高校受験の英語 現在完了の経験—過去から今までの経験を過去形と区別して伝える｜武蔵野個別指導塾

everやneverの置き方、場所へ行った経験と回数を例文で整理し、去年の出来事との違いから使う形を確かめます。

よくあるのは、去年訪れた場所の話を書こうとして、去年という語と現在完了を組み合わせる場面です。行ったことがあるという経験と、去年行ったという出来事は、同じ訪問について話していても、見ている時間の範囲が違います。今までに経験したかを伝えるのか、過去のいつ起きたかを伝えるのかを決めると、動詞の形を選びやすくなります。

経験を問う練習の型

学習用の問題では、今までにしたことがあるかを尋ねる文を作る型があります。HaveやHasを主語の前に出し、動詞を過去分詞にして、経験の有無を聞きます。質問への短い答えも、主語とhaveまたはhasを対応させます。

もう1つは、英文中の時を表す語から現在完了と過去形を選ぶ型です。今までの回数を伝えるのか、去年の出来事を述べるのかで、焦点が変わります。会話の中で経験を尋ねた後、いつのことかを聞き直す問題も考えられます。これらは学習のために作った形式で、特定の試験に出ることを約束するものではありません。

文を作るときは、まず日本語の意味や会話の流れを読み、次に主語と動詞を探します。形を覚えていても、最後に時の範囲と照らさなければ、正しい形を間違った場面に置いてしまいます。過去形も現在完了も過去の出来事に触れますが、問いかけが違うことに注目してください。

今までの範囲と文の部品

現在完了の経験は、過去のある時から今までの間に、その動作を経験したことがあるかを表す言い方です。経験した具体的な日を決めず、今を含む範囲を振り返ります。出来事自体は過去に起こっていても、話題は今までの経験です。

形は主語の後にhaveまたはhasを置き、その後に動詞の過去分詞を続けます。過去分詞は動詞の変化した形の1つです。たとえばeatはateが過去形、eatenが過去分詞です。主語がhe、she、itなどの単数ならhasを使い、I、you、we、theyなどにはhaveを使います。主語が人名でも単数か複数かを確かめます。

図1のように、過去の出来事を今までの範囲に置いて見るのが経験です。点の位置で特定の日を表す図ではありません。右端の「今」を含む範囲の中に、経験があるかどうかを考えます。

図1では過去の点は経験があったことを表し、いつ起きたかは指定していません。回数を言う場合も、今までの範囲で数えます。一方、last yearのように終わった過去の時を指定して、その時の出来事を述べる文には通常、過去形を使います。

経験を尋ねるeverは、疑問文で「今までに」という意味を添えます。否定の意味を持つneverは「今まで一度も〜ない」と経験の不在を表します。どちらも一般にhaveやhasの後、過去分詞の前に置きます。neverを使う文に、否定の意味を重ねるためのnotを足さないようにします。

have been toは、ある場所へ行った経験を表します。beenはbeの過去分詞ですが、このまとまりでは場所に行ったことがあると捉えます。行った経験を述べるだけでは、何回行ったかや、いつ行ったかは決まりません。今その場所にいると決めつける表現でもありません。

基本例題：行った経験を尋ねる

【問題】今までにその水族館へ行った経験があるかを尋ねます。次の語をすべて1回ずつ使い、疑問文を1文作ってください。文頭は大文字にし、短縮形は使いません。疑問符を文末に付けます。

語：you / ever / have / been / to / the aquarium

答え：Have you ever been to the aquarium?（あなたは今までにその水族館へ行ったことがありますか。）

図2のように、質問を作る手順を順番にたどります。意味だけで語を並べず、主語と動詞の組を見つけてから疑問文の形にします。

1. 場面を確かめます。「今までに行ったことがあるか」という経験の有無を尋ねています。去年の訪問など、終わった時点を指定する問いではありません。
2. 主語はyouです。尋ねられている相手を表します。場所を表すthe aquariumは主語ではなく、toの後ろに続きます。
3. 動詞のまとまりはhave beenです。経験を尋ねる疑問文なので、haveをyouの前に出します。beenは主語の後ろに残ります。
4. everは「今までに」という意味を添え、主語youと過去分詞beenの間に置きます。to the aquariumは、行った場所を示してbeenの後ろに続きます。
5. 文頭をHaveとし、最後に疑問符を付けます。指定された語が一度ずつ使われているか、場所を示すtoが落ちていないかも見直します。

