漢検4級 漢字の識別と点画—線の接し方や点の位置を比べて別の字と分ける練習｜武蔵野個別指導塾

未と末の横線の長短、犬と太の点の位置を、語の意味と結びつけて見分ける練習に取り組めます。

よくあるのは、一画の長さの違いに気づかず別の字を書く場面です。予定を書き留めるとき、「未来」のつもりで書いた字の上の横線が長くなり、「末」に見えてしまうことがあります。どちらも実在する字なので、見慣れた形だからと通り過ぎると、自分の意図と違う言葉が残ります。意味を決めた後、どの線を比べればよいかを言葉にして確かめましょう。

どんな判断をするのか

点画とは漢字を形作る点や線のことです。ここでは似た字を見比べ、長さや位置、線が出るかどうかに注目します。字形を覚える練習上の分け方であり、点画だけが独立した出題分野として必ず出るという意味ではありません。筆順や画数を数えることも、ここでの目的とは分けて考えます。

自作の問い方には、文の空欄に入る字を2つから選ぶ形があります。たとえば「これから先」を表す語が必要なら、意味に合う語を思い出し、その語の字を選びます。もう1つは、示された語を書く場面で、似た別の字と比べて違いを説明する形です。どちらも、輪郭が何となく似ているかではなく、比べる場所を特定することが要点です。

同じ形の違いを見つけても、文に合う字を選べなければ答えは定まりません。反対に、語を知っていても線の違いを逆に覚えていれば、書いた答えは別の字になります。意味と形を別々に確認し、最後に再び文へ戻すと、どちらで迷ったかが見えます。

線の長さと点の位置を言葉にする

「未」と「末」は、縦の線と2本の横線を持つ似た字です。「未」は下の横線が上より長く、「末」は上の横線が下より長くなります。上と下のどちらが長いかを同じ順序で比べると、目印が逆になりにくくなります。未来の「未」はまだ来ていないこと、年末の「末」は終わりの部分に関わる字です。

「犬」と「太」は、どちらも「大」に点が加わった形に見えます。しかし犬の点は右上側、太の点は下側にあります。点があるかどうかだけでは区別できないので、どこにあるかまで言います。「犬」は動物の名、「太」は太さに関わる字として使われます。

図1のように、比べる場所と判断の言葉を結びます。図の字は印刷された形なので、手書きのわずかな差を図の見た目だけで採点するものではありません。書いた字が意図した字として読めるよう、長短や位置の関係を意識するために使います。

比較の言葉は短く、しかも両方に使えるものにします。「未は下が長い」だけを丸暗記して忘れたときも、「末は上が長い」という対になる情報があれば確認できます。点についても「犬は右上、太は下」と位置をそろえて言えば、目で探す場所が明確です。形の違いは意味を決める手がかりと組み合わせて使います。

基本例題：これから先を表す字

次の文の空欄に入る漢字を「未」「末」から1字選び、その漢字だけを書きましょう。

「自分の将来を思い、（　）来の町を絵にした。」

まず、文の「将来」と「これから先」という意味を結びます。町が終わる場面ではなく、まだ来ていない時を思い描く場面です。ここから、求める語は「みらい」、漢字では「未来」だと考えます。

次に、選択肢の形を比べます。2本の横線のうち、下が長いのは「未」です。上が長い「末」と区別して、空欄に「未」を入れます。答えは「未」です。

最後に「未来の町を絵にした」と文全体で読み直します。これから先の町を想像して描いたという意味になり、前の「将来」ともつながります。「末来」とすると、この場面で使う「未来」という語の表記になりません。読みだけを心の中で唱えるのではなく、選んだ字が語全体で合っているかを確かめます。

図2のように、文の意味から語を決め、字の横線を比べてから、文へ戻します。先に形だけを見て選ぶと、長い線の位置を正しく言えても、どちらが文に必要なのかが残ってしまいます。

