英検5級 会話文の肯否—質問の動詞と主語を受けて短い返答を選ぶ練習｜武蔵野個別指導塾

canでたずねられたときの返答を、主語の変化とYes・Noの手掛かりから選ぶ練習で、会話文の肯否を整理します。

よくあるのは、友達に何かができるか聞かれたのに、そのことが好きかどうかを答えてしまう場面です。たとえば、泳げるかと聞かれたとき、泳ぐことが好きでも、泳げるかどうかは別の話です。英語の会話でも、同じ話題の言葉が入っている返事を見つけただけでは、質問に答えたことになりません。まず何をたずねられているかを日本語でつかみ、それに合う短い返事を探しましょう。

何をたずねる文か

会話文の空所には、前の発言への返事を選ぶ問題があります。ここで扱うのは、はい・いいえで答えられる質問への短い返答です。質問の先頭にある語と、誰について聞いているかに注目します。英検5級の読む問題には、会話文の空所に入るものを4つの選択肢から選ぶ形式があります。ここに載せた英文と選択肢は練習のために作ったものです。

たとえば「Are you ready?」は「あなたは準備ができていますか」という状態の質問です。「Do you like music?」は「あなたは音楽が好きですか」という好みの質問です。「Can you swim?」は「あなたは泳げますか」と能力を聞いています。同じ you への質問でも、聞かれた内容は違います。ready は「準備ができた」、music は「音楽」、swim は「泳ぐ」という意味です。

短い返答は、Yes または No の後に、答える人や物を表す語と、質問を受ける語を置きます。肯定は「はい、そうです」、否定は「いいえ、そうではありません」に当たります。これを肯否と呼びます。ただし Yes や No が付いていることだけでは十分ではありません。後ろの語が質問とつながり、さらに会話の続きを含めて意味が通るかを確かめます。

「Where is your bag?」は「あなたのかばんはどこですか」と場所を聞きます。このように、何を、どこで、いつ、と具体的な情報を求める質問は、単に Yes や No と返しても求められた情報が伝わりません。疑問詞と呼ぶ、何を聞くか示す語が先頭にないかも見ます。ここでは場所や時刻を詳しく答える練習には広げず、肯否の質問と見分けるところに絞ります。

先頭から返答までの道筋

図1のように、質問の種類、答える人、会話の手掛かりの順に見ます。英文を全部覚えてから考える必要はありません。まず先頭の語に印を付けて、質問を日本語に直します。その後、短い返事の中に戻って対応を確かめます。

図1の最初の「質問の種類」は、何についてはい・いいえを求めているかという意味です。Is や Are は、人や物の状態などをたずねる be動詞です。Do や Does は、好きか、ふだん何かをするかなどをたずねるときに使います。Can は、ある動作ができるかをたずねます。Do と Does の後ろには like などの動作や好みを表す語があり、その意味も読みます。

次に主語を見ます。主語は、文が誰や何について述べるかを示す部分です。相手に「あなたは」と聞く you は、自分が答えるときには I になります。相手が「あなたたちは」と複数に聞いて、自分を含む集団で答えるなら we です。名前の人について聞かれた場合は、場面に合う he や she、物なら it などで受けます。質問の you を機械的にそのまま写さないことが大切です。

最後に会話の前後を読みます。Yes と No のどちらも文の形として合うことがあります。たとえば「できますか」だけでは、その人ができるかどうかは決まりません。「できるから一緒にやりましょう」と続けば肯定、「まだ練習中です」と続けば否定が自然です。形だけで決めず、与えられた情報が足りるかを確かめてください。

選択肢では、質問の語を受ける形も照合します。Are you に自分で肯定するなら Yes, I am.、否定するなら No, I’m not. です。Do you なら Yes, I do. または No, I don’t.、Can you なら Yes, I can. または No, I can’t. です。don’t は do not、can’t は cannot の短い形です。否定を表す not が入ると意味が変わります。

質問に見慣れない単語があって止まったら、先頭の語と主語を先に拾い、残りを前後の文から考えます。それでも意味が確定しなければ、根拠の薄い選択肢をいったん保留し、ほかの問題へ進みましょう。戻ったときは知っている単語の数ではなく、質問の意味と返答のつながりを見直します。

例題で返事を選ぶ

次の2問は別々の会話です。空所に入る最も自然なものを、それぞれ選択肢の番号で答えてください。質問と空所の後の文を読み、答えを決めてから解説を見ましょう。

例題A

Mika: Can you play the piano?

