
武蔵野個別指導塾の特徴
世界史近世 権利章典と議会政治—課税と発言の権利から国王権力への制約を読み取る|武蔵野個別指導塾

1689年12月に、議会の同意を得ない課税への制約と、自由な選挙と、議会内の発言の自由を示した文書の名は権利章典か。
よくあるのは、権利章典の自由な選挙や発言の自由という語を見て、1689年12月のイギリスでは住民全員が投票でき、議会の外でも同じ自由で政治を語れた、と答案に書く場面です。語句の明るさに引かれて、誰の自由で、どの場所の話かを落とします。課税に議会の同意が要るという制約まで、全員の選挙権の証拠として読んでしまいます。
三つの読み方が答案を分ける
権利章典を問うとき、出方は大きく三つに分かれます。一つ目は、用語の限定です。自由な選挙、議会内の発言の自由、議会の同意を得ない課税への制約を、現代の普通選挙や、場所を限らない発言の自由や、税の廃止と混同せず、主体と場所を付けて言い換えます。二つ目は、資料の範囲です。条文の現代語訳や、授業で配る整理文を読み、そこに書いてあることと、書いていないことを分けます。三つ目は、比較と記述です。イギリスの議会政治では課税に議会の同意が条件になる、という点と、フランスの絶対王政という別の統治の型とを、国王がいるという共通点だけで一つの制度にまとめません。
どの出方でも、先に固定するのは年月と文書の名です。使う年月は1689年12月、文書の名は権利章典です。イギリスでは内乱や革命を経て立憲君主政が成立した、という流れの中にこの文書を置きます。国王個人の気質や、戦いの固有名で課税の制約を説明しません。立憲君主政は、国王が消えた政治ではありません。国王の権力が、議会の同意を含む決まりの下に置かれる政治です。住民全員が同じ選挙権を持った、という結論は、この文書の三つの点からは出ません。
答えの形は、問題文が指定します。記号を選ぶ問題では記号だけを書き、並べる問題では指定したつなぎ方で順を書き、記述では指定語と字数の範囲を守ります。根拠は、整理文や条文の現代語訳から抜き出した語で示し、その後に背景の知識と照合します。知識が正しくても、資料に無い文を足した答案は、その設問の答えになりません。
主権国家体制は、一定の領域と独立した主権を持つ国家が並ぶ秩序の話です。権利章典は、そのなかのイギリスで、国王の課税や議会の選挙や議会の内の発言をどう制約するかを読む文書です。対外的に一つの国家であることから、国内の住民全員が投票した、とは出てきません。比較の軸を、国家と国家の関係から、国王と議会の関係へ下ろすのが、この単元の作業です。
課税・選挙・発言は同じ自由ではない
権利章典は、1689年12月のイギリスの文書です。ここで読む点は三つです。議会の同意を得ない課税への制約、自由な選挙、議会内の発言の自由です。文書にはほかの宣言もあります。ほかの宣言の名を、この三つの代わりに答えたり、住民全員の平等をそこから推測して足したりはしません。三つの点は、国王の側が単独で動かす力を、議会との関係で制約するものとして読みます。

図1のように、左側の三つの箱が権利章典の中身で、右側の上の箱が国王への制約です。矢印は、三つの点から国王への制約へ向かいます。課税の同意は、その制約の条件です。同意が条件、という語は、税そのものを禁じたという意味ではありません。議会の同意を得ない課税が制約される、ということです。同意を得た課税まで閉じた、とは図1は言っていません。
下の赤い箱は、全員の選挙権です。矢印は伸びていません。別の事柄です。自由な選挙という語の明るさで、この箱を上の三つの箱と一つの意味に結ぶのが、最初の場面の誤りです。
文書の組み立ては、問題にした事柄を先に置き、そのあとで権利として宣言する、という順序です。自由な選挙も、この順序で読めます。制定法は、議員を選ぶ選挙の自由が侵されたことを問題にしたうえで、選挙は自由であるべきだと宣言しています。侵された自由を、その選挙について回復する宣言であり、投票する人の範囲を新しく全員へ広げる宣言ではありません。