もし「未来」という語が思い浮かばなければ、まず空欄の後の「来」と合わせて、これから先を表す言葉を考えます。語を思い出せたのに候補を選べないなら、上と下の横線を指で追い、どちらが長いかを言います。答えを見た後は、字を隠して語をもう一度書き、下の線が長い形を再現できるかを試します。

少し難しい例題：文の終わりと字の終わり

次の文の空欄に入る漢字を「未」「末」から1字選び、その漢字だけを書きましょう。

「年の終わりに、年（　）の片づけをした。」

文の前半には「年の終わり」とあります。空欄の前は「年」なので、求めるのは年の終わりを意味する「年末」です。選択肢は先ほどと同じでも、今回は「末」を選びます。上の横線が下より長い字です。

分かれ目は、時間の話だからといって、これから来る時を表す「未」に決めてしまわないことです。年末は今より先に来ることもありますが、語そのものは年の終わりを表します。文の「終わり」という条件と語の意味を照合し、「年未」と書いていないか確認します。

答えを戻すと「年末の片づけ」となり、年の終わりの作業という文意に合います。基本例題では下が長い字、こちらでは上が長い字を使いました。長短の規則を1回覚えても、毎回同じ候補を選ぶのではなく、その文が求める語から決め直します。

誤答を直すときの見方

未来の「未」を書くつもりで、上の横線を長くして「末」としてしまう誤りがあります。原因は、横線が2本あることまでは思い出せても、長い線の位置を確かめないまま書き終えることです。直すときは、語の意味を「まだ来ていない時」と言い直し、下の横線が長い「未」を書きます。直した後は「未来」と語全体に戻します。

犬の絵に「太」と書いてしまう誤りも考えられます。「大に点を付ける」という記憶だけでは、点の位置が足りません。犬の点は右上側、太の点は下側です。動物を表す字を選んだかを確かめてから、点の位置まで見直します。

図3のように、誤答を見つけたら似ているという感想で終えず、どの位置が違うかを言葉にして直します。点が小さいという理由だけで判定せず、位置と字全体の関係を見ます。図3の対応は、手書きの細かな形の許容範囲を示すものではありません。

また、正しい字を見ながら何度もなぞるだけでは、見本がないときの弱点が残ることがあります。見本を閉じて書いた後、長い線や点の位置を自分で説明します。説明と書いた形が食い違えば、そこが次に確かめる場所です。語自体を取り違えた場合は形を直す前に、文の意味へ戻ります。

見比べる順序を変えない

似た字を並べたとき、毎回違う場所から眺めると、違いを見つけても記憶があいまいになりがちです。未と末なら、まず上の横線、次に下の横線という順に見ます。その後で長い方を指し、「上が長い」または「下が長い」と言います。左右の長さを正確に測る必要はありません。2本の関係を比べ、どちらの字を意図したのかを確認します。

犬と太では、まず点以外の大きな形を見て、次に点を探します。点が右上側にあれば犬、下側にあれば太というように、同じ順序で言います。点だけを孤立させると、紙の上での上下と字の中での位置が混ざることがあります。字全体に対してどこにあるかを言い直すと、比べる基準がはっきりします。

見本を見ているときは選べても、実際に書くと長さが逆になることがあります。その場合は、意味の理解とは別に、書いた後の点検を練習します。字を1つ書いたら鉛筆を止め、横線や点を指して説明します。言葉で説明した関係と紙の形が一致しなければ、形を直してから語全体を読みます。

答えが合わなかったとき

選んだ字が文に合わない場合、最初に何の語を考えたかを振り返ります。「未来」の文で「年末」を思い浮かべたなら、長短の知識以前に文の条件を取り違えています。「将来」という言葉に線を引き、これから先の話だと捉え直します。正しい語を思い出してから、候補の字形へ進みます。