Ken: （　　　） I can play a little.

1. Yes, I can.
2. No, I can’t.
3. Yes, I do.
4. Yes, you can.

例題B

Aya: Does your brother have a dog?

Riku: （　　　） He has a cat, but no dog.

1. Yes, he does.
2. No, he doesn’t.
3. No, I don’t.
4. Yes, he is.

図2のように、質問の先頭と、答えの後ろにある内容を別々に拾ってから合わせます。例題Aの can と、例題Bの does は、同じ役割の場所にありますが、取り替えることはできません。

例題Aの答えと考え方

答えは1です。会話は「あなたはピアノを弾けますか」「はい、弾けます。少し弾けます」という意味です。play the piano は「ピアノを弾く」、a little は「少し」です。Can you なので、返す人は I、質問を受ける語は can です。後ろの I can play a little が、弾けるという肯定の根拠になります。

2は No, I can’t. で「いいえ、弾けません」と否定します。その直後に少し弾けると言うので、会話の内容が合いません。3の Yes, I do. は Do you でたずねた場合の返し方で、ここで聞かれた「できるか」を受ける形ではありません。4の Yes, you can. は「はい、あなたはできます」と相手の能力を述べる形です。自分が聞かれて自分の能力を答える場面には合いません。

答えを元の会話に戻すと、Mika の「弾けますか」に Ken が自分のことを肯定し、次の「少し弾けます」に続きます。好きかどうかはここで聞かれていません。ピアノという語から自分の好みを思い浮かべても、まずは質問の can に戻ることが判断の助けになります。

例題Bの答えと考え方

答えは2です。「あなたの兄弟は犬を飼っていますか」「いいえ、飼っていません。彼は猫を飼っていますが、犬は飼っていません」という会話です。brother は兄または弟、have a dog は「犬を飼っている」、cat は「猫」です。この練習では、兄弟が犬は飼っておらず、猫を飼っていると伝える場面です。

Does の後ろの your brother が、犬を飼っているか聞かれた人です。答える人自身ではないので、返答は he で受けます。Does に対する否定の短答は he doesn’t です。続く He has a cat, but no dog. は、猫は飼っているが犬はいないという意味なので、否定を選べます。

1は形が整っていますが、犬はいないという後続文と合いません。3は I なので、兄弟ではなく答える人自身のことになります。4は he is で、Does の質問を受ける形になっていません。主語と質問の語をそれぞれ確かめると、似た選択肢を分けられます。

間違いの場所を見つける

図3のように、誤答を見たら「どの語を手掛かりに選んだか」を言葉にしてみます。正解を覚え直す前に、質問の意味、答える人、肯定と否定のどこでずれたかを探します。

図3の「主語のずれ」は、Can you の返事に Yes, you can. を選ぶような間違いです。質問の you を見つけた後、誰の口から答えるかを考えずに写すと起こります。自分が聞かれたと指で示してから、返事の I に置き換えてみましょう。逆に、別の人について聞かれたときに I を選んでいないかも見ます。

「動詞のずれ」は、Can you に Yes, I do. と答える場合です。どちらも短い肯定の返事ですが、前者はできるか、後者は動作や好みに関する質問を受けます。日本語で「できる」と「好き」を言い分けてから、can と do をそれぞれ対応させると、話題の名詞だけで選ぶ失敗を減らせます。

「肯否のずれ」は、後続文にできない理由があるのに Yes を選ぶ場合です。can’t の小さな not の意味を見落としていないか確認します。声に出して「はい、できます。まだできません」とつないでみると、食い違いに気づけます。後続文がなく、肯定と否定の両方が成り立つなら、無理に片方に決めず、問題の条件や選択肢を読み直します。

自分で解いてみる

次の4問はそれぞれ独立した会話です。空所に最も自然に入るものを、各問で番号1つ選んでください。答えと和訳は問題の後にまとめています。

練習1

Nana: Are you hungry?