短い一節を、当時のつづりのまま引きます。That Election of Members of Parlyament ought to be free. Parlyament は当時のつづりで、今の Parliament と同じ語です。現代の日本語にすると、議会の議員を選ぶ選挙は、自由であるべきである、となります。この一節は、英国の制定法として残る権利章典の文言です。年月の呼び方は、英国議会が示す1689年12月に合わせます。主語は、住民全員の投票権ではなく、議員を選ぶ選挙です。自由である、という述語は、その選挙が干渉を受けずに行われるべきだ、という宣言です。誰が投票できるか、財産や身分でどう分かれるかは、この一節には書かれていません。書かれていない範囲を、普通選挙という言葉で埋めると、1689年12月の文が別の時代の制度に変わります。
議会内の発言も、場所が限定されています。同じ制定法は、議会における発言と討論、および議事について、議会の外の法廷や場所で咎められない、と宣言しています。現代語訳は、議会の中の発言や討論や議事は、議会の外の法廷や場所で問われるべきではない、です。自由の届く場所は議会の内です。家庭の会話、教室の討論、外国の宮廷の雑談を、この一節が同じ強さで保護した、とは読めません。議会の外で問われない、というのは、議会の中で行った発言を外へ持ち出して罰しない、という向きです。議会の外で生まれた発言を、まとめて保護する文ではありません。向きを逆にすると、場所の限定が消えます。
課税の条項は、国王の側が、特権を理由に、議会の承認なしに金を集めることを違法として制約します。承認された期間や方法を外れる徴収も、承認が無い側に置かれます。授業でこの細部を答えるときは、議会の同意を得ない課税への制約、という一つの点にまとめます。期間や方法の一覧を、数字にして覚える必要はありません。ここが、議会政治と財政基盤を一つの組として読む理由です。税を集める手続きに議会の同意が条件として入ると、財政の土台が国王の単独の命令だけに置かれません。議会は、発言の場であることに加えて、課税の同意を通じて財政に関わります。ただし、この条項は税率や税目の一覧ではありません。どの税がどれだけ減った、という数は作りません。同意がない課税が制約される、という関係だけを答えます。
条件の脱落にも注意します。制約されるのは、議会の同意を得ない課税です。課税という言葉全体が廃止されたのではありません。同意がある課税まで、この条項が禁じたとは読めません。条文の条件は「承認が無い、または承認の範囲を外れる」です。条件が満たされない徴収、つまり承認の範囲の内の徴収は、この文の違法という言葉の対象に入りません。答案で「税がなくなった」と書くときは、同意の有無という条件が落ちていないかを見ます。財政基盤という言葉も、特定の金額のことではありません。お金の集め方に、どの機関の同意が要るか、という仕組みのことです。
フランスの絶対王政は、同じ近世の別の統治の型です。国王がいる、という一点ではイギリスの立憲君主政と並びます。並ぶことと、同じ文書を共有することは違います。1689年12月の権利章典が、フランスの課税を同じ文言で制約した、とはここで使う事実には含まれません。比較するときは、国、文書の名、課税の決め方を三列にします。イギリスの列には、議会の同意を得ない課税への制約を書きます。フランスの列には、絶対王政という型の名を書き、権利章典の三条項を写しません。写した瞬間に、比較ではなく同一視になります。
立憲君主政という言葉も、住民全員の政治参加の完成と置き換えません。君主が残ること、その権力に制約があること、制約の具体が課税の同意と選挙の自由と議会内の発言の自由として読めること。この三つを分けて書きます。内乱や革命は、その前段の流れです。流れを知っていても、1689年12月の三条項のどれを根拠にしたかが空だと、記述は根拠を示したことになりません。
整理文から言えることを一行ずつ決める
次の整理文は、授業で三条項を抜き出すために作った説明文です。制定法の原文ではありません。原文として引いたのは、前の節の選挙の一節だけです。