正しい語を言えたのに別の字を書いた場合は、形の確認を独立させます。見本と自分の字を並べ、違う場所を1つだけ指します。たとえば未来の字で上の線が長くなったなら、下を長くするという修正を言葉にします。消して書き直した後、見本を隠し、同じ語をもう一度書けるか試します。

点を忘れた場合は、犬にも太にもならず「大」になります。点の有無に気づいたら、さらに点の位置を確かめます。位置まで決まって初めて、求めた字と見比べる準備が整います。点のある字を一まとめに覚えるのではなく、動物の犬と太い線の太を、それぞれの語と一緒に確かめます。

語の意味も形も説明できたのに、文中では間違えることがあります。その場合は、空欄の前後を含めた短いまとまりを書き、最後に文全体を読みます。字を単独で選ぶ練習と文に戻す練習をつなげることで、正しい字を知っていることと、必要な場所で使えることを区別できます。

練習問題

次の各文の空欄に入る漢字を、それぞれの候補から選び、漢字1字だけで答えましょう。文に合う語を考え、選んだ後に字の違いも説明してみます。

1. 「道を歩いていたら、白い（　）が走ってきた。」候補は「犬」「太」。
2. 「（　）い線で大事な場所を囲んだ。」候補は「犬」「太」。
3. 「物事の行き（　）を案じた。」候補は「未」「末」。
4. 「この仕事はまだ完成しておらず、（　）完成のままだ。」候補は「未」「末」。

答えと解き方

1の答えは「犬」です。白い動物が走ってきた場面なので、「白い犬」と読みます。点は右上側にあります。「白い太」ではこの文の動物を表す語になりません。書いた字を文へ戻し、何が走ったのかまで確認します。

2の答えは「太」です。「太い線」とは幅の大きい線のことです。点は下側にあります。「犬い線」では求める言葉になりません。点を付けた事実だけで満足せず、位置を確認します。「太い線」と文に戻すと、囲むための線の様子を表せます。

3の答えは「末」です。「行き末」は先の成り行きを表す言葉です。物事が今後どうなるかを案じたという場面に合います。「末」は上の横線が長い字です。「行き未」と書いていないか、語全体に戻して確かめます。

4の答えは「未」です。「未完成」はまだ完成していないことです。文の「まだ完成しておらず」が意味の手がかりです。「末完成」では求める語になりません。下の横線が長い字を書き、文へ戻して意味が重ならず通じるかを読みます。

練習後にもう一度見る場所

4問を解き終えたら、正解の数だけで終えず、間違えたときの考え方を残します。1と2は同じ候補でも、走ってきたものと線の太さという異なる条件があります。文から必要な語を言えたか、その後に点の位置を見たかを順に振り返ります。候補が同じだからといって、前の答えをそのまま選ぶことはできません。

3と4も、終わりや先の成り行きと、まだ実現していない状態を区別します。選んだ字の横線を比べたら、それぞれ「行き末」「未完成」と書いて文に戻します。正しい字を選べても理由が言えないときは、上と下のどちらが長いかを確認し直します。次に見本を隠して書ければ、形を思い出す練習にもなります。

覚えておくこと

未は下の横線が長く、末は上の横線が長い。
犬の点は右上側、太の点は下側にある。
文の意味から語を決め、似た字の違いを確かめる。
書いた字を語と文に戻して読み直す。

つまずいた場所を見分ける

お子さまが候補を選べないときは、すぐに正しい字を示す前に、文がどんな場面かを聞きます。場面は説明できるのに語が出ないなら、前後の字を合わせて語を思い出す練習が役立ちます。語を言えても形が逆なら、2つの字を並べ、上と下、または点の位置を言葉にして比べます。

個別指導では、書く前の説明と実際に書いた形が一致しているかを確かめます。説明できた後も間違う場合は、見本を隠して書き直し、本人が比較箇所を指せるかを見ます。意味から字形、文への確認までたどれば、似た字の違いは次に使える目印になります。焦らず、意味と形を順に確かめて進みましょう。