始時刻と一致せず、具体的な時刻でもありません。2:00を開始、1:45を到着と元の場面に戻せば、講座前に到着するという関係も確認できます。

問2の答え：3

和訳：チームのみなさんへ。演奏会の曲の一覧が必要です。選んだ曲を火曜日までに送ってください。もっと時間が必要なら月曜日までに私に伝えてください。そうすれば水曜日に送ってもかまいません。ハナより。

選択肢の訳は、1が月曜日、2が火曜日、3が水曜日、4が木曜日です。通常の期限は火曜日ですが、設問の人は必要な連絡を月曜日までにしています。その条件の下で水曜日に送れます。月曜日は連絡の期限であり、木曜日は本文にありません。追加の時間を求めなかった人にも水曜日が認められると広げず、条件を答えに添えて確認します。

問3の答え：2

和訳：オマルへ。料理クラブは金曜日に調理室で集まる予定です。調理室を修理しているので、同じ日に美術室で集まります。エプロンを持ってきてください。ナオより。

選択肢の訳は、1が調理室、2が美術室、3が庭、4が駅です。調理室は変更前、美術室は修理に伴う変更後の場所です。庭と駅は候補として書かれていません。on the same dayは日が変わらないことを表し、金曜日の美術室という予定に戻しても矛盾しません。持ち物のエプロンは場所を答える根拠ではありません。

条件をつなぐ表現

• originally / first planned：最初の予定を示す手掛かりです。
• instead：代わりの内容を前の予定と結び付けます。
• still / on the same day：変わらず残る情報に目を向けます。
• by：期限を示します。何をする期限かも一緒に読みます。
• if / whether … or not：条件がある場合と、条件に左右されない場合を区別します。

単語の訳を覚えるだけでなく、その後に続く文を含めて使います。insteadを見たら何の代わりか前に戻り、byを見たら返信や到着など対象の行動を探します。ifの後は条件、その先は結果です。文によって語順が変わっても、この関係を押さえます。

当日の読み進め方

まず設問が尋ねる行動と時点を確認し、メールから対応する箇所を探します。候補を見つけても、変更や例外が後にないか最後まで目を通します。選択肢に同じ数字があっても、集合と開始、前と後が合うかを見直してください。

迷う問題に長くとどまりすぎたと感じたら、根拠の候補を覚えて次へ進み、残りの問題にも目を向けます。戻れたときは、あいまいな印象で選び直すのではなく、設問と根拠の文をもう一度対応させます。読む問題と書く問題の両方に注意を残すためにも、練習中から進み方を試しておきます。

つまずきの見分け方

お子さまが誤答したときは、まずどの英文を根拠にしたか尋ねます。変更前の文を指すなら、変更を示す文まで追う練習が必要です。正しい文を指せても違う選択肢を選ぶなら、集合と開始など行動の対応を確認します。条件文を読めても実際に起きたことと混同するなら、「もし」の部分と結果を分けて言い直します。

個別指導で確かめる際も、正解番号だけで終えず、本文の言葉からその番号に至る道筋を見ます。根拠を示せた問題と示せなかった問題を比べれば、語の意味、条件、選択肢との照合のどこで止まったかが見えてきます。変更前の数字も役割を付けて残すと、予定の読み違いを減らせます。