整理文。1689年12月の権利章典から、次の三つを抜き出します。甲、議会の同意を得ない課税は制約されます。乙、議員を選ぶ選挙は自由であるべきだとされます。丙、発言の自由は、議会の内の発言について示されます。この整理は、住民全員の投票権を定めた文ではありません。
問。甲、乙、丙の整理から言えるものを一つ選んでください。記号で答えてください。 ア 住民全員が、同じ条件で議員を選ぶ投票権を持った。 イ 国王は、議会の同意がなくても、同じしかたで税を課し続けられた。 ウ 課税は議会の同意がない場合に制約され、選挙の自由と議会内の発言の自由が示された。 エ フランスの絶対王政も、同じ整理の甲、乙、丙を同じ月に自国の法として持った。

図2のように、左の列が言える側、右の列が言えない側です。左には、課税は同意、選挙は自由、発言は議会内、の三点を置きます。右列で導けないとされるのは、住民全員の投票権です。その下の「普通選挙ではない」は、全員の投票権を導けない理由を補う注記として読み分けます。図の語は、この基本の問の整理文と対応しています。
一行ずつ決めます。設問が求めているのは、整理文から言える選択肢を一つ選ぶことです。複数の記号を並べる形ではありません。
甲から抜き出せるのは、議会の同意を得ない課税は制約される、という点です。図2の課税は同意は、この甲です。 乙から抜き出せるのは、議員を選ぶ選挙は自由であるべきだとされる、という点です。図2の選挙は自由は、この乙です。 丙から抜き出せるのは、発言の自由は議会の内の発言について示される、という点です。図2の発言は議会内は、この丙です。 整理文の末尾から抜き出せるのは、住民全員の投票権を定めた文ではない、という点です。図2の全員の投票権は、言えない側に置いたこの文です。普通選挙ではない、も同じ末尾から出ます。
背景の知識と照合します。1689年12月の権利章典は、議会の同意を得ない課税への制約、自由な選挙、議会内の発言の自由を示します。自由な選挙の制定法の一節は、議員を選ぶ選挙が自由であるべきだ、と述べ、住民全員の投票権は述べません。ですから、整理文の末尾は知識と矛盾しません。乙を「全員が投票できた」と読むのは、一節の主語を取り替えています。
アを戻します。アは、住民全員が同じ条件で投票権を持った、と述べます。末尾の文と矛盾します。図2の言えない側に落ちます。除きます。 イを戻します。イは、同意がなくても税を課し続けられた、と述べます。甲の、同意を得ない課税は制約される、と逆です。除きます。 エを戻します。整理文に、フランスの絶対王政が同じ月に同じ三条項を自国の法として持った、とは書いてありません。イギリスの文書を他国の法へ移しています。除きます。 ウを戻します。ウは、課税は議会の同意がない場合に制約され、選挙の自由と議会内の発言の自由が示された、と述べます。甲、乙、丙の三つを、主体と場所を崩さずにまとめています。末尾の否定とも衝突しません。残ります。
したがって答案はウです。別の記号は認めません。ウを選んだあと、整理文の場面へ戻すと、言っているのは三条項の範囲であり、住民全員の投票でも、税の廃止でも、フランスへの移植でもありません。問題が求めた、言えるもの一つ、に戻っています。アが正しければ末尾の文が不要になり、イが正しければ甲が不要になり、エが正しければ国の名がイギリスからフランスへ移ります。どれも整理文の文面と両立しません。
年月を固定してから条項を分ける
基本の問は、完成した整理文の正誤でした。標準では、その整理に入る前の読む順を自分で組み立てます。材料は次の四つです。
A 文書の年月を1689年12月に固定する。 B 課税、選挙、発言を三つの条項に分けて書き出す。 C 課税の条項を、国王が議会の同意なしに税を課すことへの制約としてまとめる。 D 自由な選挙を、住民全員の投票権とは別の事柄として残す。
問。次の三つの制約をすべて満たす順を一つ、四つの記号を半角ハイフンで結んで書いてください。形の見本は P-Q-R-S です。見本の文字は材料の記号ではありません。制約を満たす順は一つに定まります。 制約1。年月の固定は、条項の書き出しよりも前に行います。つまりAはBよりも前であり、Cよりも前であり、Dよりも前です。 制約2。三つの条項を分けて書き出してから、各条項をまとめます。つまりBはCよりも前であり、Dよりも前です。 制約3。設問が先に求めるのは課税の主体です。全員の選挙権との区別は、課税のまとめの後に残します。つまりCはDよりも前です。