相手が行った経験を持つ場合、短い答えはYes, I have.（はい、あります。）です。経験がない場合はNo, I have not.（いいえ、ありません。）と答えられます。答えの主語は質問されたyouから、答える人を表すIに変わります。短い答えではbeenを繰り返さず、haveを使います。

質問と答えを場面に戻して確認しましょう。Yesの答えは今までに行った経験があることを示しますが、行った時期や回数までは示しません。Noの答えは今までに行った経験がないという意味です。水族館に今いるかどうかを尋ねた文にはなっていません。

会話の途中で時の焦点が変わる

【問題】次の会話の空欄に、かっこ内の語を正しい形にして入れてください。各空欄には英語1語を書き、短縮形は使いません。

A: Have you ever made bread?（あなたは今までにパンを作ったことがありますか。） B: Yes, I have. I (　　) it last winter.（はい、あります。私は去年の冬にそれを作りました。） A: How many times have you made it?（あなたは今までにそれを何回作りましたか。） B: I have (　　) it twice.（私は今までにそれを2回作ったことがあります。）

語：make

答えは順にmade、madeです。同じつづりでも、前者はmakeの過去形、後者は過去分詞です。形が同じだからといって、文の役割も同じとは限りません。最初の空欄にはlast winterという終わった過去の時があり、その時に作った出来事を伝えるので過去形を使います。次の空欄はhaveの後に置き、今までの回数を述べるので過去分詞を使います。

最初のAの質問は、作った経験があるかを尋ねています。BがYesと答えた後のlast winterは、その経験の中の出来事をいつ行ったか説明します。最後のtwiceは今までの合計が2回であることを示します。去年の冬に作った回がその2回のうちに含まれますが、もう1回の時期は会話から決まりません。回数だけで2回目がいつだったかを補わないことも読解の点検です。

過去形と現在完了は、同じ会話に並べられます。経験を尋ねた後で時期を質問すると、焦点が過去の特定の時へ移るからです。逆に、去年の出来事が先に述べられていても、その後で今までの回数を聞くことはできます。文ごとに手掛かりを確かめ、会話全体の意味につなげてください。

誤答から直す3つの分かれ目

図3のように、修正する前に、形の誤りか時の範囲の誤りかを見分けます。英語のつづりだけで判断すると、伝えたかった意味まで変えるおそれがあります。

誤答：I have seen that play last year.（意図した意味：私は去年その劇を見ました。）

last yearは終わった過去の時を指定しています。この意味なら現在完了のhave seenではなく、過去形を使います。修正はI saw that play last year.（私は去年その劇を見ました。）です。見た経験があることを今までの話として伝えたいなら、I have seen that play.（私はその劇を見たことがあります。）とし、last yearを付けません。どちらを選ぶかは伝えたい内容で決めます。

誤答：She has never ate seaweed.（意図した意味：彼女は今までに海藻を食べたことがありません。）

hasの後ろには過去形ateではなく過去分詞eatenが必要です。neverは否定の意味を持つので、文全体で経験がないことを表せます。修正はShe has never eaten seaweed.（彼女は今までに海藻を食べたことがありません。）です。sheに合わせたhasと、neverの位置も一緒に確かめます。

誤答：Has they ever visited the island?（意図した意味：彼らは今までにその島を訪れたことがありますか。）

主語theyにはhaveを使います。疑問文にしても、主語に合う形という条件は変わりません。修正はHave they ever visited the island?（彼らは今までにその島を訪れたことがありますか。）です。visitedはvisitの過去分詞で、everは主語と過去分詞の間にあります。修正後は経験の有無を尋ねる文に戻っているかを確認します。