Sora: （　　　） I want lunch.

1. Yes, I am.
2. No, I’m not.
3. Yes, I do.
4. Yes, you are.

練習2

Yui: Do you have a ruler?

Tomo: （　　　） I left it at home.

1. Yes, I do.
2. No, I don’t.
3. No, I can’t.
4. No, you don’t.

練習3

Mei: Can your sister ride a bike?

Daichi: （　　　） She rides one every day.

1. Yes, she can.
2. No, she can’t.
3. Yes, she does.
4. Yes, I can.

練習4

Haru: Is this your pencil?

Ren: （　　　） My pencil is blue, but this one is red.

1. Yes, it is.
2. No, it isn’t.
3. No, I don’t.
4. Yes, this is.

答えを会話に戻す

練習1は1です。「おなかがすいていますか」「はい、すいています。昼食がほしいです」となります。hungry は「おなかがすいた」、lunch は「昼食」です。Are you と自分に聞かれ、昼食がほしいと続くので、I am で肯定します。2は後の文とのつながりが不自然です。3は do を使い、4は答える相手を you のままにしているので、どちらも合いません。

練習2は2です。「定規を持っていますか」「いいえ、持っていません。家に置いてきました」となります。ruler は「定規」、left it at home は「それを家に置いてきた」という意味です。ここでの have は手元に持っているかを聞いています。Do you に I don’t で答え、家に置いてきたという事情につながります。1では手元にあるという返答と事情が合いません。3は can の否定、4は主語が you なので、この質問への自分の返答として合いません。

練習3は1です。「あなたの姉妹は自転車に乗れますか」「はい、乗れます。彼女は毎日自転車に乗ります」となります。sister は姉または妹、ride a bike は「自転車に乗る」、every day は「毎日」です。質問の対象は sister なので she で受け、Can に can で返します。毎日乗るという後の文は、乗れると答える根拠です。2は後の文と合わず、3は can の質問への短答になりません。4は I となり、聞かれた人が変わります。

練習4は2です。「これはあなたの鉛筆ですか」「いいえ、違います。私の鉛筆は青ですが、これは赤です」となります。pencil は「鉛筆」、blue は「青い」、red は「赤い」です。this が指す鉛筆を it で受け、Is の否定に isn’t を使います。色が違うという説明を、同じ鉛筆ではない根拠として会話に戻します。1と4は肯定なので色の説明に合わず、3は do を使っているため Is の質問を受けられません。

手元に残す言葉

• be動詞の質問は状態や物の説明を聞くことがあり、返答でも am、is、are を使います。
• Do や Does の質問は、返答でも do や does を使います。
• Can の質問は「できるか」を聞き、返答でも can を使います。
• you は答える立場に合わせて I や we に変わり、人や物は he、she、it などで受けます。
• Yes と No は、後続文とつながる方を選びます。

時間が足りないときと見直し

読む問題に取り組むときは、1問で止まり続けず、質問の先頭と主語に印を付け、迷う選択肢を残して先へ進みます。戻ったら、返事の後ろの文を日本語にして、肯定と否定のどちらが自然かを確かめます。時間が尽きそうなら、残した問題の選択肢を質問の語と照らし、合わない形から消していきます。練習では、選べなかった原因を答えの横に短く書くと、次に戻る場所が見えます。

お子さまが間違えたとき、保護者は正しい番号をすぐ伝える前に「誰のことを聞いているかな」「できるか、好きか、どちらかな」とたずねてみてください。意味は言えるのに返答の I や she を選べないなら、話す人を指さして置き換える練習が役立ちます。主語は合っても Yes と No を逆にするなら、返答の後の文まで和訳してもらいます。個別指導でも、選んだ理由を聞き、質問の読み違いと否定の見落としを分けて確かめられます。

答えの短さに目を奪われず、質問が求める内容と答える人をつなげると、肯否の返答が会話の中で意味を持ちます。