順を決める手順を省かずに書きます。制約1から、先頭はA以外にあり得ません。B、C、Dのどれかを先頭に置くと、年月を固定する前に条項の中身を処理することになり、制約1に反します。
先頭をAにしたうえで、制約2を見ます。Aの直後にCを置くと、三つの条項を書き出す前に課税だけをまとめることになります。BがCより前、という制約2に反します。Aの直後にDを置くと、書き出しの前に選挙の区別へ進むので、やはり制約2に反します。したがって2番目はBです。
A、Bのあとで残るのはCとDです。制約3は、CがDより前です。A-B-D-Cは、課税の主体をまとめる前に選挙権との区別へ進むので不可です。残るのはA-B-C-Dだけです。
四つの記号の並べ方は24通りあります。制約1で先頭がAのものだけが残り、そのなかで制約2を満たすのはAの次がBのものだけです。A-Bで始まる並べ方は、残り二つがC-DかD-Cかの二つです。制約3がD-Cを除くので、一つに定まります。この24は並べ方の数であり、歴史上の人数や税率ではありません。
答案はA-B-C-Dです。ハイフンの代わりに読点でA、B、C、Dと書いた場合は、順が同じなので認めます。順が違うものは、つなぎの記号が同じでも認めません。
この順を場面へ戻します。最初に1689年12月と権利章典を固定し、次に課税、選挙、発言を分け、その次に課税を国王と議会の同意の関係としてまとめ、最後に自由な選挙を全員の投票権とは別の事柄として残します。Cの文は、税の廃止ではありません。議会の同意なしの課税が、国王の単独の行為としては制約される、というまとめです。Dは、乙の条項を消す作業ではなく、乙を普通選挙へ広げない作業です。順を逆にしてDを先に書くと、選挙の区別だけが答えになり、設問が先に求めた課税の主体が落ちます。
課税の制約は投票権の宣言にならない
発展では、因果の分かれ目を1文にします。議会政治と財政基盤が組になるのは、税を集める手続きに議会の同意が条件として入るからです。この因果は、住民の投票権が同じ文書で決まった、という別の因果にはつながりません。一つの文書が、課税の制約と選挙権の範囲を同時に完成させた、と書くのが短絡です。財政の仕組みが議会に結び付くことと、投票する人の名簿が決まることは、原因も結果も違います。
なぜ課税の同意が財政基盤の話になるのかを、条文の条件から戻します。国王の側の徴収が、議会の承認を欠くときに制約されるなら、お金を集める手続きは国王一人の特権では完結しません。完結しないから、議会は財政に関わります。関わり方は、同意という条件です。条件は、住民一人ひとりが税目を投票で選ぶことまでは含みません。ここを飛ばすと、財政基盤という語が、普通選挙の言い換えになります。語は財政の話のまま、中身は選挙の話、というずれです。
問。1689年12月の権利章典について、次の四語をすべて使い、空白を除き句読点を含めて60字以上120字以内の1文で書いてください。四語は、議会の同意、課税、国王、投票権です。文は、同意を得ない課税が国王の単独の行為としては認められないことと、投票権の範囲は条文から決まらないことの両方を含むようにしてください。税の廃止、住民全員が投票できた、フランスも同じ文書を持った、とは書かないでください。
答案の例は次の1文です。1689年12月の権利章典は、議会の同意を得ない課税を国王の単独の行為として認めず、住民の範囲まで含めた投票権は決めていません。
字数と語を確かめます。空白はありません。句読点を含めて数えると64字で、60字以上120字以内です。四語はそれぞれこの文に入っています。議会の同意は「議会の同意を得ない」の中に一回、課税は一回、国王は一回、投票権は一回です。税を廃止した、全員が投票した、フランスの法だ、という三つの禁止事項はこの文にありません。