練習問題

次の4問はそれぞれ独立した場面です。答えは問題を全部読んだ後に確かめてください。語の形、時の範囲、答えの条件を一緒に点検します。

問1

今までにカヌーに乗ったことがあるか、相手に尋ねます。次の語をすべて1回ずつ使い、疑問文を1文書いてください。文頭は大文字にし、短縮形を使わず、文末に疑問符を付けます。

語：ever / ridden / you / a canoe / have / in

問2

次の日本語の意味になるよう、空欄に英語を1語ずつ書いてください。短縮形は使いません。

Mika (　　) never (　　) a snowman.（ミカは今までに雪だるまを作ったことがありません。）

動詞はmakeを使います。

問3

次の会話の空欄に入る語を、各組から1つずつ選び、語そのものを書いてください。

A: Have you ever played the flute?（あなたは今までにフルートを吹いたことがありますか。） B: Yes, I have. I (　　) it at a concert last spring.（はい、あります。私は去年の春に演奏会でそれを吹きました。） A: How many times have you played it?（あなたは今までにそれを何回吹きましたか。） B: I have played it three (　　).（私は今までにそれを3回吹いたことがあります。）

選択肢：1つ目はplayed / play、2つ目はtime / times

問4

今までにその植物園へ2回行った経験を伝えます。次の語をすべて1回ずつ使い、肯定文を1文書いてください。文頭は大文字にし、短縮形を使わず、文末にピリオドを付けます。

語：has / the botanical garden / Ken / been / twice / to

練習の答えと解き方

問1の答え

Have you ever ridden in a canoe?（あなたは今までにカヌーに乗ったことがありますか。）

youが主語、have riddenが動詞のまとまりです。経験を尋ねるのでhaveを主語の前に出し、everを主語の後ろに置きます。in a canoeは乗った物を示す部分です。語をすべて使った後、疑問符と文頭の大文字を確認します。答えの文は経験の有無を尋ねており、乗った日や回数を指定していません。

問2の答え

has、madeです。完成した文はMika has never made a snowman.（ミカは今までに雪だるまを作ったことがありません。）です。主語Mikaは1人なのでhasを選び、makeの過去分詞madeをneverの後に置きます。neverが経験の不在を表すので、notを追加しません。今までに雪だるまを作った経験が0回という日本語の意味に戻ります。

問3の答え

played、timesです。last springが示す終わった過去の出来事には、playの過去形playedを選びます。2つ目はthreeに続く複数形timesです。今までの合計は3回で、そのうち去年の春の演奏会での演奏が少なくとも1回含まれます。残りの時期は指定されていません。playを選ぶと過去形にならず、three timeでは回数を表す名詞の形が合いません。

問4の答え

Ken has been to the botanical garden twice.（ケンは今までにその植物園へ2回行ったことがあります。）

Kenが主語、has beenが動詞のまとまりです。been toの後ろに場所を置き、twiceで今までの回数が2回だと示します。指定された語を1回ずつ使っていることを確かめます。たとえばKen has twice been to the botanical garden.も文法上可能ですが、意味と指定語を満たす別の語順です。いずれも2回の訪問の時期や、ケンの現在地を指定していません。

覚えておくこと

• 経験は過去から今までの範囲で考えます。
• haveまたはhasの後ろに過去分詞を置きます。
• everは疑問文、neverは経験の不在を表す文で使います。
• been toは場所へ行った経験、twiceなどは回数を示します。
• 去年など終わった時を指定する出来事には通常、過去形を使います。

つまずきを見分ける問い

お子さまが形を覚えていても文を選べないときは、「今までの経験を聞いているのか、いつの出来事を聞いているのか」と尋ねてみてください。時の範囲を指さして説明できれば、次に主語とhave、hasの組を確認できます。説明が途中で止まるなら、会話の1文ずつに注目して、時を示す語と動詞のまとまりを探します。

個別指導では、過去形と過去分詞の区別、neverの意味、場所を示すtoの有無を、書いた答えを手掛かりに確かめます。正解した場合も、なぜ去年の文に過去形を使ったか、回数から何がわかり何が決まらないかを言葉にしてもらいます。経験の文は、今までという範囲をつかむと読みやすくなります。