場面へ戻します。求めた文の前半は、国王が議会の同意なしに課税することを認めない、です。後半は、その結論から投票権の範囲は出てこない、です。前半だけなら財政基盤の話で止まり、後半だけなら選挙の話で止まります。設問は両方を1文に求めたので、前半と後半がそろって初めて条件を満たします。字数が60未満なら、どちらかの理由が省略されていないかを見ます。120を超えるなら、税率や人物の逸話など、確定していない細部が混ざっていないかを削ります。
認める別表現は、意味が同じで、四語をすべて含み、字数の範囲に入り、三つの禁止事項を含まない1文です。たとえば、住民の範囲まで含めた、の部分を、誰に投票の資格があるかは、に変えても、投票権の範囲を決めていないという意味が残っていれば認めます。単独の行為として認めず、を、単独では行えない、に変えても、同意のない課税を国王の側に残さないという意味なら認めます。同意を得た課税まで禁じた文、全員の投票権を認めた文は、語が入っていても認めません。
全員の投票へ広げる答案を分解する
誤答の実例を一つ置きます。ある答案は、次のように書いていました。権利章典で自由な選挙と発言の自由が認められたので、1689年12月以降、イギリスの住民は全員が投票し、議会の外でも同じ自由で政治を批判できました。課税も、国王の好きなときに集められたままではなく、住民の投票で毎回決まりました。
この答案は、三つの型で壊れています。

図3のように、左が誤りの型、右が直し方です。上の段の主語の取違は、自由な選挙の主語を住民全員の投票に置き換えた誤りです。直し方の選挙の仕方は、議員を選ぶ選挙が自由であるべきだ、という宣言へ主語を戻します。誰が有権者かは、その宣言の外です。
中の段の時代の投影は、後の時代の普通選挙や、場所を限らない政治批判を、1689年12月の文書へ重ねた誤りです。直し方の年月で止めるは、言えることを1689年12月の三条項の内側で止めます。以降の世紀の制度を、この文書がすでに実現したこととしては書きません。
下の段の原因の短絡は、一つの文書が投票も批判も課税も全部決めた、と一つの原因にまとめた誤りです。直し方の条項を分けるは、課税、選挙、発言を別の条項に戻します。課税の条項は議会の同意が条件であること、選挙の条項は選挙の仕方であること、発言の条項は議会の内であること。三つは同じ「自由」という語で一つになりません。
誤答の課税の文にも、別の壊れ方があります。住民の投票で毎回決まった、は、課税の同意を選挙権の話へ吸収しています。同意の主体は議会であり、住民全員の投票ではありません。さらに、国王の好きなときに集められたままではない、という否定は、制約の方向としては近く見えます。近く見えても、代わりに置いた機制が投票であるなら、条項を取り違えています。
直し方を答案の文にすると、次のようになります。1689年12月の権利章典は、議会の同意を得ない課税を制約し、議員を選ぶ選挙を自由であるべきものとし、発言の自由を議会の内に限って示しました。住民全員の投票権も、議会の外の批判一般も、この三つの文からは出しません。
この直しは、誤答の三つの主張をそれぞれ否定しています。全員が投票した、を消しました。議会の外の批判も同じ自由だ、を消しました。課税が住民の投票で毎回決まった、を消しました。消したあとに残るのは、三条項の範囲です。
別の場面で五問を解く
ここからの五問は、上の整理文、読む順のAからD、発展の模範文、誤答の実例とは別の材料です。先に五問をまとめて置き、解答は後にまとめます。解くときは、1689年12月、議会の同意、議会の内、という三つの限定を手元に置いてください。
練習1。国王の役人が、議会の議決を待たずに、新しい税の集め方を布告しました。権利章典の課税の条項に照らすと、この布告の問題点として最も適切なものを一つ選んでください。記号で答えてください。 ア 税を払いたくない住民がいたことが、この布告の問題点です。 イ 議会の同意を得ない課税は制約される、という点に反します。 ウ 自由な選挙の条項に反して、投票の場を閉じたことが中心です。 エ 議会内の発言を禁じたことが、この布告の中心です。
練習2。次の四つを、制約をすべて満たす順に並べてください。四つの記号を半角ハイフンで結びます。形の見本は P-Q-R-S です。見本の文字は材料の記号ではありません。制約を満たす順は一つに定まります。読点で同じ順を書いても認めます。 E 発言の自由の場所を議会の内に限る。 F その限定を外して、外国の宮廷の会話まで同じ条項が保護したと書く文を、文書の範囲外として除く。 G 1689年12月の権利章典かを先に確認する。 H 課税の条項と発言の条項を混ぜずに書き分ける。 制約1。GはEよりも前、Fよりも前、Hよりも前です。 制約2。HはEよりも前です。 制約3。EはFよりも前です。
練習3。説明Xと説明Yを読み、課税の決め方について言えるものを一つ選んでください。記号で答えてください。 説明X。イギリスでは、1689年12月の権利章典が、議会の同意を得ない課税を制約しました。この同意は、議会政治の財政基盤を考える手がかりになります。 説明Y。フランスの絶対王政は、権利章典とは別の統治の型です。同じ文書がフランスの課税も同じ文言で制約したとは、ここで使う事実には含まれません。 ア XもYも、1689年12月に同じ文書で両国の課税を制約したと読めます。 イ Xはイギリスの議会の同意を課税の制約とし、Yはそれをフランスへ自動的に移せないことを示しています。 ウ Yは、フランスにも権利章典と同じ自由な選挙があったことを証明しています。 エ Xは、住民全員が税の使い道を投票で決めたことを示しています。
練習4。次の説明文Wは、授業用に作った文であり、制定法の原文ではありません。前の文から後の文へ進むときに飛躍している箇所を一つ選んでください。記号で答えてください。 説明文W。権利章典は1689年12月の文書です。議会の同意を得ない課税を制約しています。したがって、議会が同意した税も含め、税を集めること自体が廃止されました。 ア 1689年12月という時期を置いたこと。 イ 同意を得ない課税が制約されると書いたこと。 ウ 同意を得ない場合の制約から、同意した税の廃止へ広げたこと。 エ 文書の名を権利章典としたこと。
練習5。1689年12月の権利章典の自由な選挙について、次の三語をすべて使い、空白を除き句読点を含めて40字以上100字以内の1文で書いてください。三語は、自由な選挙、普通選挙、1689年12月です。文は、自由な選挙を普通選挙と同一視しないようにしてください。議会の外の発言や、フランスの王政には触れないでください。
解答と根拠
練習1の答案はイです。布告の中身は、議会の議決を待たない新しい税です。権利章典が制約するのは、議会の同意を得ない課税です。四つのうち、この布告をその条項へ戻しているのはイです。アは、住民の好みを問題点にしており、同意の有無を見ていません。ウは、材料にない選挙の話を中心に置いています。エは、材料にない発言の禁止を中心に置いています。布告の場面へ戻すと、閉じていないのは投票の場ではなく、議会の同意です。別の記号は認めません。
練習2の答案はG-H-E-Fです。制約1により先頭はGです。Gの直後にEを置くと、課税と発言を書き分ける前に発言の場所を限るので、制約2に反します。Gの直後にFを置くと、場所を限る前に範囲外の文を除くことになり、制約3に反します。したがって2番目はHです。HのあとでEとFが残ります。制約3によりEがFより前です。G-H-F-Eは不可です。四つの並べ方24通りのうち、Gで始まり、その次がHで、その次がEで、最後がFになるのは一つです。外国の宮廷の会話を除く作業は最後です。除く前に、発言の場所を議会の内へ限っておきます。読点でG、H、E、Fと書いても認めます。
練習3の答案はイです。説明Xは、イギリス、1689年12月、権利章典、議会の同意を得ない課税、財政基盤の手がかり、までを述べています。説明Yは、フランスの絶対王政を別の型とし、同じ文書の移植を事実の範囲外だと述べています。イは、この二つの範囲を崩していません。アは、Yが否定した移植を、両国の制約として読み戻しています。ウは、Yに自由な選挙の証明が無いのに、証明したと述べています。エは、Xに住民全員の投票が無いのに、税の使い道の投票を加えています。XとYの場面へ戻すと、言えるのはイギリス側の同意の制約と、フランス側へ移せないことだけです。別の記号は認めません。
練習4の答案はウです。説明文Wの1文目は年月と文書の名、2文目は同意を得ない課税への制約です。ここまでは1689年12月の条項の範囲です。3文目が、同意した税も含めた廃止へ進んでいます。飛躍は、条件の「同意を得ない」を落とした箇所です。アは時期の固定であり、飛躍ではありません。イは条項の内容であり、飛躍ではありません。エは文書の名であり、飛躍ではありません。廃止という結論を2文目へ戻すと、2文目は同意が無い場合だけを制約しており、同意した税の廃止は出てきません。別の記号は認めません。
練習5の答案の例は、次の1文です。1689年12月の権利章典が言う自由な選挙は、議員を選ぶ選挙を自由にする宣言であり、住民全員が投票する普通選挙と同じ制度ではありません。
空白を除き句読点を含めて数えると68字で、指定の40字以上100字以内に収まります。自由な選挙、普通選挙、1689年12月の三語が入っています。普通選挙と同一視しない、という条件は、同じ制度ではありません、で満たしています。議会の外の発言にも、フランスの王政にも触れていません。場面へ戻すと、主語は自由な選挙の宣言であり、述語は普通選挙との区別です。認める別表現は、三語を含み、字数の範囲に入り、同一視を否定し、触れるなと指定した二つの話題を含まない1文です。議員を選ぶ選挙を、選挙への干渉を避ける趣旨、と言い換えても、自由の中身が投票者の範囲ではないことが残っていれば認めます。全員が投票できたと書く文は、三語が入っていても認めません。
手元に残す五つの区別
1689年12月の権利章典は、議会の同意を得ない課税を制約し、その同意を国王への制約の条件にします。 自由な選挙は、議員を選ぶ選挙が自由であるべきだという宣言であり、住民全員の普通選挙ではありません。 発言の自由は議会の内の発言であり、議会の外の会話一般を同じ強さで保護する宣言ではありません。 三つの条項は、一つの原因として住民全員の政治参加を完成させてはいません。 イギリスの議会政治と財政基盤は課税の同意で結び付き、フランスの絶対王政へ同じ文書を移しません。
答案の主語が住民全員に変わっていないか
個別の指導で確かめるのは、覚えた語の数より、答案の主語と場所と条件です。主語が住民全員に変わっていたら、自由な選挙の制定法の一節へ戻り、議員を選ぶ選挙の話なのか、投票する人の範囲の話なのかを二行に分けます。根拠が、自由という語があったから、で止まっていたら、課税、選挙、発言のどれを引いたのかを空欄にして書き直します。比較の答案で、フランスの絶対王政とイギリスの議会政治が同じ文書を共有したと書いていたら、国の列と文書の列を分け、フランスの列に三条項を写していないかを見ます。
発言の答案が、議会の外の会話一般まで保護したと書いていたら、議会の内という場所の語が落ちていないかを見ます。課税の答案が、税の廃止や、住民の投票で毎回決めた、と書いていたら、議会の同意を得ない、という条件が残っているかを見ます。条件が残っていれば制約の話であり、条件が消えていれば別の主張です。年月が1689年12月から後ろの世紀へ滑っていたら、図3の年月で止めるへ戻します。記述が四語の有無だけで終わっていたら、前半が国王の課税なのか、後半が投票権の範囲なのかを、文の途中で切ります。自由な選挙の一語を投票する人の名簿へ広げたとき、1689年12月の制約は、別の世紀の制度の説明にすり替わります。
読んで終わりにするか、ここから変えるか。
武蔵境駅徒歩30秒、講師1人に生徒1人の完全1対1。授業のあいだ、先生は隣を離れません。いまの詰まりを、無料相談でそのまま話してください。
まず15分だけ電話で話したい方は、無料電話相談(15分)から。塾からお電話を差し上げます。
